六年级上册科学同步练习原来是相关联的教_科版.docx
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1、教科版科学六年级上册第四单元第六节原来是相关联的同步训练一、判断题1、动物能适应环境,也能影响环境。答案:正确解析:解答:环境的变化能影响动物的形态结构,因为结构与功能相适应,功能与环境相适应,但反过来,动物也能影响环境。分析:此题考查的是环境与动物是相互影响的。2、仙人掌生活在缺水的沙漠,叶子退化成刺状,没有光合作用的功能。答案:正确解析:解答:仙人掌生活在缺水的沙漠中,而且气温是炎热的,仙人掌的叶子退化成刺状,这样可以减少蒸腾作用,防止水分的蒸发,以保存体内的水分,而且刺状的叶子没有叶绿素,不能进行光合作用,但茎干有叶绿素,能进行光合作用。分析:此题考查的是仙人掌的结构与功能的适应。3、鸽
2、子身体呈纺锤形,飞行时可以减少空气阻力。()答案:正确解析:解答:鸽子是鸟类,能够飞行,它的身体呈纺锤形,在飞行的过程中能够减少空气中的阻力,有利鸽子的飞行,这也就是结构与功能的相适应。分析:此题考查的是鸽子的结构与功能的相适应。4、环境发生改变,动物的形态结构也相应发生变化。)答案:正确解析:解答:动物的生活环境发生改变,那么其自身的与环境的相适应的结构会发生变化,从而来适应环境的变化,以保证自身的生存。分析:此题考查的是生物形态结构是与环境相适应的。5、由于生活环境不同,鸭子的脚与鸡的脚的结构不同。答案:正确解析:解答:由于鸭子的生活环境主要是在水中,所以鸭子的鸭掌上有噗的结构,能够当成桨
3、来划动,使自身在水中自由地活动。而鸡的生活环境主要是在陆地上,尖尖的鸡爪能帮助鸡更好的站稳。分析:此题考查的是结构与环境的相适应。6、骆驼的驼峰是对沙漠干旱环境的一种适应。答案:正确解析:解答:骆驼的驼峰中储存的是沉积脂肪,被分解后能形成大量的水分,能满足自身对水分的需要,能适应沙漠干旱的环境。分析:此题考查的是结构与环境相适应。二、单项选择题7、香蕉生长在),叶子宽大,有利于蒸发体内水分,调节植物温度。A、热带地区B、温带地区C、寒带地区答案:A解析:解答:香蕉主要生长在热带地区,热带地区的温度较高,香蕉的叶片宽大,有利于叶片的蒸腾作用,通过蒸发水分来降低其体内的温度。分析:此题考查的是香蕉
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