文言文多文本阅读：良臣与忠臣之异（附答案解析与译文）.docx

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1、文言文多文本阅读：良臣与忠臣之异（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成1014题。材料一：赵简子日：“吾愿得范、中行之良臣J史黯侍，日：“将焉用之？”简子日：“良臣，人之所愿也，又何问焉？”对日：“臣以为不良故也。夫事君者，谏过而赏善，荐可而替否，献能而进贤，朝夕诵善败而纳之。道之以文，行之以顺，勤之以力，致之以死。听则进，否则退。今范、中行氏之臣不能匡相其君，使至于难;芨出左丕能定gM?若弗弃，则主焉得之？夫二子之良，将勤营其君，复使立于外，死而后止，何日以来？若来，乃非良臣也J简子日：“善。吾言实过矣J（选自国语晋语）材料二：鲁穆公问于子思日：“何如而可谓忠臣？”子思日：“恒称其君之恶

2、者，可谓忠臣矣。”公不悦，揖而返之。成孙弋见，公日：“包者吾问忠臣于子思，子思日：恒称其君之恶者，可谓忠臣矣。寡人惑焉，而未之得也J成孙弋日：“噫，善哉，言乎！夫为其君之故杀其身者，尝有之矣。恒称其君之恶者，未之有也。夫为其君之故杀其身者，举禄爵者也。恒称其君之恶者，远禄爵者也。为义而远禄爵，非子思，吾恶闻之矣J（选自鲁穆公问子思）材料三：冬十二月，或告右丞魏征私其亲戚，上使御史大夫温彦博按之，无状。彦博言于上日：“征不存形迹，远避嫌疑，心虽无私，亦有可为。”上令彦博让征，且日：“自今宜存形迹J他日，征人见，言于上日：“臣闻君臣同体，宜相与尽诚。若上下但存形迹，则国之兴丧尚未可知，臣不敢奉诏J

3、上瞿然日：“吾已悔之J征再拜日：“臣幸得奉事陛下，愿使臣为良臣，勿为忠臣J上日：“忠良有以异乎？”对日：“稷、契、皋陶，君臣协心，俱享尊荣，所谓良臣。龙逢、比干，面折廷争，身诛国亡，所谓忠臣J上悦，赐绢五百匹。（选自通鉴纪事本末贞观君臣论治）10 .材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）君A出B在外C又不能D定E而弃F之G贝I何H良之为？11 .下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.退，指使退出，“烛之武退秦师”的“退”表示使撤退，两者用法相同。B.向，指先前，与归去来兮辞中

4、“木欣欣以向荣”的“向”意思不同。C.效，指尽力，与出师表中“恐托付不效”的“效”意思不同。D.责，指责备，与陈情表中“责臣逋慢”的“责”意思相同。12 .下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（）A.赵简子想寻求范氏和中行氏的良臣，史黯表示反对，他认为范氏和中行氏没有良臣，如果有良臣，两家不至于落难。B.鲁穆公向子思询问什么样的人是忠臣，子思认为能一直指出君主过错的人就是忠臣，但是鲁穆公对子思的话感到不悦。C.鲁穆公向成孙弋转述了子思关于忠臣的言论，成孙弋欣赏子思，表示如果这句话不是子思所说，他会感到厌恶，D.唐太宗通过文彦博要求魏征要“存形迹”，魏征表示君臣应该上下一心，互相竭诚

5、相待，做表面功夫，不利于国家。13 .把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）荐可而替否，献能而进贤，朝夕诵善败而纳之。（4分）译文：（2）或告右丞魏征私其亲戚，上使御史大夫温彦博按之，无状。（4分）译文：14 .材料一与材料三所论述的良臣有何异同？请简要说明。（3分）【答案解析】10. CEG原文标点为：君出在外，又不能定，而弃之，则何良之为？“在外”是“出”的补充成分，应连在一起，“又不能定”的主语省略了，是范氏、中行氏的臣子，与前一句主语不同，所以第一处应断在C处；“又不能定”与“而弃之”两句之间是转折关系，所以E处应断开；虚词“则”可视为断句的标志性词语，第三处应断在G处。句

