核心素养之唯物史观类选择题（解析版）.docx

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1、核心素养之唯物史观类选择题（解析版）【基本内涵】唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学的历史观和方法论。人类对历史的认识是由表及里、逐渐深化的，要透过历史的纷杂表象认识历史的本质，科学的历史观和方法论是非常重要的。唯物史观使历史学成为一门科学，只有运用唯物史观的立场、观点和方法，才能对历史有全面、客观的认识。【素养目的】能够了解唯物史观的基本观点和方法，理解唯物史观是科学的历史观；能够正确认识人类历史发展的总趋势；能够将唯物史观运用于历史的学习与探究中，并将唯物史观作为认识和解决现实问题的指导思想。【基本原理】1 .人类社会及其历史是客观存在的。2 .人类社会历史按照不以人的意志为

2、转移的客观必然规律向前发展（人类的社会形态从低级向高级发展）。3 .生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。4 .经济基础决定上层建筑，上层建筑服务和反作用于经济基础。5 .社会存在决定社会意识。6 .阶级分析方法。7 .人类社会从分散到整体的发展。8 .生产斗争、阶级斗争（社会革命）、科学实验（指自然科学技术）是推动历史发展的动力。9 .人民群众是历史的创造者，亦承认杰出人物在历史上的重要作用等。【典例分析】我们要用唯物史观和辩证法解读宗教，下列关于佛教说法正确的有（）佛教产生于东汉末年西汉末年经丝绸之路传入我国佛教主张众生平等，迎合贫苦民众的愿望，得到统治者的扶持，因此得以传播佛教对我

3、国思想文化、文学艺术以及节日习俗都产生了深刻影响A.B.C.D.【答案】D【解析】根据所学可知，佛教产生于古印度，西汉末年经丝绸之路传入我国，佛教主张众生平等，迎合贫苦民众的愿望，得到统治者的扶持，因此得以传播，它对我国思想文化、文学艺术以及节日习俗都产生了深刻影响，选项D符合题意；佛教产生古印度，不符合历史客观存在，选项ABC均不符合题意。故选D。【提分秘籍】一.道教和佛教1 .道教：(1)东汉末年，张角创立了太平道，尊奉老子和黄帝.(2)张陵创立五斗米教，出五斗米就可入道或治病。(3)相关内容：青城山、玉皇大帝、炼丹、八仙过海等。2 .佛教:(1)创立：产生于公元前6世纪的古印度。其创始人

4、是乔达摩悉达多，又称释迦牟尼。(2)传入我国：张骞通西域后(西汉)，通过丝绸之路传入中国。东汉明帝时，西域僧人运载佛经到洛阳(白马寺，中国最早的佛教寺院)，得到上层统治阶级的扶持，佛教逐步在社会上传播开来，(3)影响：丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生了深远影响。二.佛教1 .时间：公元前6世纪2 .创始人：乔达摩悉达多，后来被称为“释迦牟尼”。3 .教义：(1)早期佛教反对第一等级婆罗门的特权，提出“众生平等”，不拒绝低种姓的人入教。(2)宣扬“忍耐顺从”，得到国王和一些富人的支持。信仰的民众日益增多，一度成为印度最重要的宗教之一。4 .佛教的传播：(1)公元前

5、3世纪后，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入内地。后又传到朝鲜、日本和越南等国。(2)佛教往南经锡兰，传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。三.基督教1 .时间、地点、人物：1世纪时，兴起于巴勒斯坦地区。传道者宣传说，耶稣是“救世主”。2 .教义：忍受苦难，死后可以升入“天堂”。3 .发展：4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播。四 .伊斯兰教1 .穆罕默德创立伊斯兰教的背景：(1)阿拉伯半岛尚未统一，部落间为争夺水源与牧场，相互仇杀。(2)多神崇拜成为民族统一和发展的严重阻碍。在这种情况下，穆罕默德提出了独尊安拉的宗教思想，创立伊斯兰教。2 .伊斯兰

