县委宣传部长2024年度专题“维护党中央权威和集中统一领导、践行宗旨服务人民、以身作则廉洁自律”民主生活会对照检查发言材料.docx

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1、县委宣传部长2024年度专题“维护党中央权威和集中统一领导、践行宗旨服务人民、以身作则廉洁自律“民主生活会对照检查发言材料按照本次民主生活会的要求，我围绕“六个重点方面” 的内容，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去， 对自身存在的问题和差距进行了认真检视和深刻剖析，明确 了下一步的努力方向和具体整改措施，现将对照检查情况报 告如下：一、存在的主要问题（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 方面一是理论学习的深度还有差距。对新形势、新任务的深 度思考和研究还不够，理论学习停留在“浅层面”的阅读， “机械式”的记录，特别是习近平新时代中国特色社会主义 思想精神，没有学深悟透、融会

2、贯通，全面学、系统学、反 复学、深入学做的还不够到位，读原著、看原文、悟原理， 学思用贯通上还存在一定的差距。二是知行合一的力度还不够。有时存在学用脱节现象， 习惯凭经验考虑问题和处理事情，没有最大限度地将党的创 新理论成果融入思想，用来指导实践、推进工作，知信行合 一上还存在一定不足。比如：运用理论指导实际工作还存在 不足，对宣传思想文化领域的新变化、新趋势还存在把握不 准确的情况，宣传思想文化工作在社会上发挥“润滑剂”和 “减压阀”的作用还不够有力。三是理论转化的高度还有差距。将党的创新理论内化 转化为指导实践的强大精神动力上还有不足，不能很好地运 用所学所悟来指导实际工作、解决实际问题，

3、致使亮点工作 少、精品工作少。比如，在自媒体持续发达、传播格局急剧 变化的形势下，我县融媒产品在占领新媒体阵地、引导主流 舆论上还有差距、作用还有限，新闻从业人员站在理论转化 的高度认真研究工作还不够到位，致使有影响、有价值的新 闻作品少。（二）维护党中央权威和集中统一领导方面一是政治立场不坚定。虽然能够保持一颗执着不变的 心，坚定政治立场，但缺乏对马克思主义、中国特色社会 主义的坚定信仰，缺乏敏锐的判断力和领悟力，站在政治 的大局和视野看待处理问题存在短板，面对国内外复杂的 国际形势，洞察力不够，对新媒体和网络技术缺乏足够的 认知，从全局的角度想问题、做决策、办事情明显不足， 有时出现“慢半

4、拍”的现象。二是政治意识不够强。对如 何站稳政治立场、提高政治站位、强化政治素质方面，认 识浅薄，思路狭窄，方法老套，没有拿出打破砂锅问到底 的精神，追根溯源、寻根问底，缺乏“吾将上下而求索”的探索精神，分析研究学、拓展延伸学、深度思考学不 够，在实、精、细方面做得不够到位，致使对政治理论精 髓领悟得不深不透、理解的不全不强。（三）在践行宗旨、服务人民方面。基层调研不深入，没 有很好地坚持“四下基层”和从群众中来、到群众中去的 工作方法，未能真正与群众坐到一条板凳上研究问题、交 流感情，掌握丰富真实的第一手资料不全面，蹲下身看细 节、站起来看全貌还存在较大差距，不能出台暖心圈粉的 政策举措。（

5、四）在求真务实、狠抓落实方面。一是攻坚克难的劲头 不足，面对复杂问题和局面时，心态不够沉稳，信心不够 坚定，存在畏难情绪，不愿意与疑难杂症硬碰硬，导致一 些工作停摆、推进缓慢。如，在推进申报高新技术企业和 科技型中小企业工作中，面对相关企业普遍存在发展理念 落后、管理运营模式传统、申报积极性不高的问题，缺少 一竿子插到底找深层次原因的魄力，对如何激发企业的积 极性、自主性、创新性下力气不足，存在急于求成的心 理，信心略显不足，迎难而上的斗志还需加强。二是主动 创新的意识不强，认为自己是从基层逐渐成长起来的，有 今天的成绩也比较满意，不愿意主动思考，特别是面对日 新月异的新媒体时代，抓工作单调生

6、硬、内容枯燥、方法不活，宣教吸引力不足、效果不佳。如，虽然对媒体融合 工作进行了研究，也进行了一些实地考察，但在推动媒体 融合进度上相对较慢，抓传统媒体转型力度不大，围绕中 心工作开展主题报道不够主动大胆，存在面广但深度报道 太少、栏目多但缺乏思想深度，尤其是新媒体报道创新力 度不足，影响力有待进一步提升。.（五）在以身作则、廉洁自律方面。虽然能够按照“严字 当头、实字托底，细字为要”的要诀，将履行从严治党政 治责任挺在前面，绷紧廉洁自律、谨言慎行的责任之弦， 但遵守政治纪律，强化规矩意识，加强党性锤炼的标准和 要求不高，自我管理松懈、警觉意识下滑，压力传导较 弱，对苗头性问题正视不足，对待冷

7、淡，致使自身管理和 管理监督存在一定的缺口，党员之间的管理和监督存在一 定漏洞，助长了区委宣传部干部庸懒散漫现象的发生。抓 好管理监督，强化约束机制，守牢防范火线的意识和能力 有待于进一步提高。（六）在履行全面从严治党政治责任方面。对落实全面从 严治党主体责任抓得还不够严，存在“说得多、做得少” 的现象，廉政教育抓得不够紧。如，对分管领域干部监督 管理不够严格，对一些苗头性问题警钟敲得多，工作安排 的多，多以开会、谈话的方式进行教育，方式单一、氛围不浓，运用“第一种形态”次数较少，惩治和预防体系建 设及发挥作用不理想，抓日常监管相对不够。二、原因分析我在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因

8、素， 有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因 素在起作用。1、责任心不强，工作缺乏积极性、主动性、创造性。 工作忙于应付多、主动落实少，解决问题少，缺乏创造性 开展工作。2、思想上放松了理论学习。学习意识不强，导致在学 习上不够主动，没有强烈的求知欲望和严格的学习计划和 约束自己学习的制度，缺乏持之以恒的学习自觉性。至使 一些庸俗的思想、世俗的观点，占据了头脑，从而想问 题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性，想 得不远，站的不高，思想境界没有提到更高的层次。3、思想上对自己的要求和标准降低了。认为把教书本 职工作做好就行了，认为自己各方面还是做得不错的，满 足于现状，没有

9、以先进模范为榜样，没有把百分百的时间 和精力都投入到工作中去，奉献精神和敬业精神不够。三、整改措施1、加强教育理论知识的学习，用科学有效的方法开展教育教学工作。改进观念和方法，真正把家访当做学校常规工作的主要 一环，让它真正成为维系教师、家长、学生的纽带，成为 沟通学校、家庭、社会的桥梁。积极主动到学生家里走 访，主动与家长沟通，倾听家长的心声，多采纳他们的合 理建议和意见，真正把家访工作落到实处，发挥家校齐抓 共管的育人合力。2、更新教育观念，改变对学生居高临下的态度，主 动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重 学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。3、正确树立“一切为了学生”服务意识。严格要求自己，自己的事自己做。坚决杜绝学生帮自己 做一切私人的杂事。大力增强为学生服务的意识。拉近与 学生的距离，了解学生学习中的需求。及时的、有针对性 的解决学生学习中遇到的一些问题。