307B7011《教育实习》课程教学大纲.docx

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1、教育实习课程教学大纲一、课程信息课程代码(CoURSE CODE)307B7011课程名称(COURSE TITLE)教育实习课程性质(COURSE CHARACTER)实践课学分(CREDIT)6周数(WEEKS)16学时(CONTAeT HOURS)先修课程(PRE-COURSE)课程负责人(CoURSE COORDINATOR)适用专业小学教育课程简介：教育实习是小学教育专业课程体系的重要组成部分，是教育理论联系教育实际的一个 重要环节。小学教育专业的教育实习的主要内容包括：教学工作；班主任、少先队工作、教育调查和教 育科研。通过教育实习，可以使学生在实践中接受教师职业道德教育，体验和感

2、受教师职业的光荣和 责任感，自觉加强师德修养，培养和巩固献身于小学教育事业的专业思想。通过课堂教学和班主 任、少先队工作的实习，使学生加深理解和综合运用所学的文化科学知识、教育理论知识和技能， 初步掌握科学的教育教学方法，培养从事小学教育教学工作的能力。从而使学生初步熟悉小学教 育工作规律，了解当前小学教育、教学改革动态，实践教育研究的方法，为今后投身教育改革和 教育科研工作，提高教育质量打下基础。二、课程目标通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标：1 .学生能够自觉加强师德修养，具备小学教师的光荣感和责任感，巩固献身于小学教育事业的 专业情意。2 .学生能够熟悉小学班级组织与建设

3、的基本规律和方法，初步掌握小学班主任、少先队工作的方 法与要求。3 .学生能够了解小学教学规律，掌握学科教学工作的基本程序与要求，初步具备从事小学教学工作的能力。4 .学生能够了解当前小学教育教学改革动态，实践教育研究的方法，为今后投身教育改革和教育科研工作打下基础。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程 目标2课程目标3课程目标4毕业要求1师 德规范1.2能够自觉践行社会主义核心价值观，贯彻新时代党 的教育方针，自觉遵守教师职业道德规范和教育政策法 规。M1.3立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、 有仁爱之心的合格人民教师。M毕业要求2教 育情怀2. 1理

4、解小学教育工作的意义，认同小学教师的专业性 和独特性。HHH2. 2能够通过相关课程学习树立正确的教育观、教师观、 学生观，做学生发展的引路人。HH2. 3具有良好的从教意愿，对投身基础教育教学工作富 有使命感和责任感。H毕业要求4教 学能力4. 1掌握义务教育语文课程标准（义务教育数学 课程标准）的核心思想与具体要求，熟悉小学语文（ 数学）教材的体系与内容。H4. 2具备扎实的教学基本功，掌握组织有效教学的具体 方法和教学设计的具体要求。H4. 3能够结合小学生认知特点、课标教材及多媒体环境 等具体情境进行教学设计、实施和评价，发挥教师作为 学生学习和发展的促进者作用。H4. 4能够进行一定

5、的课程整合，开展综合性学习设计与 教学实施。HH毕业要求5技 术融合5. 2能够通过相关课程的学习和自主练习，掌握必要的 教育信息技术手段，将信息技术有效融合于课堂教学设 计，优化小学语文（数学）课堂教学。M5. 3能够主动尝试运用信息技术支持学习设计和转变学 生学习方式，积累初步信息化教学经验。H毕业要求6班 级指导6. 2熟悉小学班级组织与建设的基本规律和方法，掌握 小学班主任工作的方法与技巧。H6. 3能够在班主任工作实践中，参与德育和心理健康教 育等教育活动的组织与指导。M毕业要求7综 合育人7.1牢固育人为本思想，理解学科育人价值，能够结合 小学语文（数学）等学科教学开展育人活动。H

6、H7. 2了解学校文化和教育活动的育人内涵，树立全程 育人意识并掌握全程育人方法。HH7. 3能够参与组织主题教育、少先队活动和社团活动， 促进学生全面健康发展。H毕业要求9国际视9. 3能够借鉴国际先进教育理念与经验进行教育教学。HH毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程 目标2课程 目标3课程目标4毕业要求10 反思研究10.1养成从学生学习、课程教学、学科理解等不同角 度反思分析教育问题的习惯。MM10. 2掌握教育实践研究的方法，具有一定的教育问题 意识和教育研究能力，能够撰写基本教育研究报告和论 文。M毕业要求11 交流合作. 2能够积极开展教育协作与交流，拥有较强的沟通 能力和组织协