6、教的建立：(1)创立时间：公元7世纪初.(2)创立者：穆罕默德.(3)发源地：阿拉伯半岛。(4)伊斯兰教的信徒称“穆斯林”(顺从着)；其经典教义是古兰经.3 .穆罕默德的传教活动：穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，创立了伊斯兰教；最初在麦加城传教，遭到当地传统势力的反对；622年，率领一些信徒迁居麦地那，建立了穆斯林公社；630年，占领了麦加城。此后，半岛各部落纷纷承认穆罕默德的统治地位，632年，阿拉伯半岛基本统一。4 .穆罕默德创立伊斯兰教的影响：穆罕默德创立伊斯兰教，反映了阿拉伯人渴望实现统一；它为建立统一的阿拉伯国家奠定了政治基础。五 .道教迅速传播的原因1 .道教教义迎合了封建统治者

7、追求长生不老的欲望，统治者利用道教统治人民。2 .治病传道，受到下层民众的信奉。六 .历代封建统治者都利用宗教的原因1 .有利于统治者维持等级秩序。2 .消磨劳苦大众的斗争意识。七.结合当时社会情况，百姓信奉佛教的原因：佛教教义，使其得到统治者的提倡和扶植。当时社会动荡不安，佛教主张众生平等，迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望。加之当时动荡不安的社会环境，这推动了佛教在中国传播。八.世界三大宗教的比较名称创始人时间诞生地经典教义佛教乔达摩悉达多前6世纪古印度金刚经众生平等、忍耐修行基督教耶稣1世纪巴勒斯坦圣经耶稣是救世主，教人忍受苦难死后升天堂伊斯兰教穆罕默德7世纪阿拉伯地区麦加古兰经安拉是宇宙

8、唯一真神，一切穆斯林皆兄弟共同特点：后来都被统治阶级利用，成为控制人们思想的工具；宗教节日：浴佛节（佛教），圣诞节（基督教），开斋节（伊斯兰教）【变式演练】1. 下列两幅图片所示内容出现于1927年3月中国的不同地区，这说明北伐战争胜利进军的原因是（）A.工农群众的支持B.正确的作战方针C.共产党的正确领导D.北伐将士英勇作战【答案】A【解析】根据题干“1927年3月”“上海第三次工人武装起义”“湖南农民运动考查报告”结合所学可知，说明北伐战争胜进军的原因是工农群众的支持。随着北伐的胜利进军，各地的工农革命运动蓬勃发展。北伐军经过的农村，爆发了疾风暴雨般的农民运动，给了北伐军极大支持。如湖南已

9、有54个县建立农民协会组织，有了湖南农民运动考察报告。上海工人在中共的领导下，举行第三次武装起义，并最终取得胜利，迎接北伐军进入上海，A项正确；题干体现不出“正确的作战方针”、“共产党的正确领导”、“北伐将士英勇作战”的内容，排除BCD项。故选Ao2. 1950年6月，中央人民政府在新解放区进行土地改革，废除封建地主土地所有制，实行农民土地所有制。到1952年底土地改革完成时，全国粮食总产量由1950年的1.32亿吨增长为1.63亿吨，人均粮食由1950年的239.4公斤增长为285.2公斤。这从本质上反映出（）A.我国完成了生产资料所有制的转变B.生产关系的变革推动生产力的发展C.土地改革促

10、进了国家工业化建设D.生产的发展推动了新政权的巩固【答案】B【解析】根据材料“1950年6月，中央人民政府在新解放区进行土地改革，废除封建地主土地所有制，实行农民土地所有制”可知，土地所有制的变化属于生产关系的变化。根据材料“到1952年底土地改革完成时，全国粮食总产量由1950年的1.32亿吨增长为163亿吨，人均粮食由1950年的239.4公斤增长为285.2公斤”可知，土地改革完成后，我国农业总产量及人均产量均得到了提高，故生产关系的变革推动生产力的发展，B项正确；我国完成了生产料料所有制的转变是1956年三大改造基本完成，故A项错误；材料中提到的是农业产量的增加，没有涉及国家工业化建设

