专题版试卷答案公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、期末科学试卷一、选择题（本题有15小题，每小题4分，共60分。）5. （4分）我国科学家XXX于1943年发明的“xx制碱法”在世界反响很大。“xx制碱法”A.化合反应B.分解反应C.置换反应的反应原理之一：NH4xxx3+NaC1（饱和）-NaHCOs!+NH4C1该反应属于（）D.复分解反应6. （4分）如图为做功改变物体内能的改进实验，当往瓶内推活塞，会看到温度显示器的温度发生变化，下列有关此过程中的说法正确的是（）A.活塞对瓶内气体做功，温度显示器上的温度降低B.活塞对瓶内气体做功，温度显示器上的温度升高C.瓶内气体对活塞做功，温度显示器上的温度降低D.瓶内气体对活塞做功，温度显示器上

2、的温度升高11. （4分）通过实验可以比较铁、银两种金属的活动性强弱。下列装置能达到实验目的的A.B.C.D.12. （4分）分离与提纯是获得物质的重要方法。下列实验操作能达到实验目的的是（）选项实验目的实验操作A除去氧气中的水蒸气将气体通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶B除去氯化钠溶液中的硫酸钠向溶液中加入过量的氯化钢溶液，过滤C除去KC1溶液中的MgCh滴加适量NaOH溶液D除去二氧化碳中氯化氢气体将气体通过盛有足量氢氧化钠溶液的洗气瓶A.AB.BC.CD.D13. （4分）如图所示的甲、乙两套装置，每个滑轮的质量均相等且绳子重力和摩擦力不计。用它们分别将重为200N和30ON的重物匀速提升相同的

3、高度，拉力均竖直向上，则两装置中，说法不正确的是（）A.拉力大小：甲乙B.B.有用功：甲乙C.额外功：甲乙D.机械效率：甲乙14. （4分）为了探究铁钉生锈的条件,小科进行了如图所示的实验。若探究空气对铁钉生锈影响，则应选择的实验组合是（）蒸储水铁钉煮沸过的蒸溜水蒸蒸水铁钉一F)干燥的空气植物油铁钉A.B.C.D.A.hmB.15. （4分）电梯的简化模型如图甲所示，考虑安全、舒适、省时等因素，电梯速度要经过加速、匀速和减速的过程，这一过程是通过改变拉力大小来实现的。某次电梯上升过程中所受拉力F随上升高度h变化的图象如图乙所示。下列所示的图象中，能正确反应电梯在上升过程中拉力所做的功W与高度h

4、关系的是（）W/JC.h/mD.hm二、填空题（本题有7小题，每空2分，共40分）16. （4分）核电站是利用核反应堆提供能量，使水变成蒸汽，再利用高温高压的蒸汽推动汽轮发电机发电的。甲是核电站的原理示意图，乙是两种核反应示意图。（1）核电站核反应堆利用的是所示的核反应（填A”或B”）。（2）核电站在运行过程中会产生大量的热，常用水作冷却剂，这是利用了水的性质，所以核电站一般建在海边。17. （6分）太阳能属于新能源，光伏发电的关键元件是太阳能电池（主要材料为晶体硅）。如图是太阳能电池路灯。图中由有机合成材料制成的结构是o塑料“（2）光伏发电原理是将太阳能转化为能。（3）高温下SiC1和H2发

5、生反应生成单质Si（晶体硅）和一种常见的酸，该反应的化学方程式为。19.（6分）化学兴趣小组同学利用图甲所示的装置对稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的发生进行了探究，用PH传感器测得烧杯中溶液的PH随滴加液体体积变化的曲线如图乙所示。(1)反应前烧杯中盛放的液体Y是O(2)稀盐酸和氢氧化钠反应的实质是O(3)利用图丙所示装置进行实验：烧杯中放入新制饱和石灰水，向装有氢氧化钠溶液的试管中加入稀盐酸。一段时间后，试管外壁附近溶液中出现浑浊，原因是O22. (10分)九年级在进行从自然界中的铜到纪念币中的铜项目化学习。探究课上，同学们进行了湿法炼铜和火法炼铜两种方案，如下:方案一、湿法炼铜。(1)上述步骤2

