统编版一上第5单元 第11课 升国旗（1）大单元教学设计.docx

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1、第11课升国旗（1）课题：升国旗（1）内容分析：升国旗包含三个词语和一首儿歌，儿歌短小精悍，有叙述，有抒情，渗透了有关国旗的知识和爱国的情感。本课包含了个会认的字、2个新偏旁“国字框、绞丝旁”和4个会写的字。核心素养目标：1 .通过听读、联系生活、图文对照等方法，识记“升、国、旗、中、红”5个生字。2 .认识两个新的偏旁“国字框、绞丝旁”。3 .能够在田字格中正确、美观地书写生字“中、五”。4 .初步理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄重的仪式。重、难点：1 .通过听读、联系生活、图文对照等方法，识记“升、国、旗、中、红”5个生字。（难点）2 .认识两个新的偏旁“国字框、绞丝旁”。3 .能够在田

2、字格中正确、美观地书写生字“中、五”。4 .初步理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄重的仪式。活动流程：环节一：视频导入环节二：学习新知升国旗（D-环节三：练习巩固1环节四：练写汉字一练写汉字小结归纳教学设计教师活动学生活动环节一：视频导入教师播放课件，呈现任务要求和视频，点击播放视学生观看视频，说说视频中频，要求学生观看视频，说说视频中的小朋友正在做什么事。的小朋友正在做什么事。活动意图：借助视频，引出话题。环节二：学习新知教师播放课件，呈现任务要求和生字，要求学生看课件，借助多种识字方法学习生字。学生看课件，借助多种识字方法学习生字。活动意图：（1）通过听读、联系生活、图文对照等方法，识记“

3、升、国、旗、中、红”5个生字。（3）认识两个新的偏旁“国字框、绞丝旁”。环节三：练习巩固教师播放课件，呈现任务要求，要求学生按照要求，完成任务。任务1：看课件，说出汉字，摘下桃子。任务2：看课件，拼读音节，朗读词语。学生按照要求，完成任务。活动意图：借助任务驱动，巩固新学的内容。环节四：练写汉字一、练写汉字教师播放课件，呈现任务要求，要求学生看课件，观察汉字，了解笔顺，练写汉字。任务1：了解生字“中”的笔顺，练写汉字。任务2：了解生字“五”的笔顺，练写汉字。二、小结归纳教师播放课件，呈现任务要求和思维导图的框架，要求学生回顾这节课学过的内容，补充思维导图。学生看课件，观察汉字，了解笔顺，练写汉字。学生回顾这节课学过的内容，补充思维导图。活动意图：在“练字”环节，循序渐进，先观察汉字，再了解笔顺，最后练习写字；在“小结归纳”环节，利用思维导图归纳重点内容，提高思维能力与知识巩固能力。作业：1 .两人一组，互相指读本课的五个“会认的字”。2 .给五个“会认的字”组词，每个口头组词2个。3 .“口、Z”和“中、五”的“四字二词”各2行。4.练习朗读课文，观察会写的字，思考如何识记。板书：第五单元第课升国旗（1）五个”会认的字”一升、国、旗.中、红升国旗（1）一两个新的偏旁匚国字框.纹丝旁-两个“会写的字T中、五