在县委党的群团工作会议上的讲话&高校思政课在线教学调研报告.docx

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1、在县委党的群团工作会议上的讲话同志们：今天召开县委党的群团工作会议，既是贯彻落实中央、省 委党的群团工作会议精神的具体行动，也是改进和加强全市党 的群团工作的有力举措。这次会议的主要任务是研究谋划当前 和今后一个时期群团工作创新发展的措施和办法，不断开创我 市群团工作新局面。下面，我讲三点意见：一、认真总结成绩，正确把握形势做好新形势下党的群团工作，必须深刻把握群团工作的基 本特征、原则要求，深刻把握面临的形势任务、机遇挑战，进 一步统一思想，提高认识，确保群团工作始终沿着正确的方向 前进。一要总结好工作成绩。近年来，在县委的领导下，全市各 级群团组织坚持服务大局、服务群众，为推动各项事业发展

2、作 出了积极贡献。在促进发展上，群团组织结合各自实际，深入 开展职工劳动竞赛、青年创新创优、妇女双学双比等活动，特 别是各级工会累计举办技能比赛620场次，参与职工56万余 人次，完成技术攻关612项，有36个集体获全国和全省“五 一劳动奖状”、“工人先锋号”称号。在乡村振兴上，群团组 织发挥各自优势，最大限度地整合、运用各方资源，积极参与 乡村振兴，特别是各级妇联创造性地开展妇女小额担保贷款工 作，发放贷款35. 5亿元，受益妇女8. 6万人，人均放贷量居 全省第一。在服务群众上，群团组织打造了 “职工之家”、“青年之家”、“妇女之家”等平台载体，进一步密切了同基 层群众的联系，特别是共青团

3、建立的“青年之声”互动社交平 台，开通各类团属官方认证微博、微信，用户超4万人，影响 力位居全省第一、全国市州级榜单第四。在组织建设上，群团 组织不断拓展工作领域，扩大覆盖范围，目前村和社区已实现 全覆盖，非公经济和新社会组织也基本实现了全覆盖，为全面 建成现代化*贡献力量凝聚了方方面面的力量。对此，县委是 满意的，也是充分肯定的。二要把握好当前形势。习近平总书记明确指出，“党的群 团工作是党组织动员广大人民群众为完成党的中心任务而奋斗 的重要工作”。去年，中央专门召开会议部署党的群团工作， 分析研究新形势下群团工作面临的新情况新问题，这在我们党 的历史上是第一次。紧接着11月，省委也专门召开

4、群团工作 会议，研究谋划了做好群团工作的思路举措。中央、省委对群 团工作高度重视，县委召开这次会议，也充分体现了对我市群 团工作的坚强领导和全力支持。对此我们要深刻理解，真正把 群团工作作为党的事业重要组成部分来认识和把握，把群团工 作作为凝心聚力的大事来对待和抓好，只能加强、不能削弱， 只能前进、不能停滞，努力把各级群团组织建设得更加充满活 力、更加坚强有力，使其成为推动全市经济社会健康发展的重 要力量。三要发挥好职能作用。实践充分证明，无论是革命战争时 期，还是改革发展时期，群团组织都是一支不可或缺的强大力 量。特别是在建设“丝绸之路经济带黄金段”的重大机遇面前， 在“十四五”规划的关键时

5、期，需要调动方方面面的积极性， 集中攻坚克难。各级群团组织要冲上来、撑上劲，发挥好维护、 建设、参与、教育等职能作用，发挥好“安全阀”、“减震器” 的作用，最大限度地团结、凝聚一切智慧和力量，努力把党委 政府的决策部署转化成为群众的自觉行动，切实为党委和政府 分忧。二、坚持围绕中心，服务全县大局各级群团组织要全面落实习近平总书记强调的“政治性、 先进性、群众性”要求，紧紧围绕“五做五加强”的总体思路 和“1234567”的工作部署，广泛联系群众、组织发动群众、 团结服务群众，推动我市群团工作在新起点上创新发展。一要把牢政治性这一组织灵魂。各级群团组织要始终坚持 党的领导，坚决贯彻党的意志和主张

