担当作为方面的存在问题及整改措施.docx

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1、担当作为方面的存在问题及整改措施一、执行党的政治纪律，贯彻学校九项规定，转变作风的情况本人可以自觉遵守党的政治纪律，坚决正确的政治立场，毫不动摇地坚持党的领导，毫不动摇地坚持走中国特色社会道路，毫不动摇地坚持党的根本道路，始终在思想上、政治上、行动上自觉同党中央保持高度的一致。从不在群众中分布违犯党的理论和道路方针政策的意见，从不以任何形式发表同中央的决定相违犯的言论，从不编造、传播政治谣言及丑化党和国家形象的言论，从不以任何形式泄露党和国家的机密，从不参与各种非法组织和非法活动，不参与和支持集体闹事。坚持重大问题请示报告，不搞“先斩后奏”。可以贯彻“中共哈尔滨师范大学委员会关于改良工作作风、

2、亲密联络师生员工的规定”中的九项要求，但做得还不到位。二、个人四风方面存在的问题1形式方面的问题：(1)学风、会风方面存在的问题：平时只把精力、工作重点放在了教学工作上，而无视了理论学习，没有自觉、主动的学习精神;个别情况下因与系主任或召集相关人员研讨教学工作而请假不参加学校的学习。有时学了，也不能做到结合本职工作去学，为理解决工作中出现的问题而去有针对性地学，更不能做到理论指导理论，在理论中加以运用。(2)对教学方面的相关工作要求、部署到位，但监视、验收不够，个别时候有虎头蛇尾现象。(3)工作中有时以会议落实会议，不务实、不务实，不落实。(4)学校在教学方面的相关工作的会议精神在全院大会上传

3、达并部署任务后，召开专门的少数相关人员的会议进展详细布置、检查落实相对来说还不够；与系部主任、副主任，或组织教授委员会成员研讨教学工作的时候多，但征求全体老师的意见和建议的时候相对少。因此，在亲密联络群众方面做得还不够好。(5)在深化每个班级听课、征求所有学生对教学工作的意见和建议方面做得不到位。(6)深化各教研室检查工作力度不够，致使个别教研室尚未真正开展教研活动。(7)对于校督导反应的听课意见和建议不能及时与系主任和相关老师沟通，只是在全院大会上一带而过，而且只说明存在的共性问题，没有真正解决这些老师在授课过程中出现的个性问题。(8)工作中有避重就轻，回避矛盾的思想。2 .官僚方面的问题：

4、(1)有脱离群众，高高在上、对实际情况不理解、不关注，漠视群众利益的做法。(2)有得过且过之时，不能主动去考虑问题、解决问题，而是等着上级主管部门下详细工作命令。(3)有个别时候对待工作不负责任，遇事推诿。(4)有借口工作忙而不关心群众疾苦的时候。3 .享乐方面的问题：(1)以怕冷为理由，在冬季不能坚持每天都坐班，这也是享乐的一种表现。(2)工作上有安于现状，不思进取的时候，不立新目的，缺乏新动力。不作为也是享乐的一种表现。4 .奢靡之风方面的问题：(1)有用学院办公用纸为本科学生打印论文的时候，这也是一种浪费。(2)在改善办公条件上偶然也会有攀比的思想，没有真正做到艰辛朴素、精打细算，节俭办

5、事。三、存在问题的原因分析、本人在四风方面存在上述问题，究其原因就是政治理论学习不够深化，没有把理论学习放在重要位置，即使学了也存在片面性，这是政治理论不成熟的详细表现。形式的根：主观、功利，责任心缺失，追求形式，不重实效，图虚名，工作上不抓落实。群众观点树立不牢，公仆意识不强，宗旨意识淡薄，所以不能做到亲密联络群众，关心师生疾苦，有时就凭着经历和感觉做事，缺乏对详细问题进展详细分析八PO官僚的根：受封建剩余思想及资产阶级腐朽思想的不良影响，有官本位思想、没有真正意识到权利来自于人民，就要效劳于人民，只有为人民效劳的权利和职责，没有任何为自己谋的特权。享乐的根：从世界观、人生观、价值观上深挖根

6、工作中安于现状，缺乏忧患意识和创新精神，意志衰退、奋斗精神消减，。改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰辛奋斗的精神。有个人、利己思想。缺乏艰辛奋斗的精神。奢靡之风的根：缺乏对艰辛奋斗精神的正确认识，淡忘了艰辛奋斗精神。实际生活和工作条件改善了，就滋长了安于现状、不思进取的情绪，出现了重“面子”、比阔气的想法，荣辱观念不强。是受剥削阶级思想和腐朽生活方式的影响。四、下一步整改方向措施针对上述情况，今后本人将认真学的理论，牢记党的宗旨，一切从群众利益出发，进一步转变工作作风。进步政策程度，管理程度，杜绝在“四风”方面存在的各种问题。在教学管理工作方面，摒弃形式和官僚，真正做到“一切为了群众、一切依靠群

7、众，从群众中来、到群众中去”，实在为师生服好务，关心师生疾苦，把教学相关工作抓好、抓实好。对系部、教研室的工作要加强监视、检查，工作要务实，做到“踏石有印，抓雪有痕”。本学期将在广泛征求系部主任、副主任，教研室主任建议的根底上，完善并出台与教学相关的各类规章制度。本学期期末前在一、二、三年级举办特色的俄语竞赛活动。广泛征求老师对2023级本科生培养方案的意见和建议，进一步完善课程设置、对师生的考核和评价的体系，课程标准等。经常与老师们沟通、交流，听取其对教学工作的意见和建议。经常深化班级理解学生对老师授课、课程安排、课程设置、教学管理等方面的意见和建议，以便及时发现问题、及时解决问题。关注2023级大一新生的学习，通过听课，与学生交流，理解其学习上的需求和教学中存在的实际问题，做到问题及时发现，及时解决。关注各教研室的建立，使其在教学改革中发挥真正的作用。及时将校督导对老师授课情况反应给系主任和老师本人，对督导发现的问题尽快加以解决。克制享乐和奢靡之风，发扬艰辛奋斗的精神。不在办公条件上攀比。