2024年《好的教育 把理想做出来》读后感材料.docx

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1、好的教育把理想做出来读后感材料古人说：读，读，读，书中自有黄金屋。没想到，自 从我读了一些有关教育类的书籍，还真在书中找到了黄金， 也给自己充了很多的电，教育教学中也有了很多的教育理 论支撑。日前，我读了唐江澎老师写的好的教育 把理想 做出来一书，让自己有了一种重生的感觉。所谓“好的教育是把理想做出来”，那么如果既定的 理想没有实现，还是不是好的教育呢？读完全书之后，我 的答案是肯定的，好的教育是把理想做出来，突出的是“做” 这个过程，其次才是“出来”这个结果，即“但行耕耘， 莫问收获”，其实也不是不问收获，只是更强调“有心栽 花花不成，无心插柳柳成荫”的非功利性罢了。好的教育 把理想做出来，

2、理想通常是完美的，而结果常常不够完美， 不完美的部分就是继续努力和革新的方向。心中有理想， 心中有完美，心中有教育，脚下就有动力，行动就有恒力， 结果就有说服力，“虽不能至，但心向往之，更要足之蹈 之”。这是我从这本书中体会到的，这也是唐校长的魅力 所在。书中强调了学生自主学习能力、探索精神的发展，就 像罗素提到的那样“只要在具体情感以及智力上给予 年轻人以适当的关怀，他们的“活力”、“勇敢”“敏感” “智慧”品质习惯均可普遍形成。”在日常的课程中，我们需要牢牢把握一句话：学生是 课堂的主体。课堂教学中，我认为教师需要做好的至少包 括学习资源的提供，学习活动的组织评价和学习问题的解 答。如果把

3、学生比作研究者，教师更像是研究助手，为学 生提供一切需要的资源、技术和思路，让学生在“研究” 的过程中培养平值与习惯。“在我看来，一个优秀的人格构成应当是生命旺盛、 精神高贵、智慧卓越、情感丰满这四个方面，而不仅仅是 考高分。”唐江澎在好的教育 把理想做出来一书中对 所有孩子提出希望，希望孩子们保持运动的习惯，让生命 旺盛；保持良好的品行，让精神高贵；保持阅读的习惯， 使智慧卓越；始终怀有对美的激情、敏感，使情感丰满。 “莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂， 风乎舞零，咏而归。”两千多年前的这次春游的温馨 画面总是让我们向往。让教育回归本真，让教育细节指向 崇高的教育追求，让人与人之间的温情和心灵的美好时时 在校园里发生，让坚毅的品格和高贵的灵魂在孩子们内心 生长任重道远，我们教育人要和唐江澎校长一起，以 教育细节育人为起点，以为了生命的幸福为终点，把理想 做出来，凝聚共识，再出发！“好的教育”该是什么样？不仅是教师作答，而且你 我都是答题者。十年树木，百年树人，涵育熏陶，春风化 雨，教育应该是慢的，急不得。虽然理想的教育还在遥远 的前方，但是新时代的教育者更应坚持探索专业的路径要 朝着正确的前方向不断前行。给学生一个世界，还老师一 片天空。