6、，在思想上、政治上、行 动上同党中央保持高度一致，紧贴中央、省县委各项决策部署， 真正做到党委的工作重点在哪里，群团工作的着力点就在哪里， 党委有号召、群团就要有行动，党委有部署、群团就要有落实。 要始终严守纪律规矩，坚持把政治纪律和政治规矩挺在前面，加强向同级党委和上级群团组织的请示汇报，保持高度的政治 敏锐性、政治鉴别力，对于党委的各项决策部署，不讲条件、 不打折扣、坚决执行。要始终抓好思想引领，不断增强群团组 织的动员力、号召力、影响力，引导群众自觉培育和践行社会 主义核心价值观，切实履行好引导群众听党话、跟党走的政治 任务，最大限度地把群众团结在党的周围。二要固守先进性这一力量源泉。各

7、级群团组织要在推动发 展上有新作为，紧紧围绕全市经济工作会议上确定的“围绕一 个目标、补齐两个短板、放大三个平台、突出四个重点、强化 五个保障、严格六个问责”工作部署，抢抓发展机遇，勇担 改革重任，在实现提前全面建成小康社会中创业、创新、创效、 创优。要在乡村振兴上有新作为，自加压力、大显身手，紧盯 爱心帮扶和乡村建设行动的深入实施，抓好农民工技能培训、 劳务输转等工作，做大做实妇女、农民工小额担保贷款，着眼 帮扶发展产业，提升农村劳动力就业能力和收入水平，在乡村 振兴方面实现新突破。要在促进和谐上有新作为，充分发挥组 织优势、人文优势和工作优势，整合各类载体和手段，积极参 与创新社会治理，多

8、做“和气理中”的工作，发挥好“疏经通 络”的作用，协助党委政府释疑解惑、化解矛盾、理顺情绪， 切实解决好留守妇女儿童、空巢老人、下岗工人、失业青年等 实际困难，努力营造安定和谐的社会环境。三要坚持群众性这一根本特点。各级群团组织要以群众为 中心开展工作，进万家门、访万家情、结万家亲，切实发挥好 党联系群众的桥梁纽带作用。要倡导新风正气，加强社会公德、 职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬劳模精神、青年志 愿者精神、妇女“四自”精神、科学创新精神、爱国主义精神 等，广泛凝聚共识、凝聚人心，努力形成心往一处想、劲往一 处使的生动局面。要维护群众利益，围绕创业就业、心理疏导、 大病救助、法律援助、

9、养老服务等领域，加大工作力度，探索 有效途径，打造“互联网+群团工作”模式，真正帮助群众排 忧解难，让群众感受到群团组织就在身边、就在眼前。要增强 服务实效，继续在单元区域、楼宇院落、工业园区、产业链上 建立健全基层组织，真正做到群众走到哪里，群团组织的“触 角”就延伸到哪里，充分体现方便、务实、满足个性化需求等 工作特点，真正让群众乐于参与、乐在其中、乐见其成。三、加强组织领导，提供坚强保障各级党委要进一步从思想上、政治上、组织上切实加强对 群团工作的领导，不断强化管好群团组织的责任担当，为群团 工作提供坚强保证。一要强化责任落实。县委实施意见中，对做好群团工 作各个方面的责任，都一一进行了

10、明确，提出了具体要求，各 级各部门要逐条对照、全面落实。各级党委要把群团工作摆在 重要位置，纳入重要议事日程，作为一项重要政治任务抓紧抓 好，切实做到在政治原则上把关、在发挥作用上重视、在具体 工作上放手，支持群团工作依照法律和章程创造性地开展工作。 各级各部门要按照“党委领导、政府支持、群团运作、各方参 与”的要求，从谋划工作、制定政策、配置资源、畅通渠道等 方面支持群团事业发展，切实解决阵地设施不足、人员力量不 够、手段资源不多的问题，确保群团组织有钱办事、有人干事。 各级群团组织要进一步增强主业意识，围绕组织群众、引导群 众、服务群众这条主线，盯牢群众所急、党政所需、群团所能 的领域，积

11、极作为、主动担当、履职尽责，努力把群团组织建 设成为支持党委政府工作的强大力量。二要强化制度保障。各级党委要定期研究群团工作，每届 任期内至少召开1次群团工作会议，党委常委会每年要定期听 取群团组织工作汇报、每年至少专题研究1次群团工作，党委 主要负责同志要积极参加指导群团组织的重要活动。要以党建 带群建，把群团工作列入党建工作总体安排，作为党建工作责 任制和党建工作述职评议的重要内容，统一安排、统一部署、 统一检查，真正做到党建和群建互促共建、整体推进，不断提 高群团工作整体水平。要加强群团工作监督考核，把各级党委 抓群团工作的成效纳入年终考核，制定相应的考核指标，设置 合理的考核权重，定期

