昆山镇教办2023-2024小课题研究实施方案.docx

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1、昆山镇教办2023-2024小课题研究实施方案为全面落实东教规字2023H号关于提升小课题研究实效加强过程管理的通知精神，提高我镇教师的小课题研究水平，以实现教育教学质量的进一步提升，教育办公室将在全镇中学小学和幼儿园开展2023-2024年度小课题研究活动。为保证本次课题研究有序、稳步实施，特制定本方案。一、指导思想一切从实际出发，理论与实践相结合，进行小课题研究,切实做到以解决教师教学实践中的热点、难点和重点问题并以此为主攻方向，以课堂教学为基地，以小课题研究为手段,认真落实和研究新课程标准，推进教研教改工作，提高教育教学质量。二活动原则1 .各学校、幼儿园要认真组织本项活动，对上报课题首

2、先进行筛选，再上报镇教育办公室，办公室组织教研骨干人员进行审核，确定立项课题。2 .课题必须以“小”为主要特点，并且是教师在教学中遇到的实际问题，要目标明确，实用性强，便于操作。小课题应以个人课题为主，课堂教学是重点，所有研究主题必须是个人的主要业务课题研究的内容应直接服务于课堂教学,不可抛开课堂教学的需要而高谈阀论。3 .确立的课题应当是教师课堂教学中共性的、有价值的,对于教育教学改革发展有一定的推动作用，课题不可确立过大、过宽，要小切口，深挖掘。4 .杜绝抄袭现象，一经发现，不予立项。凡弄虚作假者，不能参加本年度教科研方面的其它活动。6 .具体方案要简洁、明确、有力，可操作性强；各种表格以

3、“实用、实效、易于操作”为原则，自主设计；结题鉴定验收，通过听课、听汇报、看材料等形式，重点看实际成效。三课题申报人员各单位努力把更多的一线干部教师（力争40%以上）引领到小课题研究中来，骨干教师每轮一申报，45岁以下教师凡是没有参与过小课题研究的一律申报。四、工作措施1 .各校要紧紧围绕我镇予以立项的课题，结合本校任教师的教学实际，通过理论学习、调查、讨论、分析等手段，对所拟课题进行深入研究，形成校校有课题，全员参与的教育科研氛围。2 .学校要以校本研修为载体，开展好校本研究，课题立项后，学校教研机构要帮助、指导立项课题教师，研究课题的策略与方法，确保课题研究稳步实施。3 .加强课题研究的过程管理，收集、整理好过程材料，集中抓好课题研究中的各项活动，让参研教师”研究状态下工作，在工作过程中研究”，如期达到既定目标。五具体时间安排1.申报时间：2023.2.27-2023.3.7（上报纸质和电子版）2.开题时间：另行通知。3.研究过程:2023.3-2024.54.结题时间：2024.5昆山镇教育办公室2023年2月25日