幼儿园大班教案-马背上的民族(社会).docx
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1、马背上的民族(社会)目标:1 . 了解蒙古族、藏族等民族的民俗风情,知道他们擅长骑马和打猎。2 .知道我国是一个多民族国家,各民族互相团结,共同生活在祖国大家庭里。准备:赛马音乐,赛马视频,蒙古族、藏族图片,大草原和布达拉宫图片。过程:1 .欣赏赛马音乐。师:听这段音乐,你觉得人们在干什么?2 .观看赛马的视频,感知赛马的情境。(1)师:他们在干什么?是哪个民族的?(2)师:他们为什么要赛马?你喜欢里面的什么动作?请你来学一学。3 .了解蒙古族的民俗风情及服饰。(1)出示反映蒙古族人生活的图片。师:为什么蒙古族人爱骑马?师:蒙古族生活在一望无际的大草原,是游牧民族。他们骑在马背上,以放牛、养羊
2、为生。哪里的草丰富,就骑着马带着蒙古包到哪里安家,马儿就是他们最好的交通工具和伙伴。(2)出示图片,了解蒙古族的服饰。师:蒙古族穿的衣服和我们有什么不一样呢?小结:蒙古族的服饰是蒙古袍,因为在骑马放牧时能护膝防寒,晚上能当被盖;长长的袖筒冬天可护手持缰,夏天可防蚊叮咬;宽宽的腰带在骑马时可保持腰板的挺直和稳定。夏天穿的蒙古袍薄一点,冬天穿的蒙古袍厚一点。师:原来蒙古族的服装是根据他们的生活来设计的。4,了解藏族的民俗风情。(1)出示反映藏民生活的图片。师:他们是哪个民族的?他们穿的衣服是什么样的?(2)出示布达拉宫图,了解藏族的民俗风情。延伸:讨论:还有哪些民族也擅长骑马?教师可提供哈萨克族、鄂温克族等民族骑马和打猎的图片供幼儿欣赏。
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