6、中，实际操作时，将粗铁棒锻打成薄铁片，目的是(2)小组同学模拟湿法炼铜，提出了如下湿法炼铁：查阅资料发现在实际生产中应用不广，请结合参考资料分析原因O参考资料：常见金属的价格：铁2.7元/千克；锌26元/千克；铝16元/千克；镁600元/千克。方案二、火法冶炼。如图所示为氢气还原氧化铜的装置，甲中锥形瓶内装有锌粒，分液漏斗里装有稀硫酸，乙中盛有浓硫酸，丙中试管底部黑色固体为氧化铜。(3)开始反应时，应先进行的操作是OA.先打开甲处分液漏斗活塞B.先点燃丙处的酒精灯(4)反应结束后，甲、乙两装置中质量减少量为mi,丙中氧化铜固体粉末减少量为m2。为保证实验安全进行，且还原后铜不会重新氧化，则mi

7、至少为(用m2表示)。(5)不能用丙图的装置进行CO还原氧化铜的实验，理由是o三、实验探究题(本题有4小题，第26(2)题6分，其余每空3分，共36分)23. (9分)为研究动能大小的影响因素有哪些，小明进行了如下实验：I取一根塑料管，沿中间轴均匀地切成两个半凹型的塑料管；II将两根半凹型的塑料管连接起来，如图所示；In塑料管外壁标上刻度；IV将一颗钢珠从管口静止释放，观察并记录钢珠推动木块的距离。(1)实验中是通过来判断钢珠的动能大小。(2)用半凹型的塑料管代替书本上的斜面进行实验，其好处是o(3)小明用不同质量的小球在斜面上不同高度下滑，并记录木块移动距离，数据如表。组另U小球质量/克12

8、253545520小球下滑高度/厘米101020305木块移动距离/厘米4102030?根据表中数据，推测第5组时，纸盒移动的距离应为厘米。图所示。他发现没有出现预期的红褐色沉淀，这是什么原因呢？(1)小科猜想：是不是久置的氢氧化钙溶液完全变质了？他取少量氢氧化钙溶液，向其中加入，出现白色沉淀，说明氢氧化钙没有完全变质。（2）小科又想是不是氯化铁的问题呢？通过查阅资料，小科知道了氯化铁久置后会转化成氢氧化铁。因此实验室在配制氯化铁溶液时，总会在溶液中加入少量盐酸，以防出现氢氧化铁沉淀。为了检验氯化铁溶液中是否含有盐酸，小科设计了以下两个方案。方案一：向氯化铁溶液中加入硝酸银溶液，观察是否产生白

9、色沉淀。方案二：向氯化铁溶液中加入镁粉，观察是否产生气泡。小明觉得其中一个方案不可行，请指出该方案并说明理由O（3）经过实验验证，氯化铁溶液中含有盐酸。为了得到预期的红褐色沉淀，若仍用原试剂应如何操作？O25.（9分）小科做“测量小灯泡电功率”的实验，器材有：电压恒定为6伏的电源，额定电压为4.5伏小灯泡，电流表（00.6安），电压表（03伏），开关，滑动变阻器各1个，导线若干。电路设计如下：（1）小科按如图甲连接好电路后，闭合开关移动滑片，某个时刻电压表示数为2.5伏,灯泡不亮，小西认为灯丝断了，小明并不认同，理由是O（2）正确连接电路后，小科进行实验，记录实验数据并在1-U图像中描点，得到

10、滑动变阻器电流与电压的关系，如图乙所示。由此可知，小灯泡的额定功率为O（3）小科利用该电路继续探究通过小灯泡的电流与两端电压的关系，他在图乙的基础上画出了小灯泡的1-U图像，如图丙中的虚线。请从串联电路的特点判断小西画的虚线是否合理，并说出判断的理由O四、解答题（本题有6小题，第27题6分，第28题6分，第29题8分，第30题7分，第31题27.（6分）实验室里有两瓶久置未用的氢氧化钠固体，每瓶原先各存放8克氢氧化钠，为检验其是否变质，小科设计了下列实验对其中一瓶的成分进行探究，实验过程及现象如下:（1）写出用PH试纸测定滤液PH的方法：O（2）在溶液中滴加过量氯化钢溶液的目的是O（3）小科通

