XX市XX大学附中实验学校考试管理制度(2024年).docx
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1、XX市XX大学附中实验学校考试管理制度第一节规范化考试方案一、目的意义为凸显考试价值、及时发现教与学过程中存在的问题和不足、采取针 对性的改进和完善措施、精准把控教学方向、规范考试流程,达到以考促 教、以考促学的目的,特制定本考试方案。二、考试计划1、学校计划:每学期每五周左右设置一次考试,共安排五次考试,即入学测试一次、月考2次、期中期末考试各一次。具体安排如下表:考试类别入学测 试月考1期中考试月考2期末考试时间上学期9月23日10 月 10-12 日11 月 15-17日12 月 26-28 B2月35日下学期3月1-2日3月26-28日5月21-23日6月24-27日7 月 14-16
2、 B评价类型诊断性评价形成性评价终结性评价形成型评价终结性评价附:教学质量评价的三种类型(1)诊断性评价,即在某项教学活动开始之前,为使教学计划更有效 地实施而进行的评价。(2)形成性评价,即在教学进行过程中,为引导教学前进或使教学更 为完善而进行的对学生学习结果的指导评价。(3)终结性评价,是指在教学活动告一段落时为把握最终的活动成果 而进行的评价。这里需要强调的是,终结性评价注重的是教与学的结果, 借此对被评价者所取得的成绩做出全面鉴定,区分等级,对整个教学方案 的有效性做出评定。而形成性评价注重的则是学生学习的过程,关注学生 在各个时期的进步状况和存在的问题,它是一种面向未来的评价,目的
3、重 在促进学生的发展。对于教学质量的可靠性评价最好是通过采用以上三种 评价相结合的方法,根据教学的不同特点从不同的角度使用多种评价方法 以获得多方面的信息。2、年级规划:年级根据学校计划制定本年级教学进度和相关事务。3、备课组计划:备课组根据年级计划制定本学科组的教学进度和相关 事务【注:为培养学生正确的价值观和责任感、解放教师的监考负担,下 学期开学的入学测试计划推行诚信考试尝试。具体实施流程和相关事宜附 后。】三、试题准备对于周考月考的试题准备要求:1、先周集备定调(定范围、定难度、定命题人、定组题期限)。2、精选组编试题(尽量精选、改编、重组试题,建议选择题做选项调 动)。3、组长把关试
4、做(把控试卷时间、难度、题量)。4、统一编制格式(页边距上下左右都2.0CM,页眉页脚1.5CM;页眉需 写清试卷名称、编制人、审核人、使用时间;页脚插入页码和一句激励言 语)。(见附件1)5、提前两天印刷好试卷。6、保密存放至考试时间。四、考试前准备及要求1、提前做好考试的各项准备工作(条码打印、考场分布及布置要求、 考试时间表、监考表)2、考前1-2天召开年级全体教师考务会并签到记录,着重强调监考纪 律和流动监考员职责。3、各次考试计划及监考安排,考前一天传给教学管理中心谭倩老师。4、提前调试考试信号和安排好司铃人员,要求每场考试至少3次信号 (铃声/哨声,即提前5分钟分发试题信号、考试开
5、考信号、考试结束信号)。5、考场布置及要求(1)考场布置每场人数30/45,由里向外分别按8877/99999排列。班内5列按99888 +走廊一列8人排列。第一排桌子定位,离讲台约80cm,两侧离墙约30cm,按地砖缝合理均 匀调整间距、桌洞一律朝前,桌洞内不得有杂物。多余桌椅一律教室外1-2排单层整齐排列,为学生安全、室外桌椅不 得叠放,不得占用楼梯。前门外放一张桌子,作为物品存放处;讲台和教室后各多放置一张 凳子。大型考试后,书橱整理干净不得留有任何书籍、水杯等物品。大型考试,室内字迹统一用封边红绸布遮挡。(规格见附件2)(2)考场卫生要求卫生及时彻底,注意地面、桌洞、卫生死角(空调后、
6、暖气片下、讲台周边、黑板槽、墙角处)。卫生工具摆放整齐有序、垃圾斗内无垃圾。打扫卫生后,凳子一律放在对应考桌下面。考场自习后,需重新整理考场。五、考试过程及要求1、监考老师提前20分钟到考务办公室签到、听取主考指示、领取试 卷并检查考试物品是否齐全,领取试卷后径直进入考场。2、考务人员提前30分钟到考务办公室签到、做好相关考务准备工作。3、流动监考员必须按时全程坚守岗位。4、考试期间监考人员必须按时到岗、严格监考、监考期间不得做与监 考无关的事情(如看书、看报、做题、打瞌睡、聊天、长时间离开考场等), 教学管理中心将加强巡查、记录、反馈、跟踪。5、单人监考时,监考老师需在考场前面监考;双人监考
7、需一前一后, 前坐后站,不得长时间离开考场。六、阅卷要求1、安排专人及时扫描上传试卷,做细阅卷前准备工作。2、期中期末考试按联考要求,准时保质完成阅卷任务。月考周测一般需在最后一科结束后第二天上午12:00前完成阅卷。3、专人负责及时处理解决教师阅卷中出现的问题。七、分析反馈1、进行一次集体备课,研讨试题质量及批阅过程中反映出来的问题、制定下一步教学方式计划。2、根据学生答题及集备情况进行试卷精准讲评。3、分别从教师和学生层面对该次考试做出分析,形成分析报告(格式 附件3)传给教学管理中心谭倩老师。附件11、(黑体三号)XX市XX大学附中实验学校2021-2022学年第二学 期第X次周测XX试
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