幼儿成长： 幼儿对媒体的理解和使用的发展研究.docx

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1、幼儿成长：幼儿对媒体的理解和使用的发展研究幼儿对媒体的理解和使用的发展研究摘要：随着科技的快速发展和智能设备的普及，幼儿与媒体的接触已成为日常生活中的重要组成部分。本研究以幼儿教师的角度出发，探讨幼儿对媒体的理解和使用的发展过程。通过对幼儿在媒体使用中的需求、兴趣和挑战的分析，提出了一些幼儿教师应该关注和应对的问题。研究结果表明，幼儿的媒体理解和使用能力在发展过程中受到多种因素的影响，包括个体差异、家庭背景、教育环境等。幼儿教师需要引导幼儿正确、安全地使用媒体，提供适当的教育资源和指导，培养他们批判思维和媒体素养。关键词：幼儿，媒体，理解，使用，发展1 .引言媒体已经成为幼儿习得知识和信息的重

2、要来源。随着科技和媒体的快速发展，幼儿在家庭和学校中接触到各种各样的媒体，包括电视、电脑、手机、平板等。媒体给幼儿带来了更加广阔的信息世界，但同时也带来了一些挑战。幼儿教师在这个时代担负起了引导、教育和保护幼儿健康成长的重要责任。因此，了解幼儿对媒体的理解和使用的发展过程，对幼儿的发展和教育具有重要意义。2 .幼儿对媒体的理解和使用的需求和兴趣2. 1幼儿对媒体的需求幼儿在成长过程中对媒体的需求是多样化的。他们希望通过媒体获取新知识、开拓眼界、满足好奇心，并与同伴分享游戏和学习的体验。媒体的丰富性和多样性为幼儿提供了快捷、有趣的学习方式。2.2幼儿对媒体的兴趣幼儿对媒体的兴趣体现在他们对媒体内

3、容的吸引力、探索性和参与性上。幼儿对媒体内容的特点敏感，更容易被色彩鲜艳、画面生动的内容所吸引。他们希望通过媒体参与到故事中，与其中的角色进行互动。3.幼儿对媒体的理解和使用的发展过程媒体的理解和使用能力是幼儿认知发展的重要组成部分。通过对幼儿对媒体的理解和使用的发展过程的了解，幼儿教师可以更好地为幼儿提供适合的教育和指导。3. 1幼儿对媒体的理解的发展幼儿在媒体理解上经历了从表面理解到深层理解的发展过程。早期幼儿对媒体内容的理解多以表面的字面意义为主，逐渐发展为对故事情节、角色表演、情感表达等更深层次的理解。幼儿的媒体理解能力与他们对世界的理解和语言能力密切相关。3.2幼儿对媒体的使用的发展

4、幼儿对媒体的使用能力在发展过程中也会有所变化。早期幼儿主要通过触摸和操作来使用媒体，随着年龄的增长，他们逐渐能够采取更复杂的操作方式，如点击、拖动、滑动等。同时，幼儿的媒体使用目的也从简单的观看转变为参与、创作和分享。4.幼儿对媒体的理解和使用的挑战幼儿对媒体的理解和使用过程中还存在一些挑战,需要幼儿教师和家长共同关注和应对。4. 1媒体内容的选择和评估幼儿在使用媒体时需要进行内容选择和评估。幼儿教师需要引导幼儿选择适合他们发展、健康的媒体内容，并教给他们评估媒体内容的能力。4.2媒体对幼儿的影响媒体对幼儿的影响是双重的，在提供丰富知识的同时，也可能带来负面影响，如时间过度投入、暴力内容的观看

5、等。幼儿教师需要与家长密切合作，共同关注媒体对幼儿的影响，避免负面影响对幼儿的健康成长造成危害。5.幼儿教师的角色和职责面对幼儿对媒体的理解和使用需求、兴趣和挑战,幼儿教师扮演着重要的角色。幼儿教师的职责包括：5. 1引导幼儿正确使用媒体引导幼儿正确使用媒体，了解媒体内容的优势和限制，提醒幼儿遵守媒体使用的规则和安全注意事项。5.2 提供适当的教育资源和指导为幼儿提供适合他们年龄和发展水平的教育资源,如优质的电子书、教育应用等，并根据幼儿的需求和兴趣提供相应的指导。5.3 培养幼儿批判思维和媒体素养幼儿教师需要培养幼儿批判思维的能力，引导幼儿对媒体内容进行评估，提高幼儿的媒体素养，使他们能够更

6、好地应对媒体的影响和挑战。6. 结论幼儿对媒体的理解和使用能力在发展过程中受到多种因素的影响，包括个体差异、家庭背景、教育环境等。幼儿教师应该关注幼儿对媒体的需求和兴趣，提供适当的教育资源和指导，培养幼儿批判思维和媒体素养，引导幼儿正确、安全地使用媒体。这样才能更好地保护幼儿的健康成长，提供更优质的教育服务。参考文献：1AveryJ.NewfindingsonchiIdren,youthandmediaaroundtheworId/JournaIofChiIdrenandMedia.2019,14(5):525529.2HigginsA.InfantsandtoddIers,accesstoa

7、nduseofmobiIedevicesathome/JournaIofResearchinChiIdhoodEducation.2018,32(3)：414-425.3 MacCaIIumK,WicksG,SmithJ,etaI.YoungchiIdren,sduaIuseoftouchscreentabIets/ComputersandEducation.2016,1-11.4 PenaJ,HancockC,HancockA,etaI.Picturethis:MeasuringphysicaIIiteracywithanapp/ComputersinHumanBehavior.2016,65：464-474.