古代教学方法.docx
《古代教学方法.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《古代教学方法.docx(3页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、古代教学方法中国古代物理知识的传授,是渗透在其它教学活动中进行的有代表性的是在科技教育活动中进行的。中国古代在科技教育中采用的教学手段,除有时也采用观察和实验外。差不多都是非常单一的语言和书本。在教学中采用的教学方法,主要是:一、“非其人勿教非其真勿授中国自古以来的名师巧匠,在择徒选生上一向都有严格的要求,而且愈是绝技在身者要求愈严。?黄帝内经??素问经?:“非其人勿教,非其真勿授,是谓得道。意思是说要培养有造诣的学生,首先选择弟子要严肃认真,符合标准,在教学中要按学生的生理和心理特点,扬长避短,使之以弟子之所能,各得其能,各得其传。这在今天来说,也就是教学方法要从学生的具体实际出发,充分发挥
2、学生的智能,以使其成才。显然,这是考虑教学方法的先决条件之一。二、观察和实验我国运用观察的方法来了解和掌握自然规律,早在?周易贲?中,就有“现乎天文以察时变的记载,在?诗经?中已有不少把劳动人民运用观察得来的经验凝结为诗歌的篇章,如“上天同彤)云,雨雪零零和“朝齐于西,崇终)朝其雨等等,说明已科学地认识到风云和雨雪之间的关系。在?考工记?中,如前第三节中所述,已能根据观察冶金时火焰的颜色来判定铸件冶炼的程度。同时根据石申的?石氏量表?还可断定,他已有一种测定方位的测角仪器,借助其观察天象,说明至石氏时,观察法已有重大的开展。我国运用实验的方法,最早始于?墨经?中的小孔成像实验,后来在声学、光学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 古代 教学方法
