2024年党支部班子“执行上级组织决定、严格组织生活、联系服务群众、抓好自身建设”等“六个方面”存在的原因整改材料2份文.docx

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1、2024年党支部班子“执行上级组织决定、严 格组织生活、联系服务群众、抓好自身建设” 等“六个方面”存在的原因整改材料2份文检查材料对照以下方面：（一）组织开展主题教育方面（二）执行上级组织决定方面（三）严格组织生活方面（四）党员教育管理方面（五）联系服务群众方面（六）抓好自身建设方面自第二批主题教育开展以来，xx支部严格按照“学思想、 强党性、重实践、建新功”的总要求，组织广大党员干部系 统学习了党章、党的二十大报告、习近平新时代中国特色社 会主义等内容。同时按照本次专题组织生活会要求，聚焦主 题，认真履行理论学习、意见征集、谈心谈话、问题查摆等 环节，现就检查情况汇报如下。一、存在问题（一

2、）组织开展主题教育方面：一是理论学习不够系统。 虽然完成了指定教材、必读书目等“规定动作”学习，但在 “自选动作”上，没有做到常学常新、融会贯通，学习内容 还不够全面系统。二是实践运用还有差距。学习停留在理论 上、情感上多，没有做到及时将学习成效转化为推动工作的 思路举措，距离内化于心、外化于行要求还有较大差距。（二）执行上级组织决定方面：一是对上级党委的工作部 署“转发” 了事，习惯以文件落实文件，缺乏结合实际抓执 行、抓推进的务实精神。二是支部在执行组织决策时，由于 人员配备不均、任务分配不明确等原因，偶尔会出现责任推 诿、执行拖延的现象。（三）严格组织生活方面：一是组织生活不够规范、不够

3、 严肃。虽然严格按要求落实“三会一课”制度，但实效性不 强。比如在党课安排上，少数同志党课讲稿没有联系工作实 际，思考不深、泛泛而谈；在研讨发言上，“支部委员发言 多、一般党员发言少”的情况依然存在。二是个别班子成员 党性观念弱化，对组织生活不关心、不重视、不愿意参加, 即使参加了，也“出工不出力”，不能很好地履行一名党员 的职责。（四）党员教育管理方面：一是学习内容单一，缺乏针对 性。上级布置什么就学习什么，上级让怎么完成就怎么完成, 泛泛而谈，照本宣科，内容枯燥，没有很好地联系党员干部 思想实际、工作实际、业务知识，导致学用脱节。二是学习 机制匮乏，缺乏激励性。机关党员教育工作缺乏制约、激

4、励 机制，部分党员抱着学好学坏一个样、学与不学一个样的心 理参与学习，导致学习成效不佳。（五）联系服务群众方面：一是思想政治工作质量不高， 在教育群众、引导群众、发动群众、带领群众方面组织力不 强。二是常态化长效化的服务载体不够新。针对群众生产生 活方式的新变化以及由此带来的群众工作新要求，没有结合 单位职能提出有特色的服务项目，个性化服务不够。（六）抓好自身建设方面：一是对支部的政治功能认识不 到位，把握得不准。支部班子对如何发挥支部的政治功能， 怎样落实全面从严治党的主体责任，具体应该“抓什么、怎 么抓”，思考得不深，研究得不透，导致支部在发挥政治引 领作用方面有所欠缺。二是支部的制度执行

5、力不够强，存在 重形式、轻实效的问题。有时抓工作满足于安排了、部署了、 强调了，没能很好地关注全程、关注细节。二、产生问题的原因深入剖析班子存在的上述问题，原因是多方面的，究其根 源，主要集中在以下三点：一是理论学习不够深入。部分班子成员由于事务繁杂，主 观上对加强理论学习的紧迫感认识不足，简单认为看看资料、 学学文件、听听讲座、做做笔记就可以了，导致对党在不同 历史时期形成的理论理解的不深入、不透彻，进而不能很好 的指导工作实践。二是制度约束不够严密。虽然能够严格坚持民主集中制、 民主生活会、“三会一课”等制度，但还存在不规范、不严 肃等问题，班子成员在发挥表率作用上仍有差距，同时对党 员干