11、过实验证明了该瓶中的氢氧化钠部分变质。小明想知道另一瓶中氢氧化钠是否也变质了，他将瓶中固体全部倒入烧杯中，加水充分溶解，加入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸IOO克,充分反应后测定溶液的PH恰好为7。通过计算认为氢氧化钠没有变质。请判断其结论是否正确并说明理由。29. （8分）用碳粉还原红锌矿后得到了分布均匀的混合固体，其中含碳粉、Zn0、Zno取30g混合固体，分批加入溶质质量分数为9.8%的稀硫酸溶液，反应如下：Zn0+H2S04-ZnSO4+H2O,Zn+H2SO4-ZnSO4+H2t0得到实验数据如表所示：实验编号XXXXXXXXXXXXXXX加入稀硫酸的质量/g100100100100

12、100剩余固体质量/g22.715.48.10.80.8（1）混合固体中碳粉的质量为（2）根据实验数据规律推断Zn和ZnO与稀硫酸的反应是同时进行还是存在先后顺序,并说明理由。（3）分析得混合物中Zn与ZnO的质量比为65：81,求第四次实验恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量。（写出计算过程）30. （7分）实验室测密度通常采用天平和量筒为测量工具，测量原理是P=与。科学项目化学习小组进行思考与实验，制作出利用轻质杆秤直接测量液体密度的简易“液体密度仪1步骤I：按图甲用细木条制作好轻质杆秤（自身质量忽略不计），提起提纽，移动秤坨（小螺母），当杆秤水平平衡时，用笔将此时秤坨的悬挂点B标记为0gc

13、m3刻度。步骤H：按图乙将大螺母浸没在水中（浸没且不碰底），提起提纽，移动秤坨，当杆秤水平平衡时，用笔将此时秤坨的悬挂点C标记为“Ig/cn?刻度。再将BC两刻度之间间距分为10等份。步骤HI：将烧杯中的水换成某种待测液体，按步骤方法操作，移动秤坨，当杆秤再次水平平衡时，读出对应的密度刻度。原理推导：根据甲图中的杠杆平衡条件列出“式1”：mg0A=m2g0B;根据乙图中的杠杆平衡条件列出“式2：(mig-F浮)OA=m2gOC;两式相减得到“式3”：F浮XoA=m2gBC;结合实验步骤和原理推导，完成下列问题：(1)在制作和测量的过程中，大螺母必须浸没的目的是O(2)若图甲中大螺母的质量为10

14、。克，小螺母的质量为20克，OA为3厘米，要使杆秤水平平衡，求OB的距离。(写出计算过程)(3)请结合“式3”和阿基米德原理，对步骤中直接将BC两刻度之间分为10等份(即待测液体密度与BC大小成正比)的合理性进行解释O31. (8分)某兴趣小组为测定CUSo4和H2SO4混合溶液中CUSO4的溶质质量分数，进行了如下实验：在烧杯中加入IOOg该混合溶液，再加入溶质质量分数为20%的NaOH溶液，烧杯中沉淀质量与滴加NaOH溶液质量的关系如图所示：(1)图中A点对应的溶液中大量存在的分子、离子(用化学符号表示)。(2)求混合溶液中CUSO4的溶质质量分数。(写出计算过程)(已知2Na0H+H2S

15、04-Na2SO4+2H2O,2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2!)(3)若改用质量分数为40%的NaoH溶液重新实验，请你在图中大致画出此时烧杯中沉淀质量与滴加NaoH溶液质量的变化曲线，并在曲线上标出当H2SO4、CUSo4恰好完全反应时所消耗的NaOH溶液的具体质量。11.为除去下表样品中的少量杂质(括号内为杂质)，所选试剂及操作方法均正确的是序号样品成分所选试剂操作方法AKCI(MnO2)水溶解、过滤、洗涤干燥BCaO(CaCO3)水溶解、过滤、洗涤干燥CCO(CO2)NaoH溶液、浓硫酸洗气、干燥DNaCI(MgCI2)过量NaOH溶液过滤、蒸发结晶A.AB.BC.