首都职工教育培训示范点特色教育培训项目申报书.docx

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1、首都职工教育培训示范点特色教育培训项目申报书申报单位（盖章）：示范点名称：特色项目名称：上级工会（盖章）：申报日期：北京市总工会职工大学二O二三年培训项目（班）名称培训学员来源口本单位职工口在京其他单位职工口其他培训学员类型口一线职工口专业技术骨干口其他项目类型口技术技能类口综合素质类预计开班时间预计结业时间培训学时学时培训规模人，天培训地点培训形式口线上培训1（培训平台名称：）口线下培训口线上+线下培训（线上学时，线下学时）培训考试口无口有培训证书口无有（证书名称）媒体报道渠道口报纸口电视口杂志口网络口广播口户外口新媒体自媒体（具体名称）教学管理人员姓名职务联系方式培训方案1 .项目简介2

2、.培训目标3 .培训对象4 .主要培训内容5 .师资与课程安排6 .培训组织实施7 .培训绩效指标及评价方式8 .其他项目特色介绍（请参见模板，另附）项目经费预算项目实际金额：元。申请资助金额：元。二、特色教育培训项目经费预算表序号明细科目数量单价金额（元）比重（%）申请说明讲课费XX学时500元/学时副高级职称老师授课义义学时XX学时1000元/学时正高级职称老师授课义义学时XX学时400元/学时中级职称老师授课XX学时二资料费及其他XX元/（单位）培训学员XX人，培训XX天，需用XX规格物品XX数量，XX元/单位数量，共计XX数量三学员午餐费X人天X元/人/天培训学员XX人，培训XX天，餐

3、标XX元/人/天四实训耗材费XXXX元/（单位）培训学员XX人，培训X义天，需用Xx规格物品XX数量，XX元/单位数量，共计XX数量XX元/（单位）培训学员XX人，培训XX天，需用XX规格物品XX数量，XX元/单位数量，共计XX数量五专家评审费3人天800元/人/天2400邀请3名专家对培训项目进行绩效评审项目实际总额元申请资助金额元预算编制要求:1培训规模要求培训学员数量不低于30人，培训总时长不低于48学时。项目预算按照培训安排的实际需求编制。2 .讲课费：讲课费（税后）执行以下标准：副高级技术职称专业人员每学时最高不超过500元；正高级技术职称专业人员每学时最高不超过IOOO元；院士、全

4、国知名专家每学时一般不超过1500元。3 .资料费及其他：按80元/人/天标准执行，包含培训所需购买或印制的学习资料等。4 .学员午餐费：按50元/人/天标准执行。5 .实训耗材费：培训所需软件、网络培训账号、耗材的购买或租用等。项目经费禁止用于装修改造、设备、设施等固定资产类物品购买。培训软件、账号、耗材的购买或租用可提供相关有说服力的正规报价单（或采购单），供评审专家参考。三、特色教育培训项目师资信息表（新增）1.基本信息姓名性别民族籍贯出生年月政治面貌毕业院校学历现工作单位岗位名称及职务称类别及等级职业类别及等级授课领域/专业方向教龄联系电话电子邮箱荣誉/称号示例：全国劳模、大工匠（年份

5、）2.工作经历序号开始日期截止日期所在单位职务3.授课经历序号课程名称授课对象（单位或人员）授课时间（年月）123454.擅长的专业领域或主题5.是否愿意将您的个人教学简介（不包括证件号、联系方式）等信息发布到市总职大相关网站或相关资料手册中是口否口注:1 .岗位名称及职务为现任岗位及在该岗位所担任的管理职务。2 .职称类别及等级为现取得的职称名称及现取得的职称等级（如教授，高级工程师等）。3 .职业类别及等级为现取得的职业技术等级证书中的职业名称及现取得的技术等级（如车工，高级技师等）。职称及专业技术资格同时具备者，鼓励两类均如实填写。4 .教龄为本人参与教育培训工作至今任授课教师的工作年限

6、。5 .荣誉/称号为各类本人所获的荣誉，包括但不限于劳动模范、大工匠、创新工作室领军人物、技能大赛冠军、首席技师等以及行业、企业颁授的荣誉和称号。四、2023年首都职工教育培训特色教育培训项目XXX培训班实施方案（参考模板）一、项目介绍XXX项目以为依据，同时以类专业教学标准,结合需求而设计，针对领域核心岗位对应的知识、能力、素质、技能内容，重点培养职工的，不断提升职工技术技能素质，强化职工职业技能，为首都培养人才。培训内容包括：。二、培训目标三、培训计划本年度特色培训项目按照（48学时、24学时、16学时）设计培训班次，预计开展XX个班次的培训，每个班次预计人。采用（线下培训、线上培训、线上

7、与线下相结合）的形式开展，（线上直播需介绍培训平台名称,注明培训方式是线上直播培训或者线上点播培训）O本次培训分为理论知识和实际操作两个部分进行，采取半脱产或业余时间学习的方式开展（根据学员具体情况）。理论知识计划培训XX学时，主要讲授。实际操作计划培训X学时，包括，主要讲授O为保障培训质量和培训效果，增强学员学习的积极性与主动性，根据项目培训目标，结合学员实际，在培训过程中对理论和实际操作部分进行随堂考核，标准如下：理论评价(满分IOO分)包括：知识(XX%),知识(X%),(%),其它拓展知识(x%)实操评价(满分100分)包括：(XX%)、(2%)、操作过程的职业素养(义义)。学员理论和

8、实际操作均达到60分为考核合格，考核合格的学员将取得培训结业证书。四师资与课程安排(详见下表)班次天数课程名称授课教师职称/职业等级学时安排授课方式教学内容第1期第1天第2天第N天第2期第1天第2天第N天第N期第1天第2天第N天共计XX学时注：学时按45分钟1学时计算；授课方式包含线下授课、线上直播、线上点播等。五培训组织实施1 .培训对象：2 .培训安排：结合本次培训要求及特点，设置培训课程、制定培训大纲、组织教学和最终考核，并负责学员的日常管理。3 .培训形式：集中授课/小班教学。4 .培训时间：5 .培训所需实训耗材：无（如有请列明具体耗材名称、数量等明细）六、效果评价理论课堂和实操课堂

9、的教学是教学过程的中心环节，是指导教师和学员进行教学活动的主要形式，为了促进教学质量，提高教学水平，针对教学目标、内容安排、教学策略、教学效果、教学素养五方面进行效果评价。1教学目标（1）符合国家课程标准和教材的基本要求，目标明确具体。（2）符合现有学员的实际技能水平，难易适度。6 .内容安排（1）课程设计符合教学规律，兼具科学性、艺术性、趣味性和实用性。（2）容量适当，注重实践操作技能的培养和提升，在传授基本知识、技能的过程中重点突出。7 .教学策略与方法(1)节奏分配和时间进度科学合理。(2)教学方法应用得当，手段灵活多样，针对性强(3)因材施教，教学方法、手段能够体现个体差异，注重创新能力的培养。(4)教学方法面向全体，突出主题，照顾个体。(5)学员实践指导明确，循序渐进。8 .教学效果(1)课堂气氛活跃，教学过程师生互动性强。(2)学员积极主动参与，学习兴趣浓厚，敢于交流和质疑。(3)目标达成度良好，知识掌握，能力培养得以体9 .教师素养(1)教师态度亲切、自然、有亲和力。(2)用普通话教学，语言讲解简明、生动、易懂，声音洪亮，富有感染力。(3)专业功底深厚，组织和应变能力强，具有创新、改革意识，具有独特的教学风格。