6、部的评价、考核、激励、约束机制还不够完善，影响干 事工作积极性。三是宗旨观念有所弱化。面对新形势新变化、新任务新要 求，部分班子成员缺少理论自信、缺乏党性锻炼，对党的群 众路线认识不深，没有真正在思想上、行动上树立起全心全 意为人民服务的公仆意识，放松了对先进性、纯洁性的追求, 导致理想信念出现松懈，自身建设有所滞后。三、下步努力方向和整改措施一是进一步提高政治站位。班子成员坚持把锤炼品格、强 化忠诚干净担当贯穿始终，坚持用党的创新理论统一思想认 识、统一意志行动，更加深刻地领悟“两个确立”的决定性 意义，更加自觉地增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做 到“两个维护”。二是进一步强化理论武装

7、。系统化、持续化学习习近平新 时代中国特色社会主义思想，每年集中学习不少于12次， 以领导带头学，促进干部广泛学。强化重点任务履责担当， 坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社 会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工 作的强大力量。三进一步强化制度落实。坚持从基本制度、基本活动、基 本内容抓起，更加严格落实“三会一课”、谈心谈话、民主 评议党员等制度，增强组织生活严肃性。积极践行“干部讲 堂”、“主题微党课”等创新做法，增强组织生活时代性。2024年党支部班子“执行上级组织决定、执 行上级组织决定、严格组织生活、加强党员 教育管理监督、联系服务群众、抓好自身建 设”

8、等方面存在的原因整改材料5480字范文检查材料对照以下方面：（一）组织开展主题教育方面（二）执行上级组织决定方面（三）严格组织生活方面（四）党员教育管理方面（五）联系服务群众方面（六）抓好自身建设方面按照市直机关工委关于召开主题教育专题组织生活会相 关要求，根据局党组关于主题教育总体安排，党支部班子看 立即召开支委会议对主题教育专题组织生活会进行安排布 置，会前按照要求组织开展学习研讨，为开好会议打好思想 基础，通过征求意见建议、组织谈心谈话等，全程贯穿问题 导向，聚焦主题深入剖析，提出今后努力方向，切实把会议 当作是发现问题、制定措施、推进落实的有利契机，当作是 深化认识、锤炼党性、自我净化

9、的过程。下面，由我代表支 部班子作对照检查如下，请同志们提出批评意见。一、对照规定的6各方面查找问题情况根据本次组织生活会要求,支部班子成员认真对照规定的 6个方面，全面梳理查找班子工作存在的突出问题，结合前 期征求意见建议情况，具体情况如下：（一）理论学习方面自主题教育启动以来，党支部精心组织，利用多种形式开 展理论学习，为扎实开展好第二批主题教育打牢思想基础、 凝聚思想共识。对照该方面，存在的主要问题，一是理论学 习不够及时，有时无法及时跟进学习，存在事后补学的情况。 主要表现在，由于部分科室业务繁重，部分党员没有很好处 理工学矛盾，有时无法按时参加主题党日、党员大会等组织 生活，集中学习

10、内容没有及时传达学习，依靠事后补学完成, 及时跟进学习滞后。部分学习内容由于没有及时组织召开主 题党日活动，有的时候跟进学习不够，没有及时集中传达, 甚至是在一周后甚至两周才开始组织学习。二是学习重点不 突出，没有体现党支部特色，学习效果不明显，推动工作成 效不显著。主要表现在，支部学习内容局限于上级规定学什 么就学什么，对于本系统或者与工作相关的内容，没有精心 组织安排，学习按部就班，没有本系统特色，引导党员做到 学以致用、知行合一的效果不明显。部分党员学习满足于集 中学习，对于学习效果过问不多，也没有深入考虑。（二）政治素质方面。党支部通过扎实理论学习，引导党员干部深刻领会习近平 新时代中

11、国特色社会主义思想的科学内涵和精神实质，运用 其中的立场观点方法观察和解决现实问题，筑牢信仰之基、 补足精神之钙、把稳思想之舵，不断培植共产党人的精神家 园。对照该方面存在的主要问题，一是对党的路线方针政策 理解不透彻，对党的领导和决策不够坚定，对党的事业缺乏 热情和责任感。主要表现在，个人党员政治觉悟不高，思想 认识存在偏差，对政治理论知识还缺乏了解和理解，对国内 外一些政治动态了解不足，还不能准确判断政治现象和事件 背后因素和影响，在政治议题上缺乏独立思考和判断力，对 政治决策、公共政策等问题缺乏关注，政治判断力、领悟力、 执行力还有欠缺。二是政治敏感性不够，对当前意识形态领 域严峻复杂的

