第4章 植物与土壤(4.4-4.6)综合训练(含解析).docx
《第4章 植物与土壤(4.4-4.6)综合训练(含解析).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第4章 植物与土壤(4.4-4.6)综合训练(含解析).docx(13页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、4. 4-4.6综合训练一、选择题1俗话说“水往低处流”,可植物体内的水却是往高处“流”,其动力来自于()A.吸收作用B.蒸腾作用C.光合作用D.呼吸作用2 .如果把一个植物细胞看成是一个完整的现代化“工厂”,则下列比喻较贴切的是()A.细胞壁是“门卫”,控制物质进出B.细胞膜是“调控中心”,控制细胞活动C.线粒体是“动力车间”提供能量D.细胞核是“产品车间”,细胞活动场所3 .被誉为未来“宇航食品”的红薯主要以肥大的块根供食用.块根中含有大量的淀粉、纤维素和多种维生素,这些营养物质的运输通过红薯茎的哪一结构实现?()A.木质部中导管B.韧皮部中筛管C.木质部中筛管D.韧皮部中导管4 .下面为
2、制作叶横切临时切片的实验步骤,请按正确顺序排列:()将新鲜的叶片放在小木板上横向迅速切割叶片右手捏紧并排的两个刀片选最薄的一片制成临时切片把刀片夹缝中存在的薄片放入水中.A.B.C.D.5 .如图为某种植物茎的横切面,已知某种蝉专以这种植物韧皮部中的有机物汁液为食。若要分析该汁液的成分,则应该选取的部位是图中的()6阵雨过后,莲宽大的叶面上常有水珠滚动,水分并没有渗入叶片的内部,其原因是A.叶肉细胞不需要水B.上、下表皮的气孔关闭C.表皮外有一层不透水的角质层D.表皮细胞向外分泌水分7 .取甲、乙两个相同的枝条,将乙的叶片全部摘除后,同时插入两个装有红色溶液的烧杯中,如图。下列分析正确的是()
3、A.甲枝条内红色液体上升速度快8 .乙枝条内红色液体上升速度快C.两枝条内红色液体上升速度一样快D.两枝条内都只是韧皮部被染成红色8.生长在温带和亚热带地区的树木,它们的树于的横切面上,常常可以看到年轮。一个年轮内的木材特点是()A.春材到秋材,质地由疏松到致密,颜色由浅到深8 .春材到秋材,质地由致密到疏松,颜色由深到浅C.秋材到春材,质地由致密到疏松,颜色由深到浅D.秋材到春材,质地由疏松到致密,颜色由浅到深9 .某同学设置了如图所示的实验装置,下列相关的叙述中,正确的是()A.塑料袋上的水汽一定来自植物的蒸腾作用B.植物吸收的水分有20%30%留在体内参与各项生命活动C.若把塑料袋扎在植
4、物茎的基部上方,而不包住花盆,就可以更加准确地验证植物的蒸腾作用D.蒸腾作用是水分在筛管中运输的动力10.竹子长大后,只长高不长粗,主要是因为()A.无髓B.无韧皮部C.无木质部D.无形成层二、填空题口绿色开花的植物都有发达的根系,植物根的吸水部位在哪?甲图是探究实验的设计与实践操作,该实验采用的实验方法,根据实验现象和结果,说明根吸收水分的主要部位是O从乙图植物木质茎的横切面上可看到清晰的分层结构,它们分别是树皮、韧皮部、形成层、木质部和髓。植物之所以不断的长粗主要是跟有关,输送营养物质的筛管主要存在于部。1213 .如图为某植物茎的结构示意图,请根据该示意图回答下列有关问题。(1)图中1所
5、在位置主要含有起运输功能的结构是;图中3所在的位置含有起运输功能的结构是o(2)图中2所示结构为,这层结构能不断进行细胞分裂,向内形成新的,向外形成新的,使植物的茎不断长粗。14 .表中A和B是分别适用于栽培叶用蔬菜和茎用蔬菜的两种培养液。(1)根据表中数据判断,适用于栽培叶用蔬菜的培养液是(填“A”或B);A培养液的质量浓度/(mg.I?)B培养液的质量浓度/含氮的无机盐28101200含磷的无机盐130250含钾的无机盐680960(2)植物的茎中运输无机盐的主要结构是o15 .如图所示是木本植物茎的结构,请据图回答(示例4髓):(1)我们常见到的杨树和柳树等,能年年加粗,这是因为2的作用
6、,它向外能产生新的,向内能产生新的3O(2)我们使用的木质课桌椅、家中的木质家具都是用3做成的。(3)在这个横断面上,我们可以看到有很多同心环带,这是,它的形成是由于细胞的分裂活动受变化的影响。16 .国家防汛抗旱总指挥部办公室统计显示,截至5月29日,全国耕地受旱面积1.044亿亩。长江中下游地区湖北、湖南、江西、安徽、江苏5省旱情较为严重。在科学兴趣小组活动时,同学们谈论到了干旱与农作物的问题,请你参与讨论并作回答。农作物在缺水初期叶片气孔会自动关闭,以减弱作用。干旱地区农民一般采用“水田旱种”进行抗旱保收成,在水田种上大葱、玉米等耐旱作物。耐旱作物在形态结构上具有根系发达,叶片表面积减少
7、、厚度增加等适应干旱的一系列特点。下表四种植物叶片中,最适应干旱环境的是O(选填编号)叶片表面积/mm?体积/mn?表皮厚度umA2926414B1446324C3016215D59312113三、实验题17 .小宇为探究茎的输导作用,做了如下实验:取两个带有几片叶的桑树枝条甲和乙,将甲剥掉树皮,乙不作任何处理,分别把下端插入盛有稀释红墨水的锥形瓶中,放到温暖的阳光下,当看到叶脉有点发红时,他将枝条进行横切和纵切,用放大镜和显微镜分别观察,如图所示,请分析回答:甲乙(1)该实验的目的是探究(2)枝条带有叶片的作用是O(3)用放大镜观察,看到被染红的部位是O(4)用显微镜观察,看到被染红的结构是
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第4章 植物与土壤4.4-4.6综合训练含解析 植物 土壤 4.4 4.6 综合 训练 解析