气温的变化与分布_教学设计_第一课时.docx

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课题气温的变化与分布（第一课时）教学目标教学目标：1 .了解气温的含义和描述气温的常用指标。2 .阅读气温日变化曲线图，了解气温日变化规律。3 .根据气温资料，绘制气温随时间变化曲线图；阅读气温年变化曲线图，了解年变化规律，概括气温随时间的变化特点。教学重点：绘制气温随时间变化曲线图，并能读图概括气温随时间的变化特点。教学难点：阅读气温曲线图，概括气温随时间变化特点。教学过程时间教学环节主要师生活动导入新课通过与前一节内容的衔接，引出本堂内容主题，简介本堂课的主要学习内容。基本概念结合图文资料，讲解气温、日平均气温、月平均气温、年平均气温、日最高气温、日最低气温的概念。气温的日变化学生阅读气温日变化曲线图，概括总结气温日变化规律，理解日较差概念，并进日较差的计算。气温的年变化阅读气温年变化曲线图，了解气温年变化规律，理解年较差的概念，并进行计算。借助课本P54活动1,教师大屏幕演示气温年变化曲线图的绘制；绘制结束后，通过设问启发等方式，引导学生阅读绘制完成的气温年变化曲线图，概括气温随时间的变化特点。学生完成学习任务一、二，绘制气温年变化曲线图，并概括气温随时间的变化特点。通过任务三，学生认识不同区域的年变化曲线图，了解多样的气温变化曲线图，进一步加强读图能力。