第一部分必修1数据与信息知识点公开课.docx
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1、班级:第一部分数据与信息姓名:一、数据、信息与知识1 .数据是对客观事物的符号表示,如图形符号、数字、字母等。2 .单纯的数据是没有意义的,经过解释后的数据才变得有意义,数据与关于数据的解释密不可分。3 .在计算机科学中,数据是指所有能输入到计算机并被计算机程序处理的符号总称,是用于输入到计算机中进行处理,具有一定意义的数字、字母、符号和模拟量等的通称。4 .数据的表现形式:文字、图形、图像、音频、视频等。5 .数据自古就有且无处不在,人们在利用数据的同时,也在产生数据。数据是科学的基础,为科学研究提供依据。6 .信息是数据经过储存、分析及解释后所产生的意义。7 .信息的特征:载体依附性(信息
2、必须依附于载体、同一信息可以依附于不同的载体)、可存储性、传递性、时效性、共享性、可加工处理性、真伪性、价值性8 .知识是人类在社会实践中所获得的这遮喳验的总和,也是人类在实践中认识客观世界(包括人类自身)的成果,包括对事实、信息的描述以及在教育和实践中获得的技能。9 .知识的获得是人利用已有知识对信息进行加工,进而将新的信息纳入自己知识结构的过程。同样的信息,不同的人因理解不同,会形成不同的知识。10 .数据、信息、知识的关系:数据:一种符号表示信息:数据经过解释后所产生的意义;知识:人们利用自身经验对信息进行解读,从而形成的对事物的认知。智慧:利用知识创造性解决实际问题的能力。二、数据采集
3、与编码1 .利用传感器可以快速从自然信源中采集数据。物联网中,利用各种传感器快速地获取环境数据,并实现智能反馈。2 .互联网也是日常所需数据的主要来源。3 .数字化:将模拟信号转换为数字信号的过程。一般需要经过采样、量化与编码的过程。(1)模拟信号:连续变化的物理量,例如声波、电波。(2)数字信号:离散的、不连续的量(二进制0和1形式),即二进制编码的信号。(3)为什么要数字化:计算机中的数据均采用二进制编码进行存储、处理和传输。4.数制的表示:十进制数101:(11)o或IO1D二进制数101:(IO1)2或IO1B八进制数101:(IO1)8或IO1O十六进制数IO1(101)16或Io1
4、H二进制十进制十六进制000000000111001022001133010044(1)二进制:由。和1两个数码组成。n个二进制位最多能表示2门个不同信息。如右图所示,二孑汽;。进制1011由四个二进制位,从右到左对应二进制(;$;彳位的权值分别为2。、222、23。010155011066O11177100088100199101010A(2)十六进制:由09、AF十六个数码组成,162161160各个数码所表示的十进制数如右图表格中所示。十六进制数的各个数位也有相对应的权值。(,卜/16101111B110012C110113D111014EI11115F5 .数制的转换计算(1)十进制二
5、进制、八进制、十六进制方法1按权展开例:IOOD=1100100B100=64+32+4=26+25+22=1*26+1*25+0*24+0*23+1*22+0*21+0*2例1:26D=I1O1OB例2:IOOD=64H例3:61D=3DH方法2:除2取余、除8取余、除16取余(2)二进制、八进制、十六进制十进制1100100B=1*26+1*25+0*24+0*23+1*22+0*21+0*20=64+32+4=26+2422=IOOD64H=6*16.4*16=96+4=IOoD3CH=3*16*12*16=48+12=60D注:CH=I2D方法:按权计数例1:1100100B=IOOD
6、例2:64H=IOOD例3:3CH=60D(3)二进制十六进制每4位二进制转为1位十六进制,二进制位数不足4的倍数,在前面凑足。前4位:IO1OB=IOD=AH后4位:OI1OB=6D=6H7位二进制,凑成8位,在前面补0,即OIOI1OI1B前4位:O1OIB=5D=5H后4位:IOI1B=IID=BH第1位:FH=15D=1111B第2位:7H=7D=0111B例1:10100110B=A6H例2:1011011B=5BH(4)十六进制二进制每1位十六进制转为4位二进制。例1:F7H=I111O111B6 .编码:信息按照某种规则或格式,从一种形式换为另一种形式的过程。在计算机中,文本、图
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