幼儿园教案-标志作用大（大班社会）.docx

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1、标志作用大（大班社会）目标：1 .初步了解标志图形底色与形状的含义，能根据标志的特征或用途进行分类。2 .知道标志和人们生活的关系，形成初步的行为规范意识。准备：1 .标志卡片若干，实物投影仪。2 .挂图：各种各样的标志。3 .幼儿画册。（见教师指导用书pl5）过程：1 .回忆标志。（1）教师出示一些标志，提问：这些标志你们认识吗？在哪里见过？提问：（2）它们表示什么意思？2 .认识三种常用类型的标志（蓝色背景、红色框加斜杠、黄色背景）。（1）提问：这些标志一样吗？什么地方不一样？（2）小结：蓝色的标志有指示的作用，可以告诉大家这时需要做什么，或这是什么地方。红色圆框加斜杠的标志是禁止标志，表

2、示禁止，不能做。黄色三角形的标志是警告标志，提醒大家要注意了，目标：1 .初步了解标志图形底色与形状的含义，能根据标志的特征或用途进行分类。2 .知道标志和人们生活的关系，形成初步的行为规范意识。准备：1 .标志卡片若干，实物投影仪。2 .挂图：各种各样的标志。3 .幼儿画册。（见教师指导用书pl5）过程：1 .回忆标志。（1）教师出示一些标志，提问：这些标志你们认识吗？在哪里见过？提问：（2）它们表示什么意思？2 .认识三种常用类型的标志（蓝色背景、红色框加斜杠、黄色背景）。（1）提问：这些标志一样吗？什么地方不一样？（2）小结：蓝色的标志有指示的作用，可以告诉大家这时需要做什么，或这是什么地方。红色圆框加斜杠的标志是禁止标志，表示禁止，不能做。黄色三角形的标志是警告标志，提醒大家要注意了，