2024年读《爱的教育》的心得体会.docx

《2024年读《爱的教育》的心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年读《爱的教育》的心得体会.docx（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、读爱的教育的心得体会我觉得这本书对于为人父母、为人师长、为人子女应该是一 本颇有裨益的教育经典。爱的教育是意大利作家亚米契斯的 日记体小说采用日记的形式，以孩子的口吻、孩子的笔触来写孩 子的生活和思想,读来显得真实,富有亲切感。整部小说，没有豪 言壮语，只是用朴素平淡的语言塑造出了一个个貌似渺小，但实 际上却很不平凡的人物，自然生动、具有很强的艺术感染力。读着爱的教育，我思绪万千；合上爱的教育，我心 潮起伏。“爱是什么？ ”这一问题在脑海中不断萦绕。爱是人类的 永恒话题，是人类最基本的情感。而在教育中，爱更是教育的灵 魂和生命。对孩子进行爱的教育，是教育的关键，也是教育的基要求。 爱需要教育，

2、教育也需要爱。爱的教育描绘教师和学生的篇 幅并不多，但却篇篇精美无比，让人流连忘返。我想：“爱是什 么”不会有明确的答案，但我知道爱是没有限制的。小到同学之 间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关 爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑大到捐献骨髓、献血、 帮助希望工程师爱是一种依恋的心情，是一种奉献精神，是 一种极端负责的态度，也是一种巨大的力量。爱心能架起师生关 系的桥梁；爱心能春风话雨、浇灌每个莘莘学子；爱心能熏陶、 震撼学生的心灵，激发他们的自信心和求知欲，养成其良好的情 感品质，使之全身心投入到学习中去。是的，亲密融洽的师生关 系，敬爱的老师对自己的影响，常会令人终身难忘。

3、美国心理学 家罗森塔尔实验的效应，我想就是爱的结果。爱是神圣的，师爱 伟大！师爱是阳光雨露，学生是花朵禾苗。对学生师爱是阳光雨 露，学生是花朵禾苗。对学生的爱既要象阳光一样普照大地，对 学生一视同仁，又要对一些缺少爱的同学有所倾斜。李镇西老师 在爱心与教育一书中也说“教师应把更多的关注、更多的感 情投向那些极度缺爱的同学。弱势群体是不幸的，因为他们长期 承受着巨大的心理压力，难以拥有健康、快乐、自信、向上的精 神生活。如果我们能还他们以健康、快乐、自信、向上，那该是 多好的教育！ ”是的，“爱”只一个字，但做起来谈何容易，那需要 真心地付出。倘若为了某种利益去虚伪地爱学生，一旦目的达到 便不管

4、了，这样反而事与愿违，甚至扭曲学生健康人格的形成。 我想，爱对一个人的品格人的底蕴人对社会的责任和今后的成长 都有重要的作用。回想自己的教育教学工作有时在课堂上孩子不听话时，会忍 不住狠狠地批评他们，但效果并不太好，有时反而会适得其反。 因为孩子们有思想、有想法。作为教师要想让学生听话，首先要 走进他们了解他们，与他们交流、谈心，用一颗真诚的爱心拉近 师生间的距离，真正了解学生的需要，选择恰当的教学方法，让 学生对所学知识产生兴趣。这样才能收到事半功倍的效果。教育 是爱的事业，仅仅有责任心是不够的，还需要我们老师关心爱护 每一个学生，同时还要教学生学会去爱：爱自己、爱家人、爱朋 友、爱所有需要

5、爱的人。然而今天的学校教育，在高考中考指挥 棒引导下，更多的是追求考试分数，更多的是片面强调升学率， 对学生一些良好的品格培养有忽视现象，存在“学习好一切皆好” 的想法。但是，爱的教育这本书在给我们敲响警钟，孩子们 需要的并不只是成绩，爱的美德更是我们急不可待的要教到孩子 手里的珍宝。教育家陶行知先生的“捧出一颗心来，不带半根草去”用“爱满 天下”办教育，不也正是有爱的奉献精神吗？教育如果没有爱， 实在不能算是教育；教师如果没有爱,实在不能算是称职的教师。 爱是学生基本心理需要，是学生生命成长和发展的原动力，也是 生心理需要，是学生生命成长和发展的原动力，也是生命中一种 创造性的聚合力量。作为教育者、拒绝冷漠，传播爱心，不仅仅 是我们对于自己的一份责任，更是我们对受教者、对社会的一份 责任。就让我们怀揣朴素的关爱，把心中的这口水井带给沙漠中 行走的孩子，带去安全和保障更带去灵魂的浸润和生命的水源。孔子曾说过:“仁者爱人。”有仁者之心的人，首先必须具有一 颗美好的爱心。让我们学学卡罗内、洛贝谛他们吧，多献出一点 爱、用爱的钥匙去打开人们的心扉，那么阳光将照耀到世界上的 每一个角落。