孩子“不合群”的解决办法.docx

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1、至蜕是能”是二种选括荀子曰：“人之生，不能无群。”同伴关系作为同龄人或心理发展水平相当的个体之间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系，在儿童的自我发展和社会适应中扮演着重要角色。然而，当今社会，儿童在同伴交往中却可能都会遇到这样的问题。无论是孩子自己担心“没朋友”，还是家长担心自己的孩子“被孤立”，这些可能都指向孩子“不合群”的问题。孩子“不合群”，父母可从下面几个方面引导！一、尊重天性，正向引导方式对待孩子，给孩子过多的指责和消极能量，只会加重孩子的不安全感和孤独感，不利于矫正他们孤僻的性格。对这种孩子，父母、老师应该给他更多的关注和亲切的关爱，创设和谐、轻松愉快的家庭氛围。只有让孩子充

2、分感受到被爱，增强内心的安全感，孩子才能建立起对亲人朋友、对外界环境的信任感，与小伙伴相处时才能放得开。爱孩子，很重要的一点就是在安全和一定的规则范围内，给孩子充分的自由。不过多苛求孩子、控制孩子，鼓励他大胆探索，勇敢尝试，给孩子创设一个自由、和谐的心理环境。三、克服依赖，培养孩子独立自主的能力有些孩子不合群是因为对家长过于依赖，缺少基本的独立自主能力，这主要还是归结于父母在日常生活中的包办替代过度，导致孩子丧失了锻炼自己、肯定自己的机会。不管什么事都做不好、或是不愿意去做，总是依赖父母，没有自己的想法，这样的孩子必然是不会被小伙伴欢迎的；孩子自身也会对离开父母，进入一个新的活动环境感到抵触，

3、因为他习惯了生活在父母的保护之下。这就告诫所有父母们，爱孩子要适度，孩子能做的事情鼓励孩子自己做，给他锻炼的机会。比如自己的小袜子小内裤自己洗，帮妈妈做做简单的家务等等。在这个过程中，他的动手能力和责任感都会得到增强,他也会为自己独立完成这一件件事而感到欣喜，逐渐建立起自信心。而这些能力和自信心，对于孩子日后融入到群体中十分有帮助。四、创造良好的交往环境不管什么事都做不好、或是不愿意去做，总是依赖父母，没有自己的想法，这样的孩子必然是不会被小伙伴欢迎的；孩子自身也会对离开父母，进入一个新的活动环境感到抵触，因为他习惯了生活在父母的保护之下。这就告诫所有父母们，爱孩子要适度，孩子能做的事情鼓励孩

4、子自己做，给他锻炼的机会。比如自己的小袜子小内裤自己洗，帮妈妈做做简单的家务等等。在这个过程中，他的动手能力和责任感都会得到增强,他也会为自己独立完成这一件件事而感到欣喜，逐渐建立起自信心。而这些能力和自信心，对于孩子日后融入到群体中十分有帮助。四、创造良好的交往环境成绩也不算好。所以，整个童年其实他很孤独的。但是他有一个热爱阅读的妈妈，从小就带他阅读群书，他在书里找到很多乐趣。当他被批评或者被排斥时，他就找一个地方看书，书里有神怪、有魔法，是很有意思的，他能马上回到自己的世界里找到乐趣，看轻自己受到的际遇，觉得这些自己遇到的事，书里都有，而且还有更大的困难,因而也就没有什么过不去的了。说不清

5、是被迫，还是他自己的选择，或者是顺应，当他一到自己的精神世界里，总是能感觉到清明、快乐。渐渐地这就成了他的一种生活方式。每个人，能够为自己活着，并且活出自己想要的样子，不是很好吗？我们常常说“孩子，我希望你长成你自己要长成的样子，而不是我期待的样子。”那就去放下你的焦虑，接纳孩子的各种样子。真正内心强大，人格健康的孩子，他的内心有一束光。他总是会和真正值得相知的人相交，或者用他的方式实现自己的价值。而不是靠八面玲珑地结交各色人物来实现自己的价值，而且他们不恐惧独处。成绩也不算好。所以，整个童年其实他很孤独的。但是他有一个热爱阅读的妈妈，从小就带他阅读群书，他在书里找到很多乐趣。当他被批评或者被

6、排斥时，他就找一个地方看书，书里有神怪、有魔法，是很有意思的，他能马上回到自己的世界里找到乐趣，看轻自己受到的际遇，觉得这些自己遇到的事，书里都有，而且还有更大的困难,因而也就没有什么过不去的了。说不清是被迫，还是他自己的选择，或者是顺应，当他一到自己的精神世界里，总是能感觉到清明、快乐。渐渐地这就成了他的一种生活方式。每个人，能够为自己活着，并且活出自己想要的样子，不是很好吗？我们常常说“孩子，我希望你长成你自己要长成的样子，而不是我期待的样子。”那就去放下你的焦虑，接纳孩子的各种样子。真正内心强大，人格健康的孩子，他的内心有一束光。他总是会和真正值得相知的人相交，或者用他的方式实现自己的价值。而不是靠八面玲珑地结交各色人物来实现自己的价值，而且他们不恐惧独处。心理学家沙赫特认为，合群能降低恐惧感。