2023北京顺义初一（上）期末语 文.docx

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1、2023北京顺义初一（上）期末语文2023北京顺义初一（上）期末语文一、基础运用（共14分）北京时间11月29日深夜，“中国传统制茶技艺及其相关习俗”通过评审， 列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。为此，某班开展 了“云端共话中国茶”语文学习展示活动，请阅读下面材料并完成相关任 务。茶之（yuan）打开中华民族五千年的文明史，几乎每一页都有茶香萦绕。一叶嘉木承载 着五千年的岁月，蕴藏了五千年的文化基因。【甲】它用自己独特的方式， 记录着中国的一山一水，一草一木，是当之无愧的中华文化名片。【乙】相传上古神农尝百草，发现了茶的药用价值。到了鲁周公时期才将 茶作为饮品使用。唐朝时期，煎

2、茶法的流行和茶圣陆羽的出现，标志着茶 走上了兴盛之路。宋朝时期，全民饮茶，自天子以至庶民，皆以饮茶斗茶 为乐，茶叶走向官府管制贸易，真正兴盛起来。【丙】自此，无论时代如 何更迭，茶始终都作为一种生活必（xu）品，一种文化而发展、流传 着。1 .你认为下列说法有误的一项是OA.处应填入的汉字是“源B.“承载党勺载”读作Z汨C.“兴盛”的“兴”读作XingD.处应填入的汉字是“需”2 .读懂划线句子先要了解句中的“它”是（词性），指的是 o这句话运用了的修辞方法，写出了，O3 .你想了解“当之无愧”在这里意思，查到“愧”在现代汉语词典 的意思是“惭愧”。据此，你认为“当之无愧”应解释为：。4 .你

3、认为“茶，始于神农，兴于唐，盛于宋。”这句话放在【甲】【乙】【丙】中的 处最合适。中国茶中遗“中国传统制茶技艺及其相关习俗“【甲】是有关茶园管理、茶叶采摘、茶 的手工制作，以及茶的饮用与分享的用与分享的知识、技艺和实践。中国 人自古就种茶、采茶、制茶和饮茶。制茶师根据当地风土，运用杀青、闷 黄、渥堆、萎凋、做青、发酵、害制等核心技艺，发展出绿茶、黄茶、黑 茶、白茶、乌龙茶、红茶六大茶类及花茶等再加工茶,制有2000多种茶品， 供人饮用与分享，由此形成了不同的习俗，世代传承，至今贯穿于中国人 的日常生活、仪式和节庆活动中。传统制茶技艺主要集中于秦岭淮河以南、青藏高原以东的江南、江北、西南和 华南

4、四大茶区，相关习俗在全国各地广泛流布，为多民族所共享。通过丝 绸之路、茶马古道、万里茶道等，茶穿越历史、跨越国界，深受世界各国 人民喜爱，已经成为中国与世界人民相知相交、中华文明与世界其他文明 交流互鉴【乙】的重要媒介，成为人类文明共同的财富。5 .你认为下列说法中有误的一项是（）A.处的“绿茶”等六个画线词语都是名词，写的是制茶师发展出的不同茶 的种类。B.处的几个词语都是动词，在这里表达的是传统制茶技艺集中在哪些地 点。C【甲】处双引号使用正确，加点内容是指中国茶中遗的具体内容和名 称。D.【乙】处标点顿号使用正确，因为顿号前后两个加点的内容是并列的关 系。茶的诗意6 .中国关于茶的文学作

5、品不胜枚举，仅古诗词一项，总数就在2000首以 上。李白就曾写过“茗生此中石，玉泉流不歇，你知道李白是（朝代）浪漫主义诗人吗？他被后人称为“”（评价）。二、古诗文阅读（共20分）（一）默写。（6分）7 . （1）,于我如浮云。（论语述而）（2）正是江南好风景，。（杜甫江南逢李龟年）（3）王湾次北固山下中借典故抒发思乡之情的诗句是：?（4）面对秋天多彩的自然景象，很多诗人都留下了让人久吟不忘的诗 句，你也想到“,”这一句诗来附和。（二）阅读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄，完成小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西8 .王国维在人间词话中说“一切

6、景语皆情语”。本诗首句借“”和“两种景物，点明暮春时令，烘托出的 氛围。9 .本诗中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”是怎样抒发出作者内心情 感的？（三）阅读陈太丘与友期行，完成小题。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七 岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？ ”答曰:“待君久不至，已去。“友人 便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中。日 中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。“友人惭，下车引之。元方人 门不顾。10 .下列各项中加点词语意思不同一项是OA.太丘舍去一狼径去B.下车引之晓之者曰C.去后乃至乃悟前狼假寐D.日中不至吾

