2024年【两篇文】第二批教育专题围绕“学习贯彻党的创新理论、联系服务群众、党员发挥先锋模范作用”四个方面生活会对照检查材料.docx

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1、2024年【两篇文】第二批教育专题围绕“学习贯彻党的创新理论、联系服务群众、党员发挥先锋模范作用”四个方面生活会对照检查材料第二批主题教育开展以来，我牢牢把握“学思想、强党 性、重实践、建新功”的总要求，自觉用思想凝心铸魂，通 过持续加强政治理论学习，深刻领悟“两个确立”的决定性 意义，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两 个维护”。根据主题教育工作安排，为切实深化自身党性教 育，结合此次会议主题，重点围绕检视”学习贯彻党的创新 理论、党性修养提高、联系服务群众、发挥先锋模范作用情 况”等4个方面，通过自己找、他人提等方式，广泛收集问 题建议，并深刻查摆检视，深挖问题根源，有针对

2、性地拟定 整改措施。现将个人对照检查情况报告如下：二、查摆存在的问题（一）学习贯彻党的创新理论情况。理论武装的主动性不够，存在上热下冷的现象，没能真 正做到全面动员、步调一致。抓实理论学习缺乏有效的手段, 虽然制定了相关制度、计划，但在实际落实上习时间上难以 保证，有时因急于完成业务工作，存在被动应付的情况。班 子成员带头学习，也只是满足于上级安排什么就学什么，强 调什么就突出什么，存在实用主义，与工作关系密切的多学， 与工作关系不大的少学，学习不深入、不系统。在引领党员 干部加强学习方面成效不明显，学习的紧迫意识不强，缺乏 “本领恐慌”的危机感，没有养成良好学习习惯，深思细悟、身体力行的坚持

3、精神有待提升，对如何用党的创新理论提升 工作效能，思考不深，学、思、用没有贯通，知、信、行不 够统一。（二）党性修养提高情况。锤炼党性修养的自觉性不够，在党性上的自省度还有差 距。党性修养并不会随着党龄的延长而提高，作为一名老党 员，无形中忽略的持续加强党性修养的重要性，总认为按时 参加理论学习就可以了，没有真正意识到党性修养要在理论 学习的基础上，在实际中去锤炼，在投身到攻坚克难的工作 中去锻炼。比如，虽然能落实谈心谈话制度，与单位领导和 其他党员经常性谈心谈话，但谈话多是针对具体工作，真正 敞开心扉谈思想、讲问题较少，在这方面仍需改进加强。（三）联系服务群众情况。为民服务宗旨树立不牢。因为

4、工作性质的原因，工作重 心大多放在服务领导、综合协调、组织接待等工作上，对于 正确政绩观认识不够深入，唯上不为下的风气没有根本扭转, 深入实地指导也都大多到达实地现场，但是深入基层，面对 面与百姓交流次数较少，对基层群众所思所盼了解不够深入。仅仅按照上级要求调研次数完成规定动作，由于调研时间 较短，调研方向不准，导致调研质量并不高，通过调研深入 发现群众急难愁盼问题，做得还不够到位。（四）发挥先锋模范作用情况。党员先锋模范带头作用没有充分发挥，表率作用发挥还 不够。没有时刻牢记自己的第一身份是共产党员，有时会将 自己等同于一般干部，在主动承担工作方面还有差距，带头 作用发挥不明显，没能很好的带

5、动其他的同志冲锋陷阵。在 推动具体工作落实上，提要求、下指标的时候较多，点对点 指导、手把手帮带的时候较少，一定程度上影响了基层贯彻 上级决策决议的成效。破解难题的攻坚能力还不强，成效还 不明显，在应对和消除薄弱环节上还没有十足的底气。二、存在问题的原因分析通过对照检查、深入剖析，反思自己在以上几个方面存 在上述的原因，深入剖析根源，主要有以下几个方面：（一）理论学习不够深入，把握和运用理论存在不足。我 们坚持以马克思主义为指导，是要运用其科学的世界观和方 法论解决中国的问题。反观自己，在把握和运用新时代党的 创新理论方面还存在一定的差距。归根结底就是自己没有从 内心底真正学懂弄通思想的深刻内

