小班语言教案：米米说不.docx

《小班语言教案：米米说不.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言教案：米米说不.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、小班语言：米米说不目标L观察画面，初步尝试用简单的语言说出画面中的主要形象及内容。2 .能理解绘本内容,感受米米说“不”时的自豪和骄傲。3 .知道自己又长大一岁了、自己的事情要自己做准备1 .经验准备:在日常活动中和老师一起看过图书。2 .物质准备:绘本米米说不人手一本,PPT米米说不（自备）。重难点分析1 .重点:感受米米说“不”时的自豪感,知道自己的事情要自己做。2 .难点:能仔细观察画面的细节部分，并积极用语言表达自己对画面的理解。过程L介绍故事的主人翁米米，引发幼儿阅读兴趣。，车用观察封面，认识故事的主人翁米米。教师:这是谁?过了年，米米又长大一岁了，当妈妈想帮米米做事情的时候，米米做

2、了一个什么动作?他心里是怎么想的？3 .欣赏故事前半部分的PPT,知道米米长大了，自己的事情会自己做观察“米米洗澡”的画面，初步理解画面内容。米米在干什么?妈妈呢？洗完澡后要干什么?米米抓着衣服想要干什么?妈妈呢?观察“米米穿衣服”的画面，初步猜测画面内容。米米会穿衣服吗?妈妈会说什么呢?猜猜米米有没有让妈妈帮忙?为什么？他会对妈妈说什么呢?米米有没有穿上衣服？教师小结:虽然米米在穿衣服时遇到了一点困难，但他已经长大一岁了，能自己动手把衣服穿好。4 .幼儿自主阅读绘本，进一步感受米米长大的自豪感。教师:米米还做了哪些事情?他是自己做的吗?长大的米米有没有让妈妈帮忙?我们一起来看看接下来的内容吧。幼儿人手一本绘本，自主阅读图画书,教师引导幼儿仔细观察画面的细节部分，并鼓励幼儿大胆地描述自己对画面的理解。提问:米米还做了哪些事情呢？鼓励幼儿说一说教师根据幼儿的回答出示相应的PPT画面。小结:米米长大了,会自己做很多事情了，真能干！5 .完整欣赏绘本，尝试和教师共同说故事。教师扮演妈妈，幼儿扮演米米，边看图画书边分角色说一说。教师小结:小朋友也长大一岁了,我们都来向米米学习，自己的事情自己做。