11、，故C项错误；材料强调的是生产关系对生产力的推动作用，生产的发展推动了新政权的巩固，不符合材料主旨，故D项错误。3. （2023广东湛江九年级期末）邓小平曾经说道：“我坚信，世界上赞成马克思主义的人会多起来的，因为马克思主义是科学。它运用历史唯物主义揭示了人类社会发展的规律。”共产党宣言的内容中最能与材料所述相符合的是（）A.肯定资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用B.资本主义社会必将会被共产主义社会所取代C.号召工人阶级建立共产党进行无产阶级革命D.资本主义时代分裂为资产阶级和无产阶级两大对立阶级【答案】B【解析】根据“世界上赞成马克思主义的人会多起来的”结合所学可知，共产党宣言的内容中最能

12、与材料所述相符合的是资本主义社会必将会被共产主义社会所取代，1848年，马克思和恩格斯合著的共产党宣言在伦敦第一次出版。共产党宣言是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作。它标志着马克思主义的诞生，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面,成为世界无产阶级的锐利思想武器，B符合题意；ACD项材料中没有体现，排除。故选B。1. （2023山东枣庄七年级期末）据史记记载，春秋300年间，“弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社仪者不计共数。”故孟子曰，“春秋无义战，利用唯物史观分析一下，争霸战争的积极作用是（）有利于局部统一周王室地位下降促进民族交融各诸侯国竞相改革A.B.C

13、.D.【答案】B【解析】根据材料信息并结合所学可知，在春秋争霸过程中，大国吞并小国，实现了地区性局部统一，为后来秦的统一提供了前提。同时争霸战争中，华夏族建立的国家同其他少数民族建立的国家长期交往和斗争中，使得华夏族与其他各族接触频繁，促进了民族融合，因此争霸战争的积极作用是，B项正确；周王室地位下降不属于争霸战争的积极作用，排除A、C项；各诸侯国竞相改革是在战国时期，排除D项。故选B。B.百姓居住条件大为改善2. （2023海南海口七年级期末）如下图为广州市出土的东汉陶院落（模型）。高墙大院有供临窗眺望的谯楼，有执兵器的武士。这些反映出东汉的社会问题是（）A.南方暴风雨频发C.经济重心已南移

14、D.阶级对立和社会的动乱【答案】D【解析】根据所学知识和材料“高墙大院、谯楼、武士”可知，院落军事化,体现的是阶级对立和社会的动乱，D项正确；材料说的是院落布局军事化，是社会动荡的体现，不是暴风雨、居住条件大为改善、经济重心，排除ABC三项。故选D。3. （2023河南南阳八年级期末）在一个中国共产党党史展览中，展出了一幅示意图（下图）这一展品揭示了（）A.中国共产党诞生的阶级基础B.中共一大的胜利召开C.马克思主义在中国的广泛传播D.中国共产党成立使中国革命面貌焕然一新【答案】A【解析】根据图示内容可知，1894年到1920年，中国的工人数量越来越多，而中共是无产阶级的先锋队，由此可知这一图

15、示反映的是中共诞生的阶级基础，A项正确；中共一大在1921年才召开，此时中共才成立，排除BD项；图示内容无法体现马克思主义的传播，排除C项。故选A。4. （2023湖南永州八年级期末）每临危局，总有杰出人物挺身而出，下图人【答案】D【解析】图中人物依次为邓世昌、梁启超、陈独秀、李大钊，邓世昌在黄海海战中英勇抵抗日军，最后壮烈殉国，梁启超推动维新变法运动，陈独秀掀起新文化运动，李大钊率先举起马克思主义的大旗，四人均为挽救中华民族危亡做出了努力，故D项符合题意；四人中只有梁启超主张实行君主立宪，排除A项；邓世昌、李大钊不主张发展资本主义，排除B项；C项不符合邓世昌，排除C项。5. （2023山东聊城一模）两幅图片反映了新中国农业政策的调整，决定这两次调整的根本因素是（）中华人民共和国土地改革法受到广大农民的热烈拥#在第一份田地包干到户契约上接手卬的藤审碓8”方A.支援国家工业建设B.丰富农民精神生