主题教育开展期间理论学习及任务落实情况的报告四篇.docx
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1、主题教育开展期间理论学习及任务落实情况的报告四篇篇1一、存在问题1 .在理论学习方面。能够把学习宣传贯彻习近平新时代中 国特色社会主义思想作为当前和今后一个时期的首要政治任 务,但主动学习少,被动接受多,笔记抄得不少,联系实际不 够,对照理论学习有收获的要求,还存在一些不足。2 .在思想政治方面。思想政治工作模式缺乏渗透力和感召 力,要求的多,疏导的少;管理的多,教育额少;管理的多,教 育的少;检查的多,帮助的少;工作不够深入,责任尚未履行到 位,效果欠佳。3 .在干事创业方面。在工作方式上,方法简单,创新性不 够,存在思路还不够宽、层次还不够高的情况。面对繁重的工 作任务,有时会有畏难情绪和
2、疲于应付心态,忽视了工作的积 极性、主动性、创造性,降低了工作标准,满足于不出错,过 的去。4 .在为民服务方面。深入基层不够,与群众见面少,了解 群众反应困难和问题不多,注重了解了自己想要了解的问题, 对基层出现的一些新情况、新问题、新变化没有及时进行掌握, 对问题的了解不够深入。5 .在清正廉洁方面。“一岗双责”落实仍有差距,没有把 党风廉政建设和具体业务工作放在同等重要的位置,执行各项 纪律还不够严格,以及自律意识有待进一步加强。二、整改措施1 .提高政治站位,维护中央权威。党委领导班子要坚持用 习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推 动工作,带头真学、真信、真懂、真用,
3、树牢“四个意识”, 增强“四个自信”,更加坚定地维护以习近平同志为核心的党 中央权威和党中央集中统一领导,更加自觉地在思想上政治上 行动上与党中央保持高度一致。进一步提高政治站位,自觉向 党的理论和路线方针政策看齐,向党中央决策部署看齐,做到 党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止 的坚决不做,确保中央政令畅通。2 .要严肃组织纪律,落实上级决定。党委领导班子要坚持 民主集中制原则,坚决反对在贯彻落实党中央决策部署时议而 不决、决而不行、行而不实。加强纪律建设,坚决纠正执行纪 律宽松软的问题,以纪律为利器坚决杜绝执行党中央决策部署 时等待观望、敷衍塞责、阳奉阴违、推诿扯皮等恶习
4、。加强奖 惩制度建设,形成能者上、庸者下、劣者汰的导向,鼓励党员 干部敢于担当,用踏石留印、抓铁有痕的劲头提高执行的能力 和效率。做到贯彻执行党中央和上级决策不打折扣、不做选择、 不搞变通,坚决保证政令畅通、令行禁止。强化规矩意识,坚 持重大事项请示报告,绝不越级越权、自行其是、欺上瞒下、 弄虚作假。3 .要严明纪律政治,对党忠诚老实。把忠诚作为党委班子 第一位的政治要求和职业品格,始终站在党的立场上说话做事, 始终与党同心同德,以政治纪律为准绳,真正做到在党言党、 在党爱党、在党忧党、在党为党,说老实话、办老实事,终于 信仰、忠于党、忠于人民,坚定地做让组织放心、让党和人民 放心的老实人。同
5、时,要心明眼亮,、头脑清醒,始终保持政 治敏锐性,不断增强政治鉴别力,不为传闻谣言所惑,不为杂 音噪音所扰,旗帜鲜明的批评纠正党员干部不正确的言论,始 终在思想上和行动上与党中央保持高度一致。4 .要加强组织建设,锤炼干部队伍。党委班子要切实增强 攻坚克难的精神、抓落实的力度、破难题的勇气,切实把抓落 实作为履职尽责的本分、把重实干作为成就事业的基础、把求 实效作为一切工作的目标,努力形成精神更加振奋、作风更加 清新、工作更加务实的良好形象。坚持注重实绩、群众公认的 用人导向,抓好培育、选拔、任用关键环节,细化完善领导干 部日常考察考核方式,全方位掌握干部思想工作等情况,动态 跟踪管理优秀干部
6、人才,切实配强班子、建好队伍。严格按照 “三个区分开来”,保护那些作风正派又敢作敢为、锐意进取 的干部,为敢担当的干部担当,最大限度调动广大干部积极性、 主动性、创造性。5 .要加强作风建设,保证清正廉洁。党委班子要带头遵守 党的组织纪律、廉政纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律, 真正把纪律和规矩挺在前面。严格落实党风廉政建设”两个责 任”,切实加强对职责范围内党风廉政建设的组织领导和监督 检查,做到廉政建设和反腐败工作与各项工作同部署、同落实, 营造“干净干事”的良好氛围。坚持把监督关口前移,把重心 放在平时,充分运用好执纪监督“四种形态”,自觉抵制“四 风”的侵蚀,以坚定的政治定力和政治立
7、场,自觉抵制歪风邪 气,坚决筑牢抵御圈子文化和好人主义防线。坚持用制度管权 管事管人,建立行之有效的制度规范,真正让制度内化于心、 外化于行,成为规范和约束班子成员履职尽责、干净干事、廉 洁从政的行为准则。完成时限:立即整改,长期坚持。主题教育开展期间理论学习及任务落实情况的报告2一、在增强“四个意识”、坚定四个自信”、做到“两个维 护”方面存在的问题(一)在学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想上 还缺乏整体性、系统性具体表现:主动学习少,被动接受多,对习近平新时代中 国特色社会主义思想中蕴含的科学和精神实质学得不深、悟得 不透,学习缺乏“宽”度、“深”度、“速”度、“高”度、 “强”度。
8、制定个人学习计划比较粗糙,学习内容范围较窄, 没有考虑到系统性、全面性,导致自身政治理论知识面窄,学 习效果不理想;把大部分精力用于学习业务知识,对时事政治 学习不及时,行动不够迅速;对意识形态领域的复杂斗争认识 不足,对一些敏感性问题的警惕性和鉴别力有待提高,不善于 从讲政治的高度去认识和分析问题;没有把学习当成一条铁纪 来抓,学习强度明显不够。剖析原因:对于理论学习不深入,归根到底是思想认识有 差距,在日常学习工作中,满足于“拿来主义”,过多现学现 用,学习缺乏系统性、持续性。有时由于其他事务繁杂,把“听 过、看过、学过”当做“理解了、明白了、掌握了“,在主观 上放松了对党的新思想、新理论
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