幼儿园语言教案-过桥去做客.docx

《幼儿园语言教案-过桥去做客.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园语言教案-过桥去做客.docx（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、过桥去做客（语言）活动目标：L引导幼儿积极参与儿歌学习活动，培养幼儿对语言活动的兴趣。2 .能正确说出小动物的名称和过桥时的样子，让幼儿初步掌握跳、摇、爬、抱几个动词，并能够用身体动作进行表演。3 .尝试仿编短句：“XXX过桥XXX”，激发幼儿的创造精神。活动准备：L幼儿对一些小动物的叫声及走路的样子有一个初步的印象4 .小兔、小鸭、小螃蟹、小袋鼠、小鹅、小蜗牛、小松鼠、小乌龟、小青蛙、小猫、小鸟等图片若干。5 .各种小动物头饰若干。6 .垫子一块、木板凳、玩具小桥各一。活动过程一、故事引题，激发幼儿兴趣。森林里有一座漂亮的房子，这就是小熊的新家，今天小熊可高兴了，因为等会儿有许多的小动物要来

2、它家做客，为小熊庆祝，可是，到小熊家必须经过一座小桥，（出示立体教具一一座桥）小熊想，他们能过桥吗？瞧！别担心，谁已经来到桥边了？（小鸭）二、利用情景结合动物玩具，学习儿歌1 .老师出示小鸭子的玩具并生动、形象的演示小鸭子过桥。（边操作玩具边叫呷呷呷）提问：小鸭子是怎样过桥的？2 .出示小花猫（幼儿先说，老师后操作）播放小猫的叫声，提问：听！谁唱着歌儿来了？想一想，小花猫是怎样过桥的？3 .出示小螃蟹，请幼儿说说、做做小螃蟹过桥的样子展示一半的螃蟹脚，让幼儿猜猜是谁来了？提问：“这是谁呀？小螃蟹是怎样过桥的？ ”4 .用猜谜的形式引出小白兔，用短句结构进行讲述提问：A：红眼睛、短尾巴、爱吃青菜

3、和萝卜，是谁呀？ B：小白兔过桥是怎样的？（幼儿用动作表示蹦蹦跳）5 .幼儿完整欣赏儿歌小动物过桥，并跟着配乐边朗诵边用动作表示自己对作品的理解。“小动物顺利地过了桥，来到了小熊家，它们把过桥这件事编成了一首儿歌，名字就叫小动物过桥，我们来听听J三、仿编儿歌出示各种小动物图片，让幼儿说说短句。这些小动物都要到小熊家去，小朋友想一想，这些小动物过桥是怎么样的？请你用一句好听的话把小动物过桥时的样子说出来，讲给老师和你旁边的小朋友听，好吗？四、游戏小动物过桥幼儿自由选择角色，戴上动物头饰，在老师带领下模仿不同动物过桥时的动作和声音。“今天，老师也带来了很多小动物的头饰，请小朋友选择自己喜欢的小动物头饰，戴上它，并说说你是谁，是怎样过桥的？老师提一个小小的要求：请小朋友过桥时不推不挤，一个跟着一个走，小心别掉到河里，还要记住自己是谁，是怎样过桥的？幼儿游戏：记住你要学什么小动物了吗？好，让我们出发吧。教师提问个别幼儿：你是谁？是怎样过桥的？（幼儿回答：我是小猫，小猫过桥唯唯唯）四、课后延伸在语言角中，为幼儿提供一些小动物图片及儿张画有独木桥的图片，请幼儿选择讲述小动物过桥。