6、涵，觉得党的创新理论距 离自己这个基层干部比较远，面对上级的要求，自己有时只 是机械的记忆，没有过多考虑用理论指导实践的问题，思想 上存在“差不多”就行的错误认识。对政治理论学习重要性 存在误区，总认为“把领导交办的任务干好就行了”。但是， 当前我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料 因素增多的时期，面对新形势、新矛盾和新问题，不管哪一 级的领导干部，只有坚持不懈用新思想凝心铸魂，学思用贯 通、知信行统一，这样才能形成巨大的政治勇气和过硬的政 治本领，才能敢于突进深水区，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩， 敢于面对新矛盾新挑战。（二）党性锻炼不够严格，政治判断力、领悟力和执行力 均有待提高。

7、没有真正认识到经常进行党性锻炼的极端重要 性，党性觉悟不够高，没有以真心爱党、时刻忧党、坚定护 党、全力兴党的政治自觉，全方位加强党性锻炼，使自己在 思想和行为等方面，产生了落实党的领导弱化、虚化、淡化 的苗头性、倾向性问题。忽略了党员干部毫不畏惧、奋勇向 前的基础就是必须时刻加强党性锻炼，只有这样才能形成无 坚不摧的力量。刨根问底，自己之所以在坚持和加强党的全 面领导、民主集中制、坚持底线思维、主动识变应变求变等 方面出了一些问题，究其根源就是党性锻炼不足。（三）担当意识不强，缺乏斗争精神。中国进入新的历史 发展阶段，这对党员干部的素质能力提出了新的更高要求, 对我们的精神状态、作风形象提出

8、了新的更高要求。反思自 己的思想和行为，不同程度存在一定的短板和不足，从表面 看是探索创新能力有所弱化，但从更深层次讲，原因就是思 想上和主观上不愿斗争、害怕斗争，缺乏斗争精神。面对深 化改革面临的问题，自己没有紧跟时代步伐，顺应实践发展, 未能不断拓展认识的广度和深度，从思想根源上缺少了创新 和改进领导方式的积极性和主动性，对于解决不平衡不充分 的矛盾，未能做到“国之大者”，也未能站得高、看得远、 谋得深、想得实，说到底，这些问题都是自己斗争精神不足 导致的。三、针对问题提出下一步整改措施深刻反思自身存在的问题和不足，虽然不是原则性的， 但如果重视并及时予以纠正，也可能由量变发展成为质变。

9、今后工作中，我将有针对性地落实整改措施，不断改进作风、 提升工作效率，切实把心思凝聚到密切群众干事业上，把精 力集中到服务群众办实事上。（一）强化政治理论学习，提升统筹谋划工作的能力。要 从思想上固本培元，不断提高政治判断力、政治领悟力、政 治执行力，主动把学习贯彻思想与推动实际工作结合起来, 把感恩之心转化为忠诚之志、维护之行、奋进之力；要以主 题教育为契机，把思想理论的世界观、方法论和贯穿其中的 立场观点方法转化为自己的科学思想方法，不断提升思维能 力，切实提高破题解难能力；要按照“学思想、强党性、重 实践、建新功”的总要求，努力在以学铸魂、以学增智、以 学正风、以学促干上见实效，不断增进

10、对党的创新理论的政 治认同、思想认同、理论认同、情感认同，牢记嘱托、感恩 思进、感恩奋进，不断把感恩之心转化为忠诚之志、维护之 行、奋进之力。（二）强化能力本领提高，推动抢抓工作落实的质效。自 觉践行思想，用党的创新理论指导工作，研究和解决实际工 作中的问题，把说实话、办实事、求实效作为认识和实践的 主要内容，努力做到在思想认识上唯实、在政策制定上求实、 在具体工作上务实，不断提高履职尽责的能力和水平，凝心 聚力促发展，驰而不息抓落实，立足岗位作贡献，努力创造 经得起历史和人民检验的实绩；要在求真上下功夫，通过主 题教育全面掌握思想的基本内容、科学体系，准确把握这一 思想的世界观、方法论以及贯

11、穿其中的立场观点方法，从中 深刻领悟是什么、为什么，怎么看、怎么办的道理、哲理、 学理，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法， 真正把马克思主义看家本领学到手。（三）强化廉洁自律意识，坚决筑牢防腐拒变思想防线。 要加强思想建设，坚持读原著、学原文、悟原理，对标党的 创新理论所蕴含的价值追求、精神境界、作风操守，强化自 我修养、自我约束、自我塑造，筑牢信仰之基、补足精神之 钙、把稳思想之舵。要学深悟透思想，增强纪律意识和规矩 意识，把学习成果转化为好作风、好形象。党员干部不仅要 模范遵守国家法律，而且要按照党规党纪以更高标准严格要 求自己，主动学法、懂法、守法、用法，自觉运用法治思维

