文言文阅读训练:王方庆《魏郑公谏录-太宗问政魏征》(附答案解析与译文).docx
《文言文阅读训练:王方庆《魏郑公谏录-太宗问政魏征》(附答案解析与译文).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《文言文阅读训练:王方庆《魏郑公谏录-太宗问政魏征》(附答案解析与译文).docx(3页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、文言文阅读训练:王方庆魏郑公谏录太宗问政魏征(附答案解析与译文)阅读下面的文言文,完成10T4题。材料一:太宗问公注】曰:“朕所行事,与贞观初有异否?”对曰:“贞观之初,陛下锐情思政,从谏如流,每因事触类为善,志有俭约,无所营求。比翥造作遨虢州统军裴师利奏:“诸山大有银矿,采之极有利益。”敕殿中少监赵元楷,令诸国府卫士及百姓采之。公进谏曰:“陛下巍巍盛德,所急在于仁义,所宝岂是珍奇?珍奇既积,仁义必损。且劳役卫士,与下争利,人不见德,将俘熟焉。太宗深纳之,即令停废。太宗问曰:“义宁之初,国家虽有关中,王世充、李密各自割据。当此之时,诸君所事之主,谁优谁劣?”公对曰:“李密智计英拔而器度局小。”
2、戴胄奏称:“王世充言议繁而寡要,为化但为一时之利,不堪思其后图。太宗曰:“平定天下,朕虽有其事,若守之失图,/土亦复难保。秦始皇实可为诫。公等宜念公忘私,荣名高位,可以长守。太宗谓侍臣曰:“计朕平定四方,优勤百姓,虽不及前代哲王,比炀帝故应万倍。但君臣相须,事同鱼水。然鱼不得水则立,水无鱼则废。固知国家唯藉臣佐及百姓,共相翊戴,方得保其尊荣。”公对曰:“昔楚王召詹何为相,何日:“唯解修身,不解理国。王又遣使重请何日:未有身正而国不理者。今远方慕化,并由陛下克己自修,所以夷狄咸知效命。”(节选自王方庆魏郑公谏录)材料二:君心不能以自正,必亲贤臣、远小人,讲明义理之归,闭塞私邪之路,然后乃可得而正
3、也。古先圣王所以置谏存之职,凡以先后纵臾,左右维持,惟恐此心顷刺之间或失其正而已。原其所以然者,诚以天下之本在是,一有不正,则天下万事将无一物得其正者,故不得而不谨也。(节选自朱熹庚子应诏封事)【注】公:即魏郑公,魏征。10 .材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。比者A造作B微多C至于谏争D时E有忤色F以此为G有异耳。11 .下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()A.存,在文中指怀有、怀着之义,与短歌行中“枉用相存”的“存意思不同。B.何取,获取什么。“乐夫天命复奚疑”中“奚疑”表示疑惑什么,
4、两者结构相同。C.功业,这里指的是功勋事业,与过秦论中“功业相反”的“功业”意思相同。D.原,推求,与五代史伶官传序中“原庄宗之所以得天下”的“原”意思不同12 .下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是()A.唐太宗在贞观初年能够专注于政事,积极听取他人进谏并力求节俭、没有过度的欲求,这与他后期的施政措施有所不同。B.魏征认为唐太宗让诸国府卫士及百姓开采银矿的敕令,不仅是强迫士兵劳动服役,更会与民争利,最终劝止了这种行为。C.戴胄指出故主王世充言论繁琐而缺乏枢要,贪图一时之利而没有远见,引起唐太宗对秦始皇的批评及对臣下的谆谆告诫。D.唐太宗向侍臣追述自己平定天下、优待黎庶的功绩,虽自认远胜隋
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 魏郑公谏录-太宗问政魏征 文言文 阅读 训练 王方庆 魏郑公谏录 太宗问政魏征 答案 解析 译文