机械基础 第三版 教案 模块一 认识机械.docx

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1、课号1授课班级授课时间授课时数1授课单元名称模块一概论知识点一认识机械（一）一、教学目标素质目标1 .加强学生对机械概念的认识；2 .培养学生树立爱国主义情怀；知识目标1 .了解机械的由来、发展历程；2 .掌握零件、构件、机器的概念、类型；3 .理解构件与零件的定义、区别；能力目标1.能够区分零件、构件、机器等的不同之处；二、教学内容知识点一认识机械（一）一、机械的概述二、机器和机构1 .机器1.1 机器的组成一般有动力部分、执行部分、传动部分、控制部分、支撑及辅助部分组成1 .2机器的类型动力机器、加工机器、运输机器和信息机器2 .机构机构是具有确定相对运动的构件的组合，它是用来传递运动和动

2、力的构件系统。三、构件与零件构件是机器的运动单元；零件是机器的制造单元。按照适用范围不同，零件可分为通用零件和专用零件两类：通用零件在各种机器中都能用到，如螺栓、螺母、销钉、轴承、齿轮等；专用零件仅用于实现特定功能的机器，如内燃机的曲轴、起重机的吊钩、液压马达的叶片等。三、重点难点教学重点（1）掌握零件、构件，机器的概念；（2）区分零件、构件，机器之间的关系教学难点（1）零件、构件，机器之间的区别四、思政元素中国是世界上最早发明和利用机械的国家，在介绍机械历史时，弘扬学生的爱国主义精神。五、教学设计教学过程教学方法与手段环节1：课前准备(1)学生课前PPT预习(2)学习通预习习题的发布讲授环节

3、2：新课导入案例导入：我国是世界上发明和利用机械最早的国家之一，在机械原理、结构设计和动力应用等方面都取得较高成就。讲授环节3：(1)机器的组成和类型(2)结构的定义(3)构件与零件的定义与区别讲授、多媒体、实物展示环节4：总结与作业本节课主要讲授机械、机器、机构，构件的定义，让学生对机械有初步的认识学习通作业讲授六、教学效果与反思课号1+授课班级授课时间授课时数1授课单元名称模块一概论知识点一认识机械（二）一、教学目标素质目标1.加强学生对机械运动的认识；知识目标1 .掌握运动副的定义及分类；2 .掌握运动简图的表示；能力目标1能够在现实生活中利用所学知识解决问题二、教学内容知识点一认识机械

4、（二）五、机构运动简图一、运动副和构件的表示方法1 .运动副的表示方法两个构件直接接触又能产生一定相对运动的联接称为运动副。运动副中构件间的接触形式有点、线和面三种形式。按照构件间的接触特性，一般运动副可分为低副和高副两类。1.1 低副两构件通过面接触而组成的运动副称为低副。转动副：如内燃机的曲轴与连杆移动副：如活塞与气缸1 .2Wj副两构件通过点接触或线接触而组成的运动副称为高副。2 .构件的表示方法二、机构运动简图的绘制按一定的长度比例尺确定运动副的位置，并用特定的构件和运动副符号及简单线条绘制出图形。这种表示机构运动特性的简单图形，称为机构运动简图。3 .平面机构的组成（1）固定件：机构

5、中固定不动的构件称为机架，它用来支承其他活动构件；（2）原动件：机构中接受外部给定运动规律的活动构件称为主动件或原动件，一般与机架相连；（3）从动件：机构中随主动件而运动的其他全部活动构件称为从动件。4 .机构运动简图的符号5 .机构运动简图的绘制点未地高副与线接/ft球塞黑,qxQ1)fr77z2，1一T-V0练习：绘制内燃机的运动简图三、重点难点教学重点(1)理解运动副的概念，掌握运动副的分类；(2)区分高副与低副教学难点(1)运动简图的绘制四、思政元素任何事物都有其规律，发现运动副的运动规律需要学生善于思考，善于发现。五、教学设计教学过程教学方法与手段环节1：课前准备(1)学生课前PPT预习(2)学习通预习习题的发布讲授环节2：新课导入汽车发动机通常采用的是内燃机，它的运动规律可以用运动简图的形式来进行描述。那内燃机运动简图是怎样绘制的呢？讲授环节3；(4)(5)(6)运动副的定义运动副的分类运动简图的绘制讲授、多媒体、实物展示环节4：练习：绘制内燃机的运动简图讨论、互动环节5：总结与作业本节课程主要讲授了运动副定义和分类，以及怎样绘制机构运动简图，让学生对机械运动有进一步的认识。学习通作业讲授六、教学效果与反思