7、日三省吾身11 .下列对文中画线语句的翻译和理解，全都错误的一项是（）A.客问元方：“尊君在不？ ”翻译：客人问元方：“你的父亲在家吗？ ”理解：客人刚到时礼貌地与元方交流，用了 “尊君”这样的敬辞表示尊 重。B.友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”翻译：友人便生气地说：“真不是人啊！和我相约同行，却跟别人一起走 了。”理解：友人因为知错心虚，所以想要先发制人，怒斥陈元方的父亲，借以 增加气势。C.元方入门不顾翻译：元方头也不回地进了自家的大门。理解：元方以“入门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊严。12 .结合原文与链接材料，在后面语段横线上填写恰当的内容。【链接材料】魏文侯与虞人期

8、猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日 饮酒乐，天又雨，公将焉之？ ”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不 一会期哉？ ”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。（司马光资治通鉴魏文侯书）【注释】虞人：管理山泽的小官。陈太丘与友期行中，因为友人“过中不至” “对子骂父”，陈元方认 为他是个的人，不值得深交；链接材料中，魏文侯冒雨赴约的行 为让魏国o这两篇短文告诉我们，无论是普通人还是一国之君， 都是至关重要的。三、名著阅读（共5分）13 .很多读者在阅读名著时都会被书中人物吸引，这些人物形象给我们展示 了人性的美好与丑陋，给我们以引领或警示，请任选朝花夕拾或西 游记中塑造的一个人物，撰写一段I

9、OO字左右的人物评论。要求：对相关人物形象有自己的认识。结合名著中某个人物及事件加 以佐证。四、现代文阅读（共21分）（一）阅读从百草园到三味书屋节选段落，完成小题。我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起 卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确 凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂英树，紫红的桑棋；也不 必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀） 忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限 趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见娱 蚣；还

10、有斑螫，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一 阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥 肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常 拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有 一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小 球，又酸又甜，色味都比桑根要好得远。长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功， 晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时， 却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟

11、给那 走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇” 了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉 的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放 在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，一一当然睡不着 的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖作一团时，却 听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光 也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞娱蚣，它能 吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。 这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往

12、往有些担心，不敢去看墙 上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞娱蚣。走到百草园的草丛旁边时， 也常常这样想。但直到现在，总还没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美 女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全 形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相 宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀 们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的 竹筛来，下面撒些枇谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到 竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的

13、是麻雀居多,也有白颊的 “张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉 了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土 的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得 失的缘由，他只静静地笑道：“你太性急，来不及等它走到中间去。 我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为 最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到 间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们！ Ade,我的 覆盆子和木莲们！14 .

14、请结合以上选段内容，完成下面关于内容概括的思维导图。15 .为第段划线语句写一段批注，分析其表达效果。批注：16 .如果在第段处填一句表达“我”心情的话，你会填什么？请结合文 章内容说明理由。“我的心情:理由：（二）阅读看荷记，完成小题。看荷记苏北我是喜欢看荷的。曾在河南的淮阳和河北的白洋淀看过荷花。在这个盛 夏，我却在家门口的肥西丰乐镇，赏到了荷。丰乐亦称风落，据传很久以 前有一对凤凰飞落于此而得名。丰乐河流经古镇而入巢湖。其“十景”之 一，就有“虎嘴塘荷L想必“荷”是有其历史的眼前的万亩红莲基地一望无尽，每一片荷都浸润着美的感受，正应了“无穷碧”的景, 绕，百虫鸣唱。 上了一件盛装。 的，

15、池边的荷,一大片荷叶带来的是绿的恬淡和静谧。在这乡村，远树环 这一大池的荷，一大池的碧绿，仿佛给这个寂寥的夏日穿 走进荷园，一丝清凉拂人眼幕。荷池中，也是气象万千 伸手就能抓着。水边的野草，和偶尔冒上岸边的小荷，仿 佛顽皮的小伙伴，要“挤”到一块才好。而那种绿的“嫩Z则是少女般的、 让人怜爱的一种色彩了。一池的荷一片连着一片，伸展到远方。抬眼望 去，也正如朱自清先生所说：“弥望的是田田的叶子。”在这田田的碧色中 间，藏着一朵朵的荷花，皆为粉红：打着朵儿的，半开着的，盛开的 好似娇羞的少女，婷婷袅袅。长庄的太空莲（此莲种子曾上过太空），又是另一番美的景象了。一池 的白荷，在轻风下摇曳。【甲】每一支荷箭都蹿得老高，骄傲地凌驾于绿叶之 上。箭上的朵，未开之前，都镶着一圈粉红的边；完全盛开了，才发现它是洁白 的而那密布在水中的小小浮萍。和刚露出水面的“嘴”，组成一幅静 物小画。小“嘴”三三两两，好似说好了的，比赛着往上蹿。“嘴”稍高 一点，就卷得伶俐，似要展开，又有点含羞。它们也学着那亭亭玉立的白 荷的样子，仿佛在说：“我要比你大！”这一池白荷，带着一股子傲劲 儿，那独立而孤高的美自是不必多说了。当然，荷的周身，都是宝：叶、茎、花、莲子在村里