6、意：君主出奔到国外，（范氏、中行氏的臣子）又不能使君主获得安定，反而弃君而去，那么又算什么良臣呢？11. A（A.文中“揖而退之”的主语是“子思”，故“退”表示退出，没有使动用法；与“烛之武退秦师”的“退”用法不同。B.文中“向者”的“向”表示先前；“木欣欣以向荣”的“向”表示朝着；意思不同。C.文中“效禄爵者也”的“效”表示尽力、尽忠；“恐托付不效”的“效”表示奏效、效果；意思不同。D.文中“亦有可责”与“责臣逋慢”的“责”都是表示“责备”的意思。）12. C（“成孙弋欣赏子思，表示如果这句话不是子思所说，他会感到厌恶”错，材料二中，成孙弋赞同子思的观点，表示如果不是子思，他不会听到这种观点

7、。）13. （1）推荐好的，去除不好的，贡献自己的才能，进荐贤人，早晚讲述善恶成败的事迹让君主采纳。（“替工去除，1分；“诵”，讲述，1分；纳，使采纳，1分；句意1分）（2）有人报告说右丞相魏征袒护他的亲戚，皇上派御史大夫温彦博调查此事，（此事）没有实据。（“私”，袒护，1分；“按”，调查，1分；“状”，事实、根据，1分；句意1分）14. 相同点：两则材料论述的良臣，都富有才干，能辅佐君王治理国家。（1分）不同点：材料一论述的良臣对其君主保持了忠诚。（1分）材料三论述的良臣与贤能的君主同心协力，治理好国家，而对昏庸的君主并不保持忠诚。（1分）【参考译文】材料一：赵简子说：“我希望能得到范氏、中

8、行氏家的良臣J史黯在旁陪侍，说：“用范氏、中行氏的良臣做什么？”简子说：“良臣是人所希望得到的，又有什么可问的呢？”史黯回答说：“我认为他们算不上良臣，所以才问的。侍奉君主的人，应当谏正君主的过失，鼓励君主的善行，推荐好的，去除不好的，贡献自己的才能，进荐贤人，早晚讲述善恶成败的事迹让君主采纳。用文德来引导君主，帮助君主实行正道，勤心尽力为君主效劳，不惜以生命来捍卫君主。君主能听从采纳，就在朝任事，不能听从采纳，就辞官退去。现在范氏、中行氏的臣子，不能匡正辅助他们的君主，以至于使君主遭到祸难；君主出奔到国外，（范氏、中行氏的臣子）又不能使君主获得安定，反而弃君而去，那么又算什么良臣呢？倘若他们

9、不抛弃君主的话，你又怎么能得到他们呢？如果真是范氏、中行氏的良臣，就应当辛勤地为君主经营，使君主在国外重新获得土地、爵位，一直到死为止，这样的话，哪一天能到你这儿来呢？倘若来了，那也就算不上是什么良臣了J赵简子说：“好。我的话确实错了J材料二：鲁穆公问子思道：“怎样才能称作忠臣呢？“子思说：“总是指出君主错误的人，就可以称为忠臣了。“鲁穆公不高兴，子思作揖退下了。成孙弋觐见，鲁穆公说：“刚才我问子思忠臣的事，子思说：总是指出君主错误的人，就可以称为忠臣了J寡人对此很困惑，不能有所得J成孙弋说：“咦，这话说得好呀！为了君王的缘故而失去生命的人，以前有这种人。总是指出君主错误的人，却从未有过。为了

10、君王的缘故而失去生命的人，不过是尽忠于爵禄。总是指出君主错误的人，是远离爵禄的。为了义理而远离爵禄，如果不是子思，我是不会听说这种事的J材料三：冬十二月，有人报告说右丞相魏征袒护他的亲戚，唐太宗派御史大夫温彦博调查此事，（此事）没有实据。温彦博对太宗说：“魏征做事不摆出清廉的样子，远远避开嫌疑之事，内心即使没有私心，也有可以责备之处J太宗命令温彦博责备魏征，并且指出：“以后做事要有所保留。”有一天，魏征入朝觐见，对太宗说：“臣听说君主和臣下应该是上下一心，互相竭诚相待。如果上下都有所保留，那么国家兴亡就难以预料了，臣不敢奉诏J太宗惊讶地说：“我已经后悔了J魏征拜了两次，说：“臣有幸能侍奉陛下，愿陛下能使臣成为良臣，不要成为思臣J太宗说：“忠臣和良臣有差别吗？”魏征回答说：“稷、契、皋陶，君臣同心，共享尊荣，这就是所谓的良臣。龙逢、比干在朝廷上和君主当面争论，自己被杀，国家也灭亡了，这就是所谓的忠臣J太宗很高兴，赐给魏征五百匹绢。