浙江省水生态环境保护“十四五”规划评估要点及评分细则.docx
《浙江省水生态环境保护“十四五”规划评估要点及评分细则.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浙江省水生态环境保护“十四五”规划评估要点及评分细则.docx(12页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、附件浙江省水生态环境保护“十四五”规划评估要点及评分细则评估要点内容工作要求分值得分规划编制领导工作(15)1.成立以市政府领导为组长的规划编制工作领导小组,统筹协调规划编制工作。102.规划编制工作领导小组组成部门包含发改、经信、财政、自然资源、生态环境、住建、交通运输、水利、农业农村等职能部门,形成合力共同谋划水生态环境保护工作。5主要问题梳理(30)3.按流域汇水特征收集整理水资源、水生态、水环境、经济社会等方面数据,分析调研详实,充分总结“十三五”水生态环境保护成效和“十四五”面临的主要问题。104.以控制单元为基础,以国控断面所在河流为主体开展问题一成因一对策一项目“四个在哪里“梳理
2、。成因分析准确,对策和项目针对性强。105.水环境、水生态、水资源、水安全等各类规划目标完整,重点突出,常规目标和亲民目标具备可达性。10规划任务(20)6.坚持“三水统筹”谋划项目,饮用水水源地保护,水污染防治与减排,水资源保障与再生水利用,水生态保护修复,水环境风险防控等措施兼顾并重,内容完整。规划任务与问题症结相匹配,有量化,可考核。10内容工作要求分值得分7.针对水系特征,围绕区域重点河流湖库制定任务,体现地区流域特色及上下游联动。58.安排1个以上区县开展全域生态治水工作规划与实施。5规划项目(20)9.规划项目具有针对性,坚持问题导向、目标导向,切实可行可落地。101。.项目预期环
3、境绩效明确,责任清晰,进度安排合。10规划保障(15)11.规划编制组织工作充分,经费安排充足,按规定时间节点报送各类调度表及成果材料。512.坚持“开门编规划”,公众参与程度高。10评分细则一规划编制领导工作(总分15分)1 .成立以市政府领导为组长的规划编制工作领导小组,统筹协调规划编制工作。评估内容:根据相关文件、通知评估是否成立领导小组、领导小组组长级别。计分办法:分值10分。成立领导小组、组长为市政府领导的得10分;成立领导小组、组长为生态环境局或治水办主要领导的得5分;未成立领导小组的不得分。2 .规划编制工作领导小组组成部门包含发改、经信、财政、自然资源、生态环境、住建、交通运输
4、、水利、农业农村等职能部门,形成合力共同谋划水生态环境保护工作。评估内容:根据相关文件、通知评估编制工作领导小组组成;调阅会议记录、征求意见反馈信息等材料掌握各部门协同参与情况。计分办法:分值5分。领导小组组成部门齐全、配合沟通充分的得5分;领导小组组成部门齐全、但参与程度低的得3分;缺少“三水统筹”主要职能部门的不得分。二主要问题梳理(总分30分)3 .按流域汇水特征收集整理水资源、水生态、水环境、经济社会等方面数据,分析调研详实,充分总结“十三五”水生态环境保护成效和十四五面临的主要问题。评估内容:规划文本和收集材料中技术大纲附表填报完整,至少涵盖20152019年“十三五”期间长时间序列
5、数据分析变化,资料包含经济社会发展、水文数据、水质监测等多个方面,数据材料分析详实准确,能够支撑规划所总结的成效与问题。计分办法:分值10分。基础数据资料详实,覆盖面广,分析准确,能够充分体现地区水生态环境保护成效和存在问题的得10分,根据基础数据不足、时序短,成效和存在问题不明确等问题情况酌情减分;缺乏关键数据,导致问题分析严重失实的不得分。4 .以控制单元为基础,以国控断面所在河流为主体开展问题-成因-对策-项目“四个在哪里“梳理,实事求是,问题与实际相符。评估内容:以控制单元汇水范围为基础,以国控断面所在河流为主体梳理存在的问题,坚持实事求是的原则,结合数据分析把握问题的成因,并开展问题
6、-成因-对策-项目“四个在哪里”梳理,形成水生态环境保护要点。主要问题包含但不限于:国家重视、老百姓关注的问题。如城市水体黑臭、湖库蓝藻水华、重大生态环境安全风险等;水体/断面水质不稳定达标、水质同比恶化、饮用水水源不达标、年度水质目标达标滞后等。重要生态环境功能水体保护存在问题的;城市普遍存在、量大面广、对水环境质量改善影响较大的;生态流量保障难度大、部门协作难度大的;对流域总体环境质量有较大影响的(如水体沿程污染物浓度异常高值等);导致水生态环境问题的设施运行管理、水资源开发利用、重要湖库及周边不当生产生活方式等成因的调研;其他特征性或示范性的典型环境问题及经验调研(跨流域、跨部门问题)。
7、计分办法:分值10分。其中(1)河湖引领理念(4分):区域水系、重点河流湖库梳理清晰,并以国控断面所在水体为主体,梳理流域范围内存在的重要问题的得4分;仅围绕国控断面分析问题的得2分。(2)问题分析(3分):现场调研充分、问题涵盖“三水”的得3分;根据现场调研相对不足,问题认识存在偏差等情况得2分;仅从断面水质达标角度分析问题的得1分;问题认识与实际严重不符的不得分。(3)成因分析(3分):问题成因把握准确、全面的得3分;根据成因与问题符合度、关联度酌情扣分,成因分析与问题不符的不得分,成因分析可参考附表1。5 .水环境、水生态、水资源、水安全等各类规划目标完整,重点突出,常规目标和亲民目标具
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 浙江省 水生 环境保护 十四 规划 评估 要点 评分 细则