统计学教案(第7章相关与回归分析).docx
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1、统计学授课题目第7章相关与回归分析课次第10-11次授课方式讲授课时安排第10教学周-第教学周,共4课时教学目的:通过本章的学习,要求掌握相关的意义,现象相关的主要形式以及相关分析的基本内容相关系数的涉及原理,怎样利用相关系数来判断相关的密切程度回归和相关的区别与联系,建立回归方程的依据,回归方程的参数估计标准误的分析。教学重点及难点提示:相关系数的涉及原理,回归方程的原理,估计标准误差案例导入:银行不良贷款的成因新课导入:在前面章节中,我们已经学习了分析总体特征的一些方法,通过指标可以说明总体的具体数量特征,用抽样估计解决了无法进行全面调查统计的难题。但是在一项统计活动中,我们不但要了解某个
2、总体或某些总体的特征,还要了解一些总体之间的联系以及互相影响的程度。如下例:第一节相关分析一、相关分析的含义对总体中确实具有联系的标志进行分析,其主体是对总体中具有因果关系标志的分析。有两种类型的分析:1.函数关系:这是一个典型的数学概念,反映的是一个变量数值随着另一个变量的给定也确定下来(完全依存关系)。如:。二2兀R只要知道圆的半径R的值(R=3),则马上可知道该圆周长(C=6n)oM=PxQ设一条毛巾价格为5元/条,则销售5条的销售额为25元。教法提示:多媒体教学案例教学列举法2 .相关关系:是一种不完全确定的随机关系。如:设一块田的面积,长度是固定的1,如果每株的间隔是变量X,则一列栽
3、苗的株数则是间隔变量的函数:n=1x但是一株苗的粮食产量则不是间隔变量的一个函数,不能随机被确定,但是又受它的影响,这种变量之间的关系则称相关关系。3 .函数关系与相关关系的关系1)区别:定义上的区别。一个是完全的依存关系,一个则是不完全依存关系2)联系:相关关系是相关分析的研究对象,函数关系是相关分析的工具二、相关的种类1 .按相关的程度分为完全相关和不完全相关,不相关2 .按相关的方向分为正相关和负相关3 .按相关的形式分为线性相关和非线性相关。对应数值的图形近似一条直线4 .按影响因素的多少可分为单相关和复相关。特别强调:关于相关的种类,在考试中出题经常出现,大家一方面要掌握不同种类的名
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