护理学科建设包括哪些内容.docx
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1、护理学科建设包括哪些内容护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。是医学科学中的一门独立学科。护理学包含了自然科学,如生物学、物理学、化学、解剖学、生理学等知识。护理学是一门技能极其强的学,以下是为大家整理的关于护理学科建设包括哪些内容5篇,供大家参考选择。护理学科建设包括哪些内容5篇护理学科建设包括哪些内容篇1山东大学齐鲁医院护理学科十二五发展规划二零一二年四月山东大学齐鲁医院护理学科十二五发展规划护理工作是医院工作的重要组成部分,在医院服务质量、保障病人安全、促进康复、减轻痛苦等方面,发挥着愈来愈重要的作用。科学
2、制定和组织实施我院护理学科发展规划,对于提高医院护理人员整体素质、护理专业技术水平,提高护理服务质量、满足病患的要求,促进医院整体服务水平,具有十分重要的作用。根据卫生部护理十二五规划发展纲要,结合我院护理工作实际情况,制定本规划。护理学科发展总体规划目标:优化护士队伍结构,改革护理服务模式,加强护理内涵建设,提高护士队伍专业化水平和护理管理的科学化水平。全面推行责任制整体护理,落实护理职责,强化以病人为中心的服务理念,为患者提供全面、全程、专业、人性化的护理服务。以实施岗位管理为切入点,绩效考核、职称晋升、岗位培训I、建立有效的激励机制和约束机制,实现护理管理的科学化、专业化、精细化。一、护
3、理学科现状全院床位总数2690张,在编护理人员总数1765名,其中合同护士1323人;病房护士数1230名,床护比为1:0.46,全院护士长105人。备注:资料截至于2023年3月全院护理人员学历结构图全院护理人员职称结构图全院护理人员年龄结构图专科护士:山东省专科护士培训基地4个:ICU、供应室、血液透析、糖尿病。获得国家级专科护士证书7人(IeU、ET、糖尿病、血液透析、急诊急救、手术室);获得山东省专科护士证书24人(IeU、糖尿病、供应室、血液透析、PICC)o专科护士人数占护理队伍总人数的1.7%。硕士导师4人;山东大学聘任副教授5人。学术兼职:中华护理学会理事1人;山东省护理学会副
4、理事长1人,理事3人;山东省护理专业委员会主任委员6人,副主任委员14人,秘书7人。二、护理学科建设规划(-)护理人力资源管理的科学化与规范化科学统筹护士人力资源,保证临床一线护士人力配置。根据国家及省级卫生行政部门要求,落实护理人力资源配置要求,力争逐年增加护理人员配比,保证临床一线护理人员编制。1护理人力资源的合理配备。根据不同病区、不同病种、护理工作量等要素合理配置,普通病区床位数与护理人员之比达到105,重点科室达到1:0.6-0.8;CCU1:1;重症监护室(IeU、NICU)1:2.5-3;产房1:2,急诊科1:3,手术室1:3。根据医院病房楼的启用时间进度表川缶床各专业工作量及并
5、风险强度合理测算护理人力编制,做好人力资源预算,在满足现有运行病房护理人力资源的基础上,储备一定量的护理人员,建立机动护士资源库,以备急需,保证医疗护理工作的顺利开展。2、护理人力资源的科学管理。根据山东大学齐鲁医院管理制度-护理分册有关护理人员岗位职责要求,进一步明确岗位设置,制定详细的岗位说明书,包括各岗位人员资质要求、工作内容及质量标准,各级护理人员知晓并执行到位。实行护士分层级管理(N1-N4),根据其工作能力、专业技术水平进行分层管理,每一层级分别对应不同内容的岗位职责,做到人尽其才,才尽其用。建立护理人员档案管理系统,做到动态与科学管理设计护理人力资源管理软件,建立护士信息管理系统
6、,即护士电子档案。内容包括:护土基本信息、学历演变、职称晋升、科室轮转、考试考核、教学科研、进修学习、荣誉奖励与不良记录、社会兼职等。时机成熟时与医院HIS系统对接,可以实时监控临床护理工作量与人力资源的使用情况,做到全院护理人员的弹性调配。护士职业生涯规划设计(NON4护理专家)护士职业生涯规划,是指护理管理部门和医院人力资源部门将护士个人发展与医院发展相结合,对决定护士职业生涯规划的主客观因素进行分析、总结与测定,确定护士的事业奋斗目标,选择实现这一事业目标的岗位,制定相应的工作、教育和培训计划,并对每一步骤的时序、方向作出科学合理地规划。通过职业规划,可以稳定护理队伍,提高护士职业忠诚度
7、。NO:熟悉医院工作环境,对职业生涯的感性认识。N1:进行护士职业生涯规划设计的培训,教会护士对自己职业生涯进行剖析、正确设计和规划适合自己的职业生涯道路,对职业生涯发展方向有感性的认识,为实现设计目标不断努力,提高职业素养、修正不规范行为、保证目标的实现。N2:在对职业生涯规划设计有感性认识的基础上,进一步培训引导,使护士对职业生涯规划设计从感性认识提升到理性认识,自觉地为医院发展和自我价值实现而努力工作,达到医院和个人双赢的目的。N3:发挥个人能动性,提升专科护理技能,培养教学与管理能力,对自己的未来发展有明确的目标与方向。N4:根据护士工作能力与意愿,确定自己未来的发展方向,如带教老师、
8、专科护士、护理管理等方向并重点培养,确定培养计划与目标。护理部在护士职业生涯过程中除加强对护士职业生涯规划设计的培训外还应注重培养和管理,对其职业生涯发展计划提出指导意见,使计划更结合实际。(二)护理人员规范化培训人才是基础,只有保证人员的基础质量,才能在工作岗位上发挥出应有的品质,保证护理安全与护理质量,加强在职培训,制定年度培训计划,保证护理人员的培训率合格率101%。1岗前把好关口:入院一入科一入岗;2、岗中分层次、分阶段、分专业;结合临床实际工作岗位制定不同层次、不同专业、不同岗位护士培训计划,通科理论与专科理论相结合、专业理论与人文理论相结合、CPR人人过关。逐渐扭转形式化的护士大考
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