x-浙江省在建名师网络工作室学科带头人研修计划公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、浙江省在建名师网络工作室学科带头人研修计划（2023-2024学xx）一、基本信息XXXXX所在工作室浙江省XX名师网络工作室联系电话*电子邮件*工作单位XXXXXX学校（温州榕园学校）通讯地址温州市三坪街道宏兴路2-1号二、研修方向与目标（-）提升研究能力：阅读教育研究方法的经典著作，如教育研究方法导论、教育研究的基本方法等，了解研究方法的基本原理和应用。参加研究方法和论文写作的培训课程，学习如何进行有效的教育研究和撰写高质量的研究论文。选择一个教育研究课题，制定研究计划，并进行文献综述和实证研究，最终撰写一篇研究论文。（二）深化教学设计和命题能力：阅读教学设计和命题的相关书籍，如教学设计与

2、评价、命题与试卷设计等，了解不同学科的教学设计原则和命题要求。参与学校的教学设计和命题工作，与同事合作，分享经验和互相评价，提升自己的教学设计和命题能力。（三）拓展教师发展渠道：参加教师交流和研讨会，如学科教研活动、学术研讨会等，与其他优秀教师进行交流和互动，学习他们的教学经验和教育理念。参与在线教育平台的教学设计和资源分享，与全国范围内的教师进行交流和合作，拓展教师发展的网络渠道。（四）提升领导能力：参加领导力培训课程，学习管理和领导的相关知识和技能，如团队管理、决策与沟通等。参与学校的教研活动和教师培训，担任培训讲师或组织者，提升自己的教师领导力和影响力。（五）寻求职业发展机会：参加市级或

3、省级的教育比赛和评选活动，如教学比赛、教育科研项目评选等，展示自己的教学成果和专业能力，争取更好的职业发展机会。（六）持续自我反思和提升：定期进行教学反思，总结教学经验和教学效果，思考如何改进自己的教学方法和教学策略。可以记录教学日志或使用反思工具，如SWoT分析、教学观察等。参加教师培训和研修班，选择与自己发展方向相关的课程，持续提升自己的专业素养和教育教学能力。可以参加线上或线下的培训课程、研讨会、研修班等。寻找导师或师友，与他们进行定期的交流和指导，分享自己的教学和职业发展困惑，获得专业建议和支持。参与教学研究小组或合作项目，与其他教师一起进行教学研究和实践，共同探索教育问题并提升自己的

4、教学能力。三、研修任务分解（一）参与工作室活动规划积极参与工作室的每一项线上、线下研修活动，完成工作室负责人指定的各项任务;积极参与工作室建设，完成工作室所需积分。（二）数字化教学资源建设本年度上传工作室的原创资源主题一个，课件数量50个，争取入选精品资源或之江汇省级资源库3件；入选精品资源至少1件。（三）教学展示与交流积极承当组内任务，承担一次名师面对面讲座或网上名师带你学公开课。（四）特色成果本年度在本工作室中开展的教育共富背景下历史与社会课程学习资源忧化项目活动中，创建2件优质学习支架等课程资源，开展XXXXXX学校进行送教活动1次。（五）其它撰写个人成长教学案例一个，撰写相关论文一篇。

5、在XX名师工作室的学习一年来，感谢XXX提供的学习提升机会，我深感荣幸和鞭策。经过一年多的学习和工作调动，本人发现自己的教学设计、命题以及班主任工作虽然经验丰富，但研究能力有待提升，另外本人今年35周岁，中学一级，市骨干教师，在职业发展亦存在瓶颈，现需要拟定XX名师工作室学员新学期学习计划，希望通过计划的拟定，规划好未来一学年的教师发展。通过以上的学习计划和具体化的目标，我相信我能够在XX名师工作室的学习中不断成长和进步，提升自己的教学能力和学科素养。为了切实、有效地达到以上学习目标，我也将合理安排工作与学习的时间，循序渐进，持之以恒。我将每周安排固定的时间进行学科知识的学习和研究，阅读相关专业书籍和论文，并参加学术讲座和研讨会。同时，我将注重教学设计和教学方法的提升，不断尝试新的教学方法和技巧，并反思和调整教学实践。此外，我将积极参与教研活动和专业培训，与工作室成员共同研讨和分享教学经验，不断提高自身的专业发展水平。