纺织与材料工程学院新入职教师师资能力培养方案.docx

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1、纺织与材料工程学院新入职教师师资能力培养方案根据学校2014年1号文件大连工业大学关于提高本科教学质量的若干意见及我校对师资队伍建设的要求，结本学院专业的特点，帮助新入职教师更快地完成角色转变，明确其在教学质量提升过程中的责任，更好地胜任课程教学、实践教学及研究工作，以便为新入职教师的师资能力培养提供良好环境和条件，特制定本方案。1、为每位新入职的教师配备一名有丰富教学经验的教师负责教学和工程实践能力的指导，并作为“指导青年教师”的工作报人事处备案。2、根据教务处要求，原则上第一年不独立承担教学任务。要求完成12门理论课（1学期1门，其中一门为指导教师的课程）和1门实验课助课，并要求完成跟班听

2、课3门主课，其中至少一门为专业基础课。3、要求参加校级青年教师教学大奖赛，并鼓励参加更高等级的教学大赛。4、在入职3年内间，必须完成累积时间为6个月以上（包括6个月）工程实践能力的培训，方式为到本专业企业进行为期一个月的实训，其余时间可由3年内指导学生实习环节累积，实习企业由教研室负责联系。5、主讲课程前必须进行试讲，经专家（由本同行及院教学指导委员会组成）点评合格后方可正式上课。6、在首次指导毕业设计前需完成本专业规定内容的预设计，由指导教师负责其任务的下达及设计过程的指导,完成期限为3-6个月。完成后提交设计成果（说明书和图纸），经审核合格并通过由学院教授委员会组织的预设计答辩后，方可指导本科毕业设计，且第一年只能指导2名学生做毕业设计。7、鼓励新入职教师参加各种正规能力提升培训，费用由学院资助。8、在上述活动中如若需要经费的由学院优先资助。本方案自2015年9月1日起实施。大连工业大学纺织与材料工程学院