最后一次讲演教学实录公开课.docx

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1、最后一次讲演教学实录【教学目标】1 .把握演讲词的内容，揣摩演讲语言,感受演讲者情绪，揭晓演讲成功秘籍，为模拟演讲做准备（教学重点）。2 .模拟情境演讲，注意演讲者语调，体会演讲词文体的针对性、可讲性、鼓动性等（教学难点）。【导入】师：我们先一起来看一段视频，看完了告诉老师你有什么感受？播放视频。师：刚才同学们看的视频，是衡水中学高三学生张锡峰发表的励志演讲青春与梦想中的一个片段，同学们能跟老师说一说，你听完了有什么感受吗？生1：我感觉让我很振奋，有一种心潮澎湃的感觉。生2：我觉得自己被他调动了情绪，让我也要为梦想而努力。生3：他讲得太好了，说出了我们的心声。生4：我觉得他的演讲很有感染力，引

2、起了我们的共鸣，也激发了我们的学习“斗志”。师：义务教育语文课程标准（最新修订版）对学生的演讲能力作了明确的要求，（投影）“能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲,有自己的观点，有一定的说服力不仅课程标准如此。最近几年，演讲类节目也如雨后春笋般拔地而起，你们知道有哪些吗？生1：超级演说家。生2：我是演说家。生3：还有说出我世界。生4：一席也是。师：语言是思维的外壳，语文的学习素养最终还是要通过口头或书面的“表达”来呈现。演讲与口才的重要性不言而喻。那么作为一个演讲者，如何讲才能调动听众的情绪呢？今天,我们就来学习我国著名诗人、学者、爱国民主战士一一闻一多先生的最后一次讲演（板书）。师：看到

3、今天的课题，你有什么疑问吗？生：为什么叫“最后一次讲演”呢？师：“最后一次”意味着什么？谁能来帮助他解惑呢？生：因为闻一多先生在这次讲演后就被敌人杀害了。师：告诉我们你怎么知道的？生：课文下面的注释有。师：看来，文章提供给我们的“注释”，我们应该要好好利用。请大家看投影上的资料，让我们做进一步的了解。（投影）1945年抗日战争胜利后，国民党当局为篡夺革命胜利果实，阴谋发动内战。国民党制造白色恐怖，屠杀爱国民主人士。1946年7月11日，爱国民主人士李公朴先生在昆明被特务暗杀。特务们要暗杀的第二个对象就是闻一多，友人劝他躲一躲，但他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大会，他事先没准备发言，但面

4、对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰，他忍无可忍，拍案而起，发表了这篇义正词严的讲演。当天下午，他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿。所以称为“最后一次讲演”。师：闻一多的讲演是讲给谁听的？他的演讲对象除了听众，还涉及到了哪些人？对他们有哪些情感呢？请同学们放声自由朗读课文，完成活动任务一。（投影）【活动任务一】初识演讲，把握情感请小组研讨，从文中找出相关语句进行梳理。师：准备好了吗？请小组派个代表来说一说，读一读。生1：表达了对李公朴先生遇害的强烈不满和谴责。生2：还有对国民党反动派无耻行径的痛斥。生3：我觉得对李公朴先生还有赞扬和肯定的情感。师：还有其它的情感吗？这篇演讲面对的对象是哪些人

5、？生1进步青年。生2：爱国志士。生3：还有潜藏的特务反动派们。生4:我知道了，还有对进步青年的殷殷期盼。师：一起来朗读课文的最后一段。生齐读。生5：还有表达自己随时准备牺牲的决心。师：通过我们的初步诵读，我们感受到了这篇演讲词（投影）对国民党反动派一一痛斥、蔑视、憎恶对李先生一一高度赞扬、敬佩对进步青年一一鼓舞斗志、呼吁勇敢反抗还有对自己一一表明献身革命的决心，大无畏的革命精神由此，我们可以感受到这篇演讲词色彩浓烈、泾渭分明的特点。板书：色彩浓烈、泾渭分明师：一篇好的演讲，仅仅有慷慨激昂、爱憎分明的情感还是远远不够的，我们还要走进演讲稿的语言内核，需要我们贴着文本语言感受作者的情感。（投影）【

