2024年读《好的教育：把理想做出来》心得感想.docx

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1、读好的教育：把理想做出来心得感想好的教育把理想做出来一书自2021年出版以来， 在教育界广受好评，同时，在教育行业之外也备受关注， 这应该是近年来少见的阅读热度之高的教育类图书吧。 今年暑假，县局也将此书推荐为教师阅读书目，同事 们阅读之后纷纷撰写了阅读心得，而且选择的角度都很新 颖独到，令人很是羡慕。不过，我在读完此书后，虽然也 有想凑凑热闹的冲动，但又感到无从落笔。原因我想大体 有两个，一是这本书所说的内容我们都耳熟能详，读来如 说家事，文字背后的千万感慨均已被作者说尽道完，实在 没有什么独到的心得。另外一个原因是，我们自身所处的 教育环境和人家无任何可比性，我觉得我们大多在追求一 些表象

2、的东西，以至于我们所搞的教育早已没了自身的朴 素性，何谈好的教育乎？一、转变观念从真想真做开始 唐校长认为，好的教育，要把理想做出来。他是这么 想的，也是这么做的。我想，我们也一直在做，而且，轰 轰烈烈程度并不比人家低，像踏诗而行，放学路上一边规 规矩矩前行，一边诗声琅琅，可试问又有多少同学真的理 解诗文的意境，又有几人能写出三两句诗来，像国际音乐 节，器乐声声，一片祥和，可是升旗仪式上又有多少同学 能完整第将国歌认真且饱含深情地唱完？再如家长总校 培训、管理者培训，凡此种种，好像我们都在做，而且年 年在推陈出新，可是，试问培训时，又有多少人在听，即 或是听了，又有多少人真的将它用到了实践中？

3、否则，为 何我们的高考质量为何一直停步不前？所以，我个人认为 应该多像人家唐校长学习，一切活动都围绕学生展开，不 得影响教学秩序，不能加重师生负担！二、提高质量从盯住课堂开始H课堂是落实素质教育的主阵地，是发展学生核心素养 的主渠道。双减的实效，教育质量的提升，关键都在于抓 好课堂。抓课堂，好像我们主管部门也一直在重视，视导 听课，飞行检查，凡此种种，你能说我们没在做吗？ 可内行人都明白，这又有多大效果？我们主管部门搞教研 的，有多少坚持在一线教学？即或有些人也能走进课堂上 一两节课，可是，又有多少能切合当前教学实际？有多少 内容符合学生认知规律？因而，个人认为，主管部门负责 教研的人，应挑起重任，深入一线课堂，关注教学与细节。 盯紧课堂，切实推动课堂教学改进，从而促进教育教学质 量的全面跃升。H转变从我做起，改变就在脚下。我们每个人应该从自 己的教育教学开始转变观念和方式，我们不能总期望国家 自上而下的改革措施，即使如此，最后改革的实际操作权 仍在我们每位教师手中，教育能不能彻底走上现代化之路, 我们任重而道远，顾念不改变，方式就不会改变；教学不 改变，课堂就不能改变；学校不改变，学生就不会改变； 教育就不改变，社会就不会改变。 一个老师能改变一个班，一群教师能改变一个学校, 愿我们都有不自量力的憨劲儿和蜗蜉撼树的梦想，在行稳 致远的教育路上一路前行。