7、调能力，能够在学习共同体中承担负责人 的角色。M三、训练内容与预期学习成效对应课程目标训练内容预明训练成效实见环节周数课程目标1、3、41.教学工作：实习生在实习学校指导数师和本校带队老 师的指导下，从尊备课、上课、听课、评课、说课、课 后辅导、批改作业与讲评、组织课外活动、拱写数商数 学小论文、课件剂作邻效学工作实然，每个实习生必须 被照实习计划认真备课，种立纳写教笑，在上课前三天 特教笑述交指导教师审阅，并通过反复试数再正式上课， 要衣保质保盘地充成教学任务。(1)认真备课，独立纳写数笑；保预保叠地完成教学任务热练进行作业批改与讲评：(4)些试姐织课外活动。观犀、实泼课程目标1.22.班主

8、任、少先队工作：在班主任和辅导更的指导下， 根据班队计划，学习做实习班级学生的思题工作，从尊 日常管理和组织班队活动伴工作。实习生要主动配合学 校并展备项活动。(1)学习做实习班级学生的思题工作；从事日常管理和组织班队活动第工作；1 2 1工动配么学地并屈血述动观犀、实泼课程目标1、43.效育调查：了解实习学校的历史、现织应贯彻竞的毅商方针和政微的情况；调查优务数师的先进事迹、教育数学经验及教育改平的情况；研究教育对象的思题情况、心理特点、学习态度和方法、知识结构和智能承平华德 智体情况，嫉写调查担告一份。(1)了解实习学校的历史、现织及贯彻竞的我育方针和政微的情况；(2)调查优秀教师的走进尊

9、迹、教育 我学经验应教育改平的情况(3)研究教育过象；(4)挺写一份调查担直。调查、实泼课程目标1、44.效百科研：每个实习生在实习期间，应虚心向实习学 较老师学习，运用所学的数育理论知识结合数育实习，为 毕业论文的写作奠定实证研究的基的。实习教育科研工 作情况将作为实习成频评定的量要依据之O运用所学的我育理论知识结合教育实习 内毕业论文的写作奠定实证研究的基础，交流、实改四、成绩评定及考核方式训练内容对应课程目标考核方式成绩评定1 .教学工作：实习生在实习学校指 导教师和本校带队老师的指导下，从 事备课、上课、听课、评课、说课、 课后辅导、批改作业与讲评、组织课 外活动、撰写教育教学小论文、

10、课件 制作等教学工作实践。每个实习生必 须按照实习计划认真备课，独立编写 教案，在上课前三天将教案递交指 导教师审阅，并通过反复试教再正 式上课。要求保质保量地完成教学 任务。课程目标1、3、4实习日志听课记录教 学设计方案教育实习总 结教学工作 和班队工作实 习成绩由实习 学校指导教师 分别评定后， 送实习学校领 导小组审阅并 签署意见，转 各学院教育实 习领导小组 （或转给带队 教师带回）： 其他项目的考 核成绩由本校 带队教师评 定，最后由学 院教育实习领 导小组综合评 定总成绩，并 报教务处。课程成绩 包括分为五个 等第：优秀、 良好、中等、 及格、不及格2.班主任、少先队工作：在班主

11、任 和辅导员的指导下，根据班队计划， 学习做实习班级学生的思想工作，从 事日常管理和组织班队活动等工作。 实习生要主动配合学校开展各项活 动。课程目标1、2实习日志班主任工作总 结教育实习总结3 .教育调查：了解实习学校的历史、 现状及贯彻党的教育方针和政策的 情况；调查优秀教师的先进事迹、教 育教学经验及教育改革的情况；研究 教育对象的思想情况、心理特点、学 习态度和方法、知识结构和智能水平 等德智体情况。撰写一份。课程目标1、4撰写一份调查报告4.教育科研：每个实习生在实习期 间，应虚心向实习学校老师学习，运 用所学的教育理论知识结合教育实 习，为毕业论文的写作奠定实证研 究的基础。实习教育科研工作情况 将作为实习成绩评定的重要依据之课程目标1、4教育实习总结