失智老年人照护考试题及答案.docx
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1、失智老年人照护考试题及答案一、单选题(共60题,每题1分,共60分)1、失智老年人身体受压部位出现全层皮肤和组织的损失,溃疡面暴露筋膜、肌肉、肌腱、韧带、软骨或骨溃疡,是压疮的几期()A、2期B、4期C、3期D、1期正确答案:C2、瞬时记忆也称为:A、工作记忆B、感觉记忆C、叙事记忆D、程序记忆正确答案:B3、老年人未事先确定监护人的,其丧失或者部分丧失民事行为能力时,依照O来确定监护人。A、老年人意愿B、法律规定C、配偶意愿D、子女意愿正确答案:B4、在为失智老年人进行环境布置中,特别需要重点考虑的是以下哪项A、温暖的环境B、安全的环境C、清洁的环境D、安静的环境正确答案:B5、在位老人进行
2、活动能力评估时,老人1级肌力程度为()A、可以带动关节水平活动,但不能对抗地心引力B、能对抗地心引力做主动关节活动,但不能对抗阻力,肢体能抬离床面C、肌肉有主动收缩力,但不能带动关节活动D、肌肉完全麻痹,触诊肌肉完全无收缩力正确答案:C6、依据老年人营养不良风险评估表,初筛19BMI21量表得分为:A、O分B、4分C、2分D、1分正确答案:D7、尽可能将疾病控制在最初阶段,是失智()的根本所在。A、预防和治愈B、预防和康复C、缓解和痊愈D、缓解和预防正确答案:D8、失智老年人两点辨别觉的评估内容包括A、躯干为6-7cmB、指尖掌侧为2-8mC、手背为2-3CmD、指尖掌侧为2-IOmm正确答案
3、:B9、随着老龄事业发展,养老照护O必将成为未来失智老年人照护事业发展的重要趋势。A、信息化B、私有化C、虚拟化D、立体化正确答案:A10、照护员协助失智老年人张爷爷进行四肢关节活动前,进行环境准备时应该()A、避开老人进餐时间进行B、调节室温至27C、在老人休息时进行D、调节室内湿度为40%正确答案:AH、依据老年人营养不良风险评估表,初筛19WBM121,量表得分为:A、1分B、2分C、O分D、4分正确答案:A12、进行皮肤护理时的注意事项不包括:A、操作前评估老人的身体情况和配合程度B、操作过程中遵循人体力学原则,按摩力度适中C、操作要迅速,尽快完成以免老年人不耐烦D、操作过程中,注意观
4、察老年人的生命体征正确答案:C13、失智老年人的浅感觉评估内容包括A、运动觉B、痛觉C、震动觉D、位置觉正确答案:B14、下列哪项不是老年人运动量适度的表现A、饮食有所增加B、心胸舒畅C、气喘D、睡眠有所改善正确答案:C15、AD8问卷包含8个问题,由患者或家属自己填表,患者存在(),提示可能存在失智状态。A、3个或3个以上的问题B、4个或4个以上的问题C、1个或1个以上的问题D、2个或2个以上的问题正确答案:D16、失智专业照护环境设计原则中,下列哪项不符合A、无障碍原则B、安全的原则C、家居化的原则D、热闹的原则正确答案:D17、把时间和精力从消极情绪体验中转向有利于个人未来发展的方向。这
5、种情绪调节方法是:A、转移调节B、放松训练C、适度宣泄D、认知调节正确答案:A18、使用眼药膏的健康指导错误的是A、为增加眼部用药与眼表结构的接触时间,只选用眼药水。B、上眼药膏完毕,应将眼药膏口盖紧,置于通风、阴凉处保存C、使用剪刀剪眼药膏口时,须消毒,少剪一些,只露出一个小孔D、角膜受损时,用眼药膏可起到润滑和衬垫作用,能有效地减轻眼部的刺激症状。正确答案:A19、大脑左半球受到损伤,往往O,不能进行抽象逻辑思维,以及出现不阅读障碍、情绪暴躁等症状。A、常有肢体震颤B、常有反射亢进C、没有语言障碍D、常有语言障碍正确答案:D20、使用开塞露时注意事项A、遵医嘱及药品说明用药,观察用药后老年
6、人是否解大便B、操作全过程注意安全和保护老年人隐私,注重人文关怀。C、嘱老年人使用完开塞露立即解大便D、使用开塞露时动作轻柔,避免损伤肠黏膜。正确答案:C21、体温多指()温度,它相对稳定且较皮肤温度高。A、体表B、体核C、腋窝D、前额正确答案:B22、下列关于鱼际揉法的操作方法,表述正确的是A、用鱼际吸定于需要按摩部位,大拇指略微外展,其余四指自然放松B、以碗关节为支点,前臂做主动连续的摆动C、通过鱼际带动手术部位的皮下组织一起揉动D、操作者沉肩、屈肘,腕关节放松正确答案:C23、()血压计,敏感性较高。A、水银血压计B、前额体温计C、远红外线测温仪D、电子血压计正确答案:D24、为了预防老
7、年人跌倒,尽量将床的高度设置为A、方便医护人员操作B、最高位C、随患者意向D、最低位正确答案:D25、使用约束手套时,至少多长时间要解开手套,检查血液循环及皮肤状况A、每1小时B、每2小时C、每3小时D、每4小时正确答案:B26、关于常用的情绪调节方法,说法不正确的是:A、转移调节是指把时间和精力从消极情绪体验中转向有利于个人未来发展的方向。B、认知调节是指出现较严重的情绪障碍时,个体不必向社会支持系统寻求帮助,应自己寻求解决。C、适度宣泄是指把心中的委屈、郁闷、苦恼、愤怒、不满等消极情绪倾吐出来,达到心理舒适和平衡。D、认知调节是指当个体出现不恰当的情绪反应时,理智分析和评价所处的情境,冷静
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