统编版一上第5单元 第9课 日月明(1)大单元教学设计.docx
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1、第9课日月明(1)课题:日月明(1)内容分析:日月明用节奏明快的短句揭示了会意字的构字特点,点明了团结协作力量大的道理。本课包含了个会认的字、1个新偏旁“日字旁”、1个新的笔画“卧钩”、5个会写的字和8个词语。核心素养目标:1 .能够初步了解会意字的构字特点。2 .通过听读、联系生活、图文对照等方法,识记“明、力、尘、从、众、双、木、林、森,9个生字。3 .认识一个新的偏旁“日字旁”。4 .能够在田字格中正确、美观地书写生字“木、土、力”。重、难点:1 .能够初步了解会意字的构字特点。(难点)2 .通过听读、联系生活、图文对照等方法,识记“明、力、尘、从、众、双、木、林、森,9个生字。(难点)
2、3 .认识一个新的偏旁“日字旁”。4 .能够在田字格中正确、美观地书写生字“木、土、力”。(难点)活动流程:教学设计教师活动学生活动环节一:谈话导入教师播放课件,呈现任务要求和汉字,要求学生看课件,思考问题,回答问题。学生看课件,思考问题,0答问题。活动意图:通过谈话,引出话题。环节二:学习新知一、观看视频教师播放课件,呈现任务要求和视频,点击播放视频,要求学生观看视频,初步了解课文内容,确认答案。二、探索发现教师播放课件,呈现任务要求和课文内容,要求学生看视频,朗读短句,说说自己的发现。学生观看视频,初步了解课文内容,确认答案。学生看视频,朗读短句,说说自己的发现。活动意图:(1)能够初步了
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