火箭知识教案设计.docx

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1、火箭知识一教案设计教学目标知识目标初步知道火箭的工作原理，常识性了解三级火箭的结构，初步认识采用三级火箭发射的优越性.能力目标提高从信息中学习的能力.情感目标通过有关火箭开展史的介绍和火箭应用方面的知识的学习，受到良好的爱国主义和热爱科学等方面的教育.教学建议教法建议本节为选学内容，建议提供有关的资料，学生阅读自学，列出学习提纲和思考题，主要学习的内容是：我国古代在火箭方面做的奉献、现代火箭的用途、火箭工作的简单原理、能量转化、火箭的种类及其特点、设计三级火箭的原因、三级火箭是如何提高效率的、我国的火箭开展状况、世界火箭的开展状况.还可以采用学生利用信息学习的方法教学，可以提出课题由学生设计研

2、究方案，写出可行性方案，实验和实践，查阅资料，对学习过程进行评估等，教师可以组织学生小组活动，学生小组团结协作完成设计的工作.教学设计方案火箭【课题】火箭【重难点】火箭的工作原理；设计三级火箭的原因和三级火箭是如何提高效率的.【教学过程设计】一.火箭的一般知识方法1、教师提供材料，学生自主学习.提供的内容要有：我国火箭的历史资料（要有关于神火飞鸡的资料）；现代火箭的用途；火箭的原理；火箭的种类和各自的特点；我国火箭的开展状况;世界火箭的开展情况.学生学习了资料，应当答复一些问题，问题可以有：历史上最早的火箭是什么；简单表达火箭的原理；火箭工作过程中的能量转化；火箭的种类；我国火箭的开展在世界上

3、处于什么地位.方法2、对于根底较好的班级，可以采用的方法是实验探究和学生利用信息学习.提高学生信息的采集、处理能力.具体可行的方法有，教师可以制订多个课题，学生组织成小组选择某个课题，进行学习和研究.参考课题如下：查阅我国古代和世界早期关于火箭开展的资料;探究火箭的原理（可以用设计实验的方法探究，具体方法可以参考火柴火箭查阅有关火箭的作用的资料.学生小组选择了某个课题，可以自行设计探究方案和实施方案，并在教师的指导下进行探究活动.本教学方法应用于教师有较高的背景知识和应变能力.二.三级火箭方法1、教师提供资料，学生自主学习.提供的资料内容主要是三级火箭的设计思想、三级火箭是怎样工作的,学生通过

4、学习答复一些问题：运载火箭的任务是什么，三级火箭是如何适应这种任务的，三级火箭的具体工作过程.方法2、对于根底较好的班级，可以采用探究式学习方法，教师提供课题学生自行选择，课题有：火箭设计的开展历史;三级和多级火箭的工作原理和优点；火箭未来的开展前景预测.学生可以自行设计方案进行探究.方法同第一内容的方法2.【板书设计】第四节火箭一.火箭的一般知识1 .我国古代的火箭：神火飞鸦2 .火箭升空的原理3 .火箭工作的能量转化：化学能转化为机械能4 .火箭的种类二.三级火箭1 .三级火箭的工作过程2 .我国火箭的开展状况探究活动利用信息学习：关于火箭的知识【课题】关于火箭的知识【组织形式】个人或自由结组【活动流程】制订子课题；制订查阅和查找方式；收集相关的材料;分析材料并得出一些结论；评估；交流与合作.【参考方案】查阅火箭的有关历史资料，火箭的应用方面的知识，我国关于火箭的开展.【备注】1、网上查找的资料要有学习的过程记录.2、和其他成员交流，发现共性和差异.3、发现新问题.