试题解读.散文:艺术类散文:《岭上多白云》.docx
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1、【试题解读散文】艺术类散文:岭上多白云这些年北京卷的散文中多次出现艺术类的散文,即散文通过某种艺术形式来表达人生之感悟。2023届高三上学期期末测试现代文阅读选择了作家汗漫的散文岭上多白云。学生普遍反映读不懂文章,其主要的原因是学生的个人经验与散文中的作者(或人物)经验不能够建立联系,学生与文章之间有很深的隔膜。高三学生在散文备考时,读懂文章是第一位,做题还是其次。读懂既要读明白本文创作的特色,又要读出隐藏在文章深层的情感意蕴。【文本分析】本文主要有以下特色:1 .三类人的融合。一类人即本文的主体汪曾祺,由汪曾祺而联想到的一切都是由“我这个游览者而深发的,可见“我作为游览者则是一类人,还有本文
2、中还写到一类人,就是古代文人,如苏东坡、黄庭坚、吴镇、倪瓒、陶弘景等。三类人彼此是交融的,汪曾祺与古代文人在爱好与人生经历上有着众多相似之处,参观者我被汪曾祺的字画深深地打动,文章中有关汪曾祺的文人雅事,“我”信手拈来,“我”对汪曾祺心存敬仰,“我”的笔下文字随情感而流动。2 .以参加书画作品展为主线,主线下有分支,穿插汪曾祺的三大爱好。主线分布在第一段、第十段、第十五段,第一段是作者参观书画展的触发点,因在西湖边游玩,偶然间看到广告牌才参观的,第二至第九段是作者在参观中的联想,联想到汪曾祺的三大爱好以及苏轼与汪曾祺的关系,第十段再写到展厅,第十一至第十四段写汪曾祺的绘画风格,第十五段再次回到
3、西湖边。但是从全文来看,本文的重点在“支线”。3 .从不同角度塑造汪曾祺的形象。文学创作最怕的就是将人物的塑造得很死板、没有朝气,类似于三国演义中的人物脸谱化。但是我读完全文后,发现作者笔下的汪曾祺是立体的、多样的,这要归功于作家深厚的创作功力,体现在以下几个方面:(1)以字画为载体。既然是艺术类散文,学生在解读文本时得抓住艺术形式的特点,然后再理解艺术背后的那个“人字,即“写字”,文中的“写字”体现在两点,一点是汪曾祺的小说创作,“贴着人物写”,符合人物的内心与社会现状,其小说特点是“平淡中见惊艳”;一点是汪曾祺在画上的题款,题款有揭示作画时的时间、地点、心境、作法的作用,这是对绘画的补充与
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