长治学院课程设计报告.docx

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1、衣澹学院课程设计报告课程名称：XXXXXX7果程设计设计题目：系别：专业：组别：学生姓名：学号:起止日期：年月日年月日指导教师：课程设计报告书一般有如下内容：1 .需求分析主要内容包括本课程设计题目、课程设计任务及要求、课程设计思想、软硬件运行环境及开发工具。2 .概要设计主要叙述本课题设计的流程图（各功能模块）、主要的数据结构、完成本课程设计所用方法及其原理的简要说明。3 .详细设计主要是本课题所需要的硬件设计与软件设计，包含建立设计所需的数学模型并列出必要的计算公式、计算过程及说明，硬件电路的设计与实现，写出设计计算结果；绘出计算机程序框图，写出自编的程序。4 .调试与操作说明系统调试分析

2、与操作使用说明。5 .课程设计总结与体会主要对本课题开发过程进行归纳和总结，本课题在设计过程中所遇到的技术难点及解决方法。还应包括本课题尚存在的问题，以及进一步开发的见解与建议。并写出通过本次课程设计的收获和体会。6 .致谢以简短的文字对在设计研究和设计报告撰写过程中曾直接给予帮助的人员表示自己的谢意7 .参考文献为了反映论文的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提供有关信息的出处，应列出本课程设计所涉及的主要参考文献。有些材料编入文章主体会有损于编排的条理性和逻辑性，或有碍于文章结构的紧凑和突出主题思想等，可将这些材料作为附录编排于全文的末尾。课程设计题目（黑体小二）1需求分析

3、主要内容包括本课程设计题目、课程设计任务及要求、课程设计思想、软硬件运行环境及开发I工具如果一个题目有多人共同完成，此处标出本人承担的模块。2概要设计主要叙述本课题设计的流程图(各功能模块)、主要的数据结构、完成本课程设计所用方法及其原理的简要说明。2.1*分析J批注微软用户1:1级标题：黑体4号字，段前0.5行,段后0.5行，行距1.5倍批注微软用户2:正文内容：宋体，西文timesnewroman,小4号，首行缩进2字符，1.5行距，段前段后0行，两端对齐。/批注微软用户3:2级标题：宋体，西文timesnewroman,加黑，小4号字，段前0.5行，段后。行，行距1.5倍I图1系统功能模

4、块图1表1商品信息表(d_product)|、Fie1dTypeNu11KeyDefau1tExtraidint(12)NOPRINU11auto_incrementproduct_namevarchar(100)NONU11descriptionvarchar(100)YESNU11add_timebigint(20)YESNU11keywordsvarchar(200)YESNU11has_de1etedint(1)NO0product_picvarchar(200)YESNU11批注微软用户4:每幅图应有自己的图序和图题。图序及图题置于图的下方，中文宋体字，西文TimeSNeWRoman

5、,5号。图序号采用阿拉伯数字从1开始统一编写。图中文字要比正文小一号。批注微软用户5:每个表格应有自己的表序和表题。表内内容应对齐,表内数字、文字连续重复时不可使用“同上”等字样或符号代替。表内有整段文字时，起行处空一格，回行顶格，最后不用标点符号。表序及表名置于表的上方，中文五号宋体字,西文TimeSNeWRoman五号，表序号采用阿拉伯数字从1开始统一编写。表头文字五号加粗，宋体，西文timesnewroman,表内文字宋体，西文timesnewroman，5号。标题和正文均为行距15倍。一张表不能分页。表格采用三线表。3详细设计主要是本课题所需要的硬件设计与软件设计，包含建立设计所需的数

6、学模型并列出必要的计算公式、计算过程及说明，硬件电路的设计与实现，写出设计计算结果；绘出计算机程序框图，写出自编的程序。4调试与操作说明系统调试分析与操作使用说明。5课程设计总结与体会主要对本课题开发过程进行归纳和总结，本课题在设计过程中所遇到的技术难点及解决方法。还应包括本课题尚存在的问题，以及进一步开发的见解与建议。并写出通过本次课程设计的收获和体会。致谢以简短的文字对在设计研究和设计报告撰写过程中曾直接给予帮助的人员表示自己的谢意参考文献1王珊,萨师炮.数据库系统概论（第四版）M.北京:高等教育出版社,2006.2邵丽萍,邵光亚,张后扬.java语言程序设计（第三版）M.北京:清华大学出版社,2008.3张跃平,耿祥义.java2实用教程（第三版）M.北京:清华大学出版社,2006.4袁庆龙，候文义.Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究J.太原理工大学学报，2001,32(1)：51-53.指导教师评语:成绩评定I项目1权重成绩1、设计过程中出勤、学习态度等方面0.12、设计技术水平0.43、编程风格0.24、设计报告书写及图纸规范程度0.3总成绩指导教师签名：年月日教学系部审核意见:主任签字:批注微软用户6:以下项目指导教师根据课程情况可自行调整。