治学方法:文献:查找、整理、阅读.docx
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1、【治学方法】文献:查找、整理,阅读现在各大学图书馆里的数据库都比较全,即使不全也可以通过网络上多种手段获取文献了。所以说文献的获取不是问题,问题在于查什么样的文献?本领域核心期刊的文献。不同的研究方向有不同的核心期刊,这里也不能一概唯IF论了。当然,首先你要了解所研究领域的核心期刊有哪些,这个就要靠学长、老板或者网上战友的互相帮助了。本领域牛人或主要课题组的文献。每个领域内都有几个领军人物,他们所从事的方向往往代表目前的发展主流。因此,阅读这些组里的文献就可以把握目前的研究重点。怎么知道谁是“领军人物”呢?这里提供两个小方法:第一,在IS1里检索本领域的文献,利用refine功能找出论文数量较
2、多的作者或课题组;另一个方法,先要了解本领域有哪些规模较大的国际会议,登陆会议主办方的网站一般都能看到关于会议的invitedspeaker的名字,作为邀请报告的报告人一般就是了。高引用次数的文章。一般来说高引用次数(如果不是靠自引堆上去的话)文章都是比较经典的文章。多读这样的文章,体会作者对文章结构的把握和图表分析的处理,相信可以从中领悟很多东西。知道了查什么样的文献后,那么具体怎么去查文献?通过关键词、主题词检索:关键词、主题词一定要选好,这样,才能保证你所要的内容的全面。因为,换个主题词,可以有新的内容出现。通过检索某个学者:查SCI,知道了某个在这个领域有建树的学者,找他近期发表的文章
3、。通过参考综述检索:如果有与自己课题相关或有切入点的综述,可以根据相应的参考文献找到那些原始的研究论文。注意文章的参考价值:刊物的影响因子、文章的被引次数能反映文章的参考价值。但要注意引用这篇文章的其它文章是如何评价这篇文章的。关于文献的整理,很多时候大家下文献都是很盲目的,抱着一种先下载下来再说的心态。往往下载的文献不少,但只是空占着磁盘空间。不经过整理归类的文献就不是自己的文献,那根据什么来分类呢?对于拥有大量未读文献的这里有个简单方法,只关心三点:文章前言的最后一部分(一般这部分给出作者为什么要进行这项工作,依据和方法);文章的图表(提出采用的表征方法)结论(是否实现了既定目标以及是否需
4、要改进)。当然,对所有的未读文献全部精读相信工作量也不小,尽可能用5()字左右来归纳文章(包括文章的目的+表征手段+主要结论)。当你按照这个方法归纳整理几十篇文献后,自然会有一个大致的了解,而后再根据你的笔记将文献分类整理,当你在写论文需要解释引用时再回头精读,我觉得这样会提高效率不少。在归类时,重要文献可以根据重要程度在文件名前加()()1,002,()03编号,然后按名称排列图标,最重要的文献就排在最前了,而且重要文献要注意追踪。当然分类的标准还有其他,例如根据中文/英文、综述/研究论文等。明确文献的阅读目的读文献有不同的读法,但最重要的是自己总结概括这篇文献到底说了什么,否则就是白读。文
5、献整理分类的时候实际就已经概括了各文献。下面介绍的是几种不同目的的文献读法?读文献有不同的读法,但最重要的是自己总结概括这篇文献到底说了什么,否则就是白读。文献整理分类的时候实际就已经概括了各文献。下面介绍的是几种不同目的的文献读法?目的1回顾重要内容的读法takehomemessage每次读完文献(不管是精读还是泛读),合上文献后,想想看,文章最重要的take-homemessage是什么,如果不知道,就从abstract,conc1usion里找,并且最好从discuss里确认一下。这样一来,一篇文章就过关了。Takehomemessage其实都不会很多,基本上是一些concepts,如果
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