12、斗争形式认识不足，风险防范意识欠缺。主要 表现在，学习浮于表面，没有从更深层次认识理论知识的意 蕴，面对新问题新挑战，运用理论指导实践、推动建设发展 的能力还不足。对“两个确立”蕴含的历史逻辑、理论逻辑、 实践逻辑理解和把握得不够充分、全面和深刻，导致部分党 员干部的政治鉴别力难以适应现实需求，对鱼龙混杂的国际 舆论、良莠不齐的国外思潮、社会上存在的错误言论缺少斗 争精神和辨别能力。（三）能力本领方面。党支部能够引导党员干部，通过主题教育提升能力本领, 从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，不断 提升政治能力、思维能力、实践能力，不断完善履职尽责必 备的知识体系，切实增强业务能力本领

13、。对照该方面存在的 主要问题，一是敢于斗争的勇气不足，善于斗争的能力不够, 在面对急难险重任务时，带头作用发挥不明显。主要表现在, 部分党员对第一身份的认识不深，尤其是面对新的工作，带 头冲锋在前的勇气不足，带头作用没有充分发挥。支部班子 成员对一些问题斗争精神不够，多是会上讲的多，平时说的 少，有时即使开展批评，多半是以建议代替批评，距离“红 红脸、出出汗”的要求还有一定的差距，斗争的角度、尺度、 力度把握得不够精准，常常采用正面驳斥的方法，斗争的效 果不够好。二是能力素质还不强，虽然够认真履行职责，全 力推进全面从严治党，抓好党风廉政建设，但在发挥党的领 导核心作用，强化统筹调度上有差距。

14、主要表现在，一些工 作推进落实上还没有真正做到抓底扣细，班子成员缺少时刻 保持干一行、钻一行、精一行的恒心毅力，主动发现问题、 靠前服务的意识还不够，不同程度存在按部就班、被动求稳 的现象，有时会满足于现状，忽视在工作标准、能力素质还 没有达到上级的要求。（四）担当作为方面支部能够引导广大党员把促进全体人民共同富裕摆在更 加重要的位置，并在实践中落实以人民为中心的发展思想， 不断改善人民生活、增进人民福社。对照该方面存在的主要 问题，一是面对困难和挑战时，缺乏积极主动的态度和果断 的决策，对工作的责任感和使命感不够强烈。主要表现在, 对于党务工作重视程度不够，存在着重部署、轻落实的问题, 接到

15、工作任务后，往往首先想到的是怎样尽快完成，而没有 沉下心来起研究是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的 时候，这种现象更为明显，工作方法还比较简单，没有充分 发挥主观能动性，局限于上级布置什么就组织做什么，有时 产生的新想法也只是停留于想想而没有具体行动，对分管联 系单位重点工作任务进展和完成情况，掌握不实不细，特别 是在基层减负上缺乏新招，解决实际困难、推动建设发展的 力度还不够。二是理论学习缺乏深入思考，学习方式单一, 在系统性、深入性上还有欠缺。主要表现在，对待理论学习 只满足于片面，而不能有效地与实际工作紧密结合，忽视了 理论对实际工作的指导作用，特别是对新理论、新观点、新 法规等学习

16、方面还不够自觉主动，及时对标对表上级精神研 究本级工作不够深入，多数停留在要去知晓了、工作落实了， 没有结合实际抓好创新落实。（五）工作作风方面。党支部能够精心安排支部活动,促进党员之间的交流和沟 通，增强党组织的凝聚力和向心力，激发党员的积极性和创 造性，提高党组织的执行力和战斗力，为实现党的各项工作 任务提供有力保障。对照该方面存在的主要问题，一是发展 党员工作滞后，尤其是一些优秀年轻党员没有及时吸收进入 党组织，在传帮带上还有欠缺。在党员建设上思考不多，尤 其当前支部年轻党员较少，如何尽快发展新党员没有具体举 措，班子对加强干部队伍专业能力建设的长期性、艰巨性认 识不够深刻，在落实干部教育培育制度机制，加强谋划部署 方面做得还不够，特别是针对性还不强，载体不够多，缺乏 及时发现和解决自身存在问题的意识和能力。二是攻坚克难 的劲头不足，对如何守正创新、走深做实缺乏深度思考，透 过现象看本质的能力有待进