《小鲤鱼跳龙门》导读课教学设计.docx
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1、小鲤鱼跳龙门导读课教学设计教材解读:在一年级“读书真快乐”及“读读童谣和儿歌”的基础上,二年级的学生开始继续读童话,而且童话故事越来越长。二年级上学期第一单元“快乐读书吧”推荐的是“读读童话故事”,由“书目推荐和“提示语”两部分组成。“书目推荐”引导学生发挥想象力读童话,推荐了金近的小鲤鱼跳龙门,严文井的“歪脑袋”木头桩,冰波的孤独的小螃蟹,孙幼军的小狗的小房子,陈伯吹的一只想飞的猫。这些童话都是中国优秀的儿童文学作品,故事新奇有趣,文字浅显易懂,适合二年级学生阅读。丰富的书目让学生自主阅读有了更多的选择空间,能进行更广泛的课外阅读。在推荐书目之后,还引导学生通过书名猜测故事主人公和情节,再进
2、行阅读,激发学生阅读兴趣,同时也渗透读书的策略和方法。阅读课后续活动开展此次授课,选取了学生们喜欢的童话故事小鲤鱼跳龙门入手,引导学生一起阅读,通过“认识书的封面,知道书名和作者“看书名猜故事”等活动,激发学生读书兴趣,调动学生读书的积极性,快乐阅读,分享乐趣。教学目标:L对童话故事产生兴趣,能主动阅读童话故事。2 .逐步养成爱护书本,保护书本整洁的习惯。3 .学习和同学分享自己的阅读收获,体会分享的乐趣。教学过程:板块一看封面,识作者(一)师生交流:你叫什么?交流:我们的名字中一般包括两个部分,一是姓,二是名。(二)引导:有两位小朋友的名字和我们的不一样,(出示ppt)他们叫?L有一个故事就
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