6、活动任务二】诵读演讲，品味语言片段练习、习得方法朗读4、5段，品味慷慨激昂、义愤填膺的语言风格师:我们班朗读最好的同学是谁？同学们可以给老师推荐一位吗？（生小声推荐）班长是吧？好，请你来为大家朗读课文4、5小节。生朗读课文（朗读得很不错，节奏、情感把握得都比较好）师：你真不愧是同学们推荐出来的朗读好的学生，你能告诉老师，在朗读时，你注意到了哪些地方，让你的朗读这么有感情吗？生：我注意到了很多的感叹号，这些感叹句是我要着重表达情感的地方。师：还有其它地方需要提醒同学们朗读时注意的吗？生：还有“啊”和“吗”这些语气助词，也是我在朗读时着重强调的。师：谢谢你精彩的朗读和提示，怎么才能更好地读出这样的

7、慷慨激昂呢？需要我们注意什么呢？我们一起来看投影上标红色的字，大家想一想，这三个人称代词分别指的是谁呢？生1“我们”是指所有到会的人民群众，广大的人民群众，进步爱国青年。师：表明闻一多与广大人民息息相通、亲密无间。生2：“他们”是指敌人，国民党反动派们。师：大家需要注意的是：和“你们”不同的是，称“他们”时，是面对到会的爱国听众来怒斥反动派及其帮凶的。生3：“你们”是指敌人，指的是特务们。师：闻一多想起他们令人发指的罪行，满腔的怒火喷发而出，与敌人展开面对面的斗争，表现了他的无所畏惧。对这些人称代词，我们要读出怎样的情感？生：我们应该读出对“他们”的谴责、蔑视;对“你们”的愤怒、憎恨;对“我们

8、”的自信和激励。生齐读（投影）上的内容师：所以，在我们朗读时要注意这些人称的妙用，让感情色彩更加鲜明。板书：妙用人称、准确鲜明师：刚才班长在说朗读提示时，说到他注意到了文章中的感叹号特别多，那么文章中除了感叹句式，还有哪些句式呢？生：还有反问句。师：还有吗？（生回答不出来）师（投影）：我们一起来看看这几种句式：双重否定句：历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！（改句）历史上任何一个反人民的势力都被人民毁灭了！（原句）设问句：你们不要看着我们人少，没有力量；我们的力量大得很，强得很！（改句）你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！（原句）反问句：希特勒、墨索里尼，不都

9、在人民之前倒下去了吗？（改句）希特勒、墨索里尼，都在人民之前倒下去了。（原句）生朗读“原句”和“改句”，体会语气、情感的不同。师：不仅有这些，还有大家所说的感叹句，还要注意我们演讲词一般多用“短句”。（投影）：设问句一一激起波澜、严正质问反问句一一语言凌厉、气势逼人感叹句一一增强语势、掷地有声双重否定句一一加强肯定、语气强烈短句一一斩钉截铁、犀利有力句式不同,语气语调也要随之变化,这篇演讲词,句式的变化就带来了尖锐犀利的表达效果。板书：句式多样、尖锐犀利师：我们说各种语言形式，不仅包括用词、句式，还有手法。大家再仔细读一读4、5两段，文章还用了哪些手法呢？生：我觉得运用了反复。师：说出具体的句

10、子。生：“你们完了，快完了！”师：注意反复语气的不同，连用两个“完了”，一个比一个语气重，更加愤怒，强烈表达对敌人的蔑视和仇恨。再一起来读一读。生有感情地齐读。师：还有哪些地方运用到了反复的手法？生：第二自然段，“无耻”，还有“光荣”。师：有的地方是直接反复，有的地方是间接反复。自由读一读这些句子。生自由朗读。师：除了“反复”，还有其它的手法吗？（生回答不出来）（投影）：“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！”生：运用对比手法，“一个”与“千百万个”、“杀死”与“站起来”形成鲜明对比。师：如何读出这样“对比”的情感？生：应该表现我们青年对未来充满信心，我们将前赴后继，斗争到底。杀害李

11、公朴先生吓不倒“我们”，会有更多的人不畏牺牲，起来战斗。表达了对敌人的愤恨，对革命必胜的信念。师：还有对比的文字吗？生：为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀。师：我们在演讲朗读时，还要注意这些对比反复的地方，可以让情感表达更加强烈。板书：对比反复、强烈愤慨师：同学们，刚才我们一起走进了演讲稿的语言内核，贴着文本语言进一步感受到了作者的情感，让我们一起来有感情地朗读一下课文4、5小节的内容，可以加上作者的体态语言和观众的互动。生齐读。师：同学们的朗诵似乎把老师重新带回了当年的场景。通过我们刚才4、5两个片段的品读，我们了解到演讲时，要注意情感、人称、句式、手法的特点，