12、开展督查，加强反馈通报，真正让先进 者有干劲，让落后者有压力。三要强化队伍建设。要配好班子，按照干部四化方针和德 才兼备原则，切实选齐配强各级群团组织的领导班子，真正把 知群众、懂群众、爱群众的优秀干部充实到领导班子中来，努 力打造政治坚定、团结务实、群众拥护的坚强领导集体。要用 好干部，探索采用兼职、交流、选聘等多种方式，吸引更多的 优秀社会人才到群团组织工作，推动群团干部跨系统多岗位交 流，加强群团组织与党政部门之间干部双向交流，促进群团干 部优胜劣汰、能上能下、有进有出，进一步增强群团干部队伍 活力。要改进作风，坚持严字当头、实处着力，切实把主题教 育贯穿到群团干部队伍建设的各个方面，持

13、续加强思想、组织、 作风、制度和廉政建设，增强服务发展、服务群众的本领，以 “严”的标准、“实”的举措，把群团工作做扎实、做到位， 让党委放心、让群众满意。同志们，做好新形势下党的群团工作，责任重大，使命光 荣。让我们在省委的坚强领导下，真抓实干，攻坚克难，不断 开创全市群团工作新局面，为加快建设现代化省域副中心城市 而努力奋斗！高校思政课在线教学调研报告随着教育部教育信息化2. O行动计划的深入实施，信 息技术与思想政治理论课（以下简称“思政课”）的融合程度 不断加深，思政课在线教学的重要性更加凸显。近年来，尽管 思政课在线学习资源的数量甚为可观，但多数在线学习资源仍 旧以教师为中心，缺乏面

14、向学习者的设计，导致出现了难以匹 配学习者个性化学习需求、教学互动性支持不强等问题。因此, 亟需对高校思政课在线学习资源开发、建设与管理予以重新审 视，推进思政课在线教学高质量发展。一、思政课在线学习资源建设的问题1 .思政课在线学习资源建设与应用脱节，致使二者之间缺 乏有机联系。综观现有的思政课在线学习资源，大多是线下学 习资源的简单延续，即直接套用线下教学资源设计思路的模板, 或是线下学习资源的再版、翻版。中国工程院院士张尧学在其 专访中提道：“我们通常把一门资源看得很简单，花一两万块 钱，把在传统课堂上讲课的内容简单处理一下，就放到网上去 了。”因为大班制授课的线下学习资源一般是以教师为

15、中心， 这与以学生为中心的在线教学的逻辑相悖。质言之，思政课在 线学习资源因缺乏有效的教学设计，难以和学生原有的认知结 构建立有效的关联，这些学习资源往往需要通过思政课教师 “二传手”解释，才能为学生所学习使用。2 .思政课在线学习资源供给力量单一，致使学习资源内容 陈旧与质量反馈机制失灵并存。现有的思政课在线学习资源平 台建设主要依靠高校及思政课教师进行。但因线下科研与教学 任务较为繁重，部分思政课教师开展线上教学的意愿及热情不 足。而一些有强烈意愿进行线上教学和线上学习资源建设的思 政课教师，又往往把自己视为线上学习资源建设的主体，把大 学生视为学习资源的消费者而非资源的生产者。这就导致理

16、应 是在线学习资源生产主体和评价主体的大学生缺席了线上学习 资源的建设和反馈，致使思政课教师预先设定的学习资源建设 质量反馈机制失灵，学习资源更新逐渐缓慢。3 .思政课在线学习资源建设缺乏“用户体验”视角，难以 满足思政课师生数字化学习需要。思政课在线学习资源的质量 评估要“以学生为中心”，注重学生的“用户体验”，构建以 “学习成效”为导向的学习资源建设体系。思政课在线学习资 源的体验一般可分为本能层的使用体验，行为层的功能体验、 交互体验、生成体验，以及反思层的情感体验。从本能层的使 用体验来看，在线学习资源的界面沉浸感和多模态融合感知等 还有待提升，其页面设计的视觉、听觉要素较少，难以使大学 生产生沉浸式体验。从行为层的体验来看，在线学习资源存在 功能体验不佳、交互体验严重不足、生成体验匮乏的问题。在 线学习资源平台普遍缺乏对大学生在线学习需求的评估功能。 交互体验则是思政课在线学习资源行为层体验的重灾区，不论 是学生与学习资源平台界面之间的视觉、听觉、触觉等多方面