统编版一上第5单元 第10课 日月明（2）大单元教学设计.docx

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1、第10课时日月明（2）课题：日月明（2）内容分析：日月明用节奏明快的短句揭示了会意字的构字特点，点明了团结协作力量大的道理。本课包含了个会认的字、1个新偏旁“日字旁”、1个新的笔画“卧钩”、5个会写的字和8个词语。核心素养目标：1 .通过听读、联系生活、借助拼音等方法，识记“条、心”2个生字。2 .能够正确朗读课文，知道团结力量大，团结协助好处多的道理。3 .能够在田字格中正确、美观地书写生字“林、心”。4 .能够认识一个新的笔画“卧钩”。重、难点：1 .通过听读、联系生活、借助拼音等方法，识记“条、心”2个生字。（难点）2 .能够正确朗读课文，知道团结力量大，团结协助好处多的道理。（难点）3

2、 .能够在田字格中正确、美观地书写生字“林、心”。（难点）4 .能够认识一个新的笔画“卧钩”。活动流程：1环节一：复习导入r-观察思考环节二：探索发现观看视频日月明（H1-1思考交流环节三：练写汉字一环节四：小结归纳教学设计教师活动学生活动环节一：复习导入教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看学生看课件，完成复习任课件，完成复习任务。任务1：看课件，拼音节，读生字，说词语。任务2：看课件，根据所给提示，补充填空。任务3：看课件，读一读，根据课文内容补充短语。任务4：根据课文内容，给下列会意字找朋友。任务5：你能猜出下面这些字的意思吗？务。活动意图：复习上一节课的核心内容，巩固知识，并引出

3、本课的学习内容。环节二：探索发现一、观察思考教师播放课件，呈现任务要求、课文插图和问题，要求学生看图片，思考问题，回答问题。二、观看视频教师播放课件，呈现任务要求和视频，点击播放视频，要求学生看视频，感受“团结力量大”的道理。三、思考交流教师播放课件，呈现任务要求和问题，要求学生共同朗读课文内容，思考问题，回答问题。学生看图片，思考问题，0答问题。学生看视频，感受“团结力量大”的道理。学生共同朗读课文内容，思考问题，回答问题。活动意图：首先，在“观察思考”环节，借助课文插图，初步理解课文内容；然后，在“观看视频”环节，直观地去理解“团结力量大”的道理；最后，在“思考交流”环节，从自身出发，表述

4、自己对“众人一条心，黄土变成金”的理解，升华内心的感受。环节三：练写汉字教师播放课件，呈现任务要求，要求学生看课件，观察汉字，了解笔顺，练写汉字。任务1：了解生字“林”的笔顺，练写汉字。任务2：了解生字“心”的笔顺，练写汉字。学生看课件，观察汉字，了解笔顺，练写汉字。活动意图：在“练字”环节，循序渐进，先观察汉字，再了解笔顺，最后练习写字。环节四：小结归纳教师播放课件，呈现任务要求和思维导图的框架，要学生回顾刚刚学过的内容，求学生回顾刚刚学过的内容，补充思维导图。I补充思维导图。活动意图：在“小结归纳”环节，借助思维导图提炼本节课的重点内容，有助于思考与归纳。作业：1 .两人一组，互相指读本课的个“会认的字”。2 .给2个新学的“会认的字”组词，每个口头组词2个。3 .笔画“卧钩”和“林、心”的“四字二词”各2行。4 .朗读课文，预习第10课升国旗。板书：第五单元第10课日月明（2）儿歌团结力量大，团结协作好处多会认的字T1条.心日月明（2）一会写的字.G一新的笔画卧钩（像小船）