12、才能更好地进行朗读讲演，但这并不是全部，我们演讲时还要注意什么呢？接下来让我们走进“活动任务三”，期待大家有更多的思考和发现。（投影）【活动任务三】模拟演讲，体会文字自由朗读你喜欢的文字，在文中圈画演讲时需要注意的地方。生自由朗读。师：老师想请一位同学来朗读试一试，挑选你最喜欢的段落即可。指名学生朗读，学生朗读的是第一自然段，情感处理很到位。师：真巧，老师也特别喜欢这一段文字，你能告诉老师，除了我们本节课所说的注意点，你在朗读时还注意到了什么呢？生1：我注意到了一些副词，比如说“最”“究竟”“竟”“只”等等，这些副词也很能表达作者的情感。师：你真是太厉害了！（学生不由自主地鼓掌）师：我们除了贴

13、着文本语言感受作者的情感，还要注意体态语言和观众的互动，以及音量、语气、语调、语速等。老师也想给同学们朗诵一段，不过，需要同学们的配合，你们现在就是我面对的听众，要跟老师做好互动，注意括号中的文字，我们一起来试一试。师示范朗读，学生配合做好括号里的动作。（课堂氛围充分调动，学生非常感兴趣）生2、生3也做了模拟演讲，学生做“听众”，进行配合，进一步体会演讲稿文字的魅力和这篇演讲稿的情感。师：周恩来总理在李公朴、闻一多的追悼会上曾说过这样一段话：（投影）“今天在此追悼李公、闻一多先生，时局异常险恶，人心异常悲愤。但此时此地，有何话可说。我谨以最虔诚的信心，向殉道者默誓，心不死，志不绝，和平可期，民

14、主有望，杀人者终必覆灭J周恩来闻一多的最后一次讲演，唤醒了全国人民，千百万民主战士联合起来，革命势力迅速高涨,在三年多的时间内，推翻了国民党的反动统治，建立了新中国。接下来，请同学们完成：（投影）【活动任务四】练习演讲，身临其境今年是中国共产党建党IOO周年，在中国共产党的坚强领导下，全国各族人民团结一心，迎难而上，奋力前行，从封闭落后迈向开放进步，从温饱不足迈向全面小康，从积贫积弱迈向繁荣富强，创造了一个又一个人类发展史上的伟大奇迹。面对日新月异发展的中国，你有什么想对闻一多先生说的吗？来一段“即兴演讲”。（生走上讲台发表即兴演讲）生1：闻一多先生您好，我是一名新时代的中学生。让我来向您讲述

15、我国现代史上的成就吧。开国大典，向世界宣告中华人民共和国的成立。现如今，中华人民共和国承载14亿人民对美好生活的渴望，飞速前进，脱贫攻坚一步一步实现，我们正走在中华民族伟大复兴的大路上，努力实现中国梦，完成你们的愿望。生2：先生您看，纵横南北的港珠澳大桥，伫立魏然的世界之窗，宏伟磅礴的三峡水坝，都是我国科技进步的象征。一个共产党员倒下来，就会有千千万万个共产党员站起来，中国也依然会用不屈的精神，在政治舞台上独领风骚。生3：闻一多先生，您拥有一颗炙热的爱国之心，曾经的旧中国落后、衰败，总需要看别人的脸色，我们总得提心吊胆的活着；现在的中国已经崛起，国家科技发达，闻名于世界国家，在各个方面都取得了飞速的进步，现在我们不再需要蒙受他国的欺辱。随着中国日新月异的变化，中国有着强大的综合实力。先生，请您放心，我们会踏着您的足迹继续前进！生4：闻一多先生您好，读了您的最后一次讲演，我感触特别深。这可以说是您的最后一次演讲，我不禁为您的勇气所折服。犀利的言辞，也让我感受到了您对当时社会中的黑暗是多么愤怒，对未来有多么渴望，所以您才会说我们的光明就要出现了！是的，新中国迎来了黎明，迎来了灿烂的阳