2024年读《新教育之梦》有感.docx
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1、读新教育之梦有感2022年寒假我在图书馆借了一本教育类书籍:朱永新所著 的新教育之梦读了起来,初初翻了一下这本书,虽然没有 细嚼慢咽,但已经领略到这确实是一本可读性很强,很实用的 书,尤其是朱教授那新颖独特的思想,让我感受到了新教育的 魅力,也让我的教育思想得到了又一次的洗礼。全书共分十章, 分别是理想的德育、理想的智育、理想的体育、理想的美育、 理想的劳动技术教育、理想的学校、理想的教师、理想的校长、 理想的学生和理想的父母。其中让我感受最深的是以下两点理 念,理想的德育和理想的教师。一、做一个理想的德育工作者。朱永新教授认为理想的德育应该重视在自然活动中养成学 生的德行、让学生以书本为友、
2、培养学生健康的生活情趣和才 艺、为学生寻找生活的榜样、科学合理的设置循序渐进的德育 目标、重视心灵的沟通,教给学生自我教育的方法,在全社会 形成做人为本的共识。从而使全社会形成时空交叉影响的德育 优势力量,使学校形成层次递进、不断完善的德育目标体系, 使学生感悟道德的境界,升华自身的人格。在我们的教育过程 中,“重智育,轻德育”的现象比较明显,大多数认为德育工 作是无关紧要的,只要学生的学习好,成绩好,取得高分,就 是最好的学习成果。其实不然,学习不仅要学好文化知识,更 重要的是要学习如何做人,德育正体现了做人的方面。新课程 标准下的教育不仅要重视智育,还要重德育,只有这样教育才 算完整,人类
3、才算完美。教育的真谛是什么呢?爱因斯坦论 教育都讲到教育应当使所提供的东西让学生作为一种宝贵的 礼物来接受,而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。教书是 一门艺术,尤其是语文与道德与法治学科,我们更应以爱学生 为基础,爱护学生的自尊心,培养学生的自豪感,以表扬为主 少批评,先肯定再纠正。一名德育工作者,我们不仅要以理服 人,更重要的是以爱动其心,我们要在生活中关心学生,了解 学生,观察学生,这就是因材施教。教师要给学生多一点包容 和耐心,不管是学习好的还是坏的,我们都要一视同仁,学习 好的学生给予更多的期盼,让他们保持良好的学习状态,使自 己更优秀;对学习差的学生应给予更多的鼓励,让其建立起自
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