12、和法治方式开展工作。要通过深入开展主题教育，发扬彻底 的自我革命精神，突出问题导向，查不足、找差距、明方向， 接受政治体检、打扫政治灰尘、纠正行为偏差，永葆廉洁自 律的真本色，努力以忠诚干净担当的实际行动奋勇争先、建 功立业。以上是我个人对照检查情况，如有不当之处，敬请批评 指正。2023年第二批教育专题生活会个人围绕“学 习贯彻党的创新理论，检视党性修养提高, 检视联系服务群众，检视发挥先锋模范作用 情况”等四个方面剖析材料3910字范文提纲：一、存在问题（一）检视学习贯彻党的创新理论情况（二）检视党性修养提高情况（三）检视联系服务群众情况（四）检视发挥先锋模范作用情况二、原因剖析（一）主观

13、世界改造不彻底。（二）宗旨意识还需提升。（三）理想信念有所下滑。（四）党性修养有所懈怠。三、整改措施（一）强化理论武装。（二）把牢政治方向。（三）深化从严治党。（四）开展调查研究。正文内容：根据主题教育专题组织生活会工作方案的要求，我紧紧 围绕会议主题，按照“学思想、强党性、重实践、建新功” 的目标要求，本人坚持学做结合、查改结合，全面对照四个 方面，特别是对照习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、 以学正风、以学促干的12条具体要求，开展自查反思，查 问题、找成因、定措施。现对照检查情况汇报如下：一、存在问题（一）检视学习贯彻党的创新理论情况一是在“学懂”上有差距。我虽然能够积极通过中心组 学

14、习、个人自学等方式加强对党的创新理论学习，但是学习 还不够全面、深入，学习只浮在表面，学习方法单一，精力 不够集中，常常以工作忙、没时间为借口放松了学习要求，对习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、丰富内 涵、精神实质理解还不够。二是对党的创新理论的宣传缺少创新性。在做好习近平 新时代中国特色社会主义思想的传播者方面存在差距，在学 习宣传党的创新理论过程中，模式过于传统和单一，不够“接 地气”，往往通过党课辅导、座谈研讨等传统方式，缺乏生 动形象引导学习、绘声绘色带入讲解、感同身受加深印象的 方式方法。三是党的创新理论转化为工作效果不理想。将党的创新 理论的学习过程，仅仅作为增强理论知识

15、和理论素养的过程, 未能将其作为训练思维方式、提升思维层次、增长工作本领 的过程，灵活运用习近平新时代中国特色社会主义思想、发 挥主观能动性的思维能力还有所欠缺。（二）检视党性修养提高情况一是涵养政治素养的能力有待提高。汲取习近平新时代 中国特色社会主义思想的“政治营养”不够到位，导致对政 治素养的认知存在偏差，有时仅仅将其停留在政治忠诚、政 治定力、政治担当的主观意识范畴，未能将其与一定的外在 实践相联系，只做到了内化于心，而未能达到外化于行，使 自己在把握方向、掌握全局、辨别是非、掌控局面和防范风 险的政治能力还有所欠缺。二是对干部的政治素质考察不够严实。对干部政治素质 的隐蔽性和迷惑性认

16、识不够深刻，平时功夫下得不到位，全 方位、多角度、立体式了解干部存在短板和不足，缺少“常” 了解的韧劲和“蹲”下去的精神。三是防范政治风险的责任扛得不牢。自己的政治洞察力、 政治鉴别力存在短板，缺少从纷繁复杂相互交织的社会关系 中抓住政治关系，从立体多面的社会现实中把握政治逻辑的 政治能力，对容易诱发政治问题的敏感因素、苗头性倾向性 问题，政治敏锐性不够高，统筹谋划的一些敏感性、前瞻性 工作，以及推进落实的一些意识形态领域任务，没有做到见 微知着、防患未然。（三）检视联系服务群众情况一是宗旨意识有所淡薄。随着参加工作时间的增加，工 作环境的变化，官本位思想滋生，与基层群众的密切联系有 所弱化，尤其是对群众的呼声、疾苦、困难了解不够，为人 民服务的宗旨意识有所淡化。在实际工作中，重心更多倾向 于落实上级部署和保障分管工作日常运转上，为民服务的宗 旨意识不强，在