Java程序设计项目式教程 教案12-1 系统需求分析与设计.docx

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1、教案课程名称：Java面向对向程序设计适用专业：授课年级：授课学期：授课教师：教学基本信息授课题目系统需求分析与设计授课专业软件技术专业授课班级一年级学生授课课时2学时（90分钟）授课地点教学做一体化教室学情分析授课对象是软件技术专业大一学生，学生已经具备JaVa面向对象的编程思想，掌握了JaVa面向对象编程的所有基本知识内容。本节通过“学生信息管理系统”了解项目的整理开发流程，通过该项目对前期所有知识实现对知识的融会贯通，完成软件项目从需求分析、系统设计、系统测试到系统打包的整体过程。通过本节学习可以提升学生的能力，提升服务他人意识。教学资源令教材：Java程序设计教程项目式教程赵国玲等编著

2、，机械工业出版社令网络学习资源平台：山东省省级职业教育在线精品课程Java面向对象程序设计令教学环境：教学做一体化教室，极域电子，一体机等令教学素材：多媒体课件，动画视频片段教学目标知识目标令1.了解软件开发流程令2.掌握系统分析与设计令3.理解系统测试令4.掌握系统打包能力目标令1.能够根据系统需求对系统进行分析设计令2.能对系统进行有效测试令3.能够对系统进行打包素质目标令1.提升职业的认同感、责任感、荣誉感和使命感令2.精益求精、开拓创新、追求品质，树立“质量强国”意识令3.培养换位思考意识及大局意识教学重点系统设计、JaVa单元测试教学难点系统打包授课过程教学流程教学活动学生活动设计思

3、路时间知识回顾并到入新课1花2隹利用）务清我介要完、流毛-?弓、流毛J超星学习平台推送本节学习一单。已经学习了所有的基础知识:成一个完整的项目开发，具!时什么样的，还需要什么技I出本节课内容，系统开发整1o学生参与有趣的课堂讨论中，带着轻松的心情和浓厚的兴趣融入到课堂情景，非常期待这堂课会生动有趣1 .课前利用超星学习平台推送本节学习任务清单2 .带领学生从需求分析到系统打包走通项目开发整体流程。10分钟学习新知1*保23*4.系线I“学J需宓系线卜解芳二一.4I:百r数城I项目.类二BCOrntStUden需求8二生信4-分析。，设计、统功育C33Mihij!iyj,/库设市数据乃设计,V,

4、.j.,.,-;析，管理系统自，给出功彳-jmr删硼M后进行设计CoEStUdentSyS.两o.Course-icintcid:itcname:String进行具体沱结构图1 .从大局出发，分析系统整体需求2 .通过需求完成系统设计。3 .创建项目，完成项目各包结构创建,完成项目功能编码。1 .带领学生分析问题,并进行归纳总结。2 .互动，逐步增加功能模块，学习上一个新的台阶。3 .通过教学增强学生的创新意识，同时加深对本节内容的理解O30分钟Hintusername:Sipassword:S1UserOtype:StringCoureeOgetter/setterO：QYanstudent

5、sys.pojxScudenCOm.studentsy5.pqjo.SCsifcintname:StringsgenderStrMsage:faitsqq:Stringstd:String*9NEt-sietter(XscogtterSeKer0：com3tudentsysJtJDBCUtfIjDRIVER:StringUR1:StringUSERNAM1SIPASSWoRD:S1:ringCIetCoCneeborC1oseAIkrs:ReiQCOnneCdQnJuItSe1os:PreoaredStdtementconn:Connection):v5.疝灰,系线1EcI广项目埃现ipse环

6、境中新建项目，设置I的包结构，完成项目开发。编程实战1./2.、,与学J通，,完J类组完成,二校教师及同学进行线上线下明确该系统要“做什么”I系统功能设计，数据库设计羡构设计、创建项目整体结构学生信息的管理。1 .学生接收任务，思考编程思路。2 .编写代码，由点到面，逐步构建完整，完成编程3 .运行代码，查看运行结果是否符合预期。如不符合，找出原因，进行修正。提升学生编码能力及调试能力，提升学生解决问题的能力。40分钟任务拓展矣:成学，生信息的多条件查询编写代码完成相应功能拓展学生的逻辑思维,锻炼学生独立完成任务的能力。5分钟小结1 .总结授课内容2 .归纳重难点，布置作业总结5分钟课后拓展作业对图书管理系统进行设计，建立数据库并实现其功能。1.学会独立思考，并能够独立分析、解决问题。在问题解决过程中，提高学生灵活运用知识的能力。教学反思