专题37等差数列及其前n项和(解析版)公开课教案教学设计课件资料.docx
《专题37等差数列及其前n项和(解析版)公开课教案教学设计课件资料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《专题37等差数列及其前n项和(解析版)公开课教案教学设计课件资料.docx(25页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、专题37等差数列及其前nxx知 识 梳 理考纲要求考点预测常用结论方法技巧题 型 归 类题型一:等差数列的基本运算题型二:等差数列的判定与证明题型三:等差数列项的性质题型四:等差数列前项和性质的应用题型五:等差数列的前项和的最值培 优 训 练训练一:训练二:训练三:训练四:训练五:训练六:强 化 测 试单选题:共8题多选题:共4题填空题:共4题解答题:共6题一、【知识梳理】【考纲要求】1 .理解等差数列的概念.2 .掌握等差数列的通项公式与前项和公式.3 .能在具体的问题情境中识别数列的等差关系,并能用等差数列的有关知识解决相应的问题.4 . 了解等差数列与一次函数的关系.【考点预测】1 .等
2、差数列的有关概念等差数列的定义一般地,如果一个数列从第项起,每一项与它的前一项的差都等于同一个常数,那么这个数 列就叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,通常用字母d表示,定义表达式为仁色二l = d(常数)5N2, N*),等差中项若三个数m A, 成等差数列,则A叫做。与的等差中项,且有A=审.2 .等差数列的有关公式(1)通项公式:an=a + (n-l)d.“工八 一,n(n-l n(a-a)(2)前项和公式:8=口+ 2 勿 或一上3 .等差数列的常用性质(1)通项公式的推广:an=am+(n-m)d(n, mN*).(2)若丽为等差数列,且左+/=加+(左,/, m, N*),
3、则以+的=4加十所.(3)若是等差数列,公差为d,则次,ak+m, ak+2m,(k,加N*)是公差为侬L的等差数列.(4)数列Sm Slm-Smy S3m- Slmy也是等差数列.(5)- = QTl l)a.(6)等差数列所的前项和为8,为等差数列.【常用结论】1.关于等差数列奇数项和与偶数项和的性质若项数为2%则S偶一S奇=而,去=旦;J 偶 6Z1SK若项数为 272 1,贝S 偶=(一1)。2, S 奇= Uln, S 奇一S 偶=。,G =- 1 3 偶 n 12.两个等差数列所,瓦的前项和八之间的关系为兽=詈.12n-l Drl【方法技巧】1 .等差数列的基本运算的解题策略等差数
4、列的通项公式及前项和公式共涉及五个量,所,5Q知其中三个就能求另 外两个,体现了方程思想.数列的通项公式和前项和公式在解题中起到变量代换的作用,而m和d是等差数列的两 个基本量,用它们表示已知量和未知量是常用方法.2 .等差数列的判定与证明方法3 .如果丽为等差数列,m+n=p+q,则am+an=ap+aq(m,p,qN*).因此,若出现新心碗,碗+等项时,可以利用此性质将已知条件转化为与加(或其他项)有关的条件;若求加项,可由4根=(4机- + 机+)转化为求dm-n ,。加十或Clm-nClm+n 的值.4 .等差数列前项和的性质在等差数列z中,&为其前项和,则(I)S2 =几(。1 +
5、Gn)=+ d-l);(2)- = Qn l)an;当项数为偶数2时,S偶一S奇=而;项数为奇数2一1时,S奇一S偶=。中,S奇:S偶=:-1)5 .求等差数列斯的前n项和Sfl的最值的方法二、【题型归类】【题型一】等差数列的基本运算【典例1】(2020全国卷)记的为等差数列念的前n项和.若G = 2,及+。6 = 2,则SlO=【解析】设等差数列斯的公差为力贝U。2+。6=2。1 + 61=2义(-2) + 6d=2.解得d= 1.所以 Slo=IoX( 2)+当义 1 = 25.【典例2】(2020.新高考全国I卷)将数列2一1与3一2的公共项从小到大排列得到数列 an,则z的前项和为.【
6、解析】法一(观察归纳法)数列2几一1的各项为1, 3, 5, 7, 9, , 13,;数列3一 2的各项为1, 4, 7, 10, 13,.现观察归纳可知,两个数列的公共项为1, 7, 13,,是 首项为1,公差为6的等差数列,则斯=1+6(-1)=6-5.故前1项和为S=n (1+6-5)2= 3n2-2n.法二(弓入参变量法)令bn=2n-l, Cm=3m2, bn=cm9则2几一1=3加一2,即3根=2+1, m必为奇数.令 m=2t-l,则几=3%2=1, 2, 3,).3=/73才2 = C2/1 = 6%-5,即 Cln = 6ri - 5.以下同法一.【典例3】已知等差数列念的前
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 专题 37 等差数列 及其 解析 公开 教案 教学 设计 课件 资料
