文言文双文本阅读:甘茂相秦(附答案解析与译文).docx
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1、文言文双文本阅读:甘茂相秦(附答案解析与译文)阅读下面的文言文,完成1014题。材料一:甘茂相秦。秦王爱公孙衍,与之间有所言。因自谓之日:“寡人且相子J甘茂之吏道而闻之,以告甘茂。甘茂因人见王日:“王得贤相,敢再拜贺J王日:“寡人托国于子,焉更得贤相?”对日:“王且相犀首J王日:“子焉闻之?”对日:“犀首告臣J王怒于犀首之泄也,乃逐之。(节选自战国策)材料二:甘茂克言秦昭王,以武遂复归之韩。向寿、公孙爽争之,不能得。向寿、公孙爽由此怨,谗甘茂。茂惧,辍伐魏蒲阪,自去。樗里子与魏讲,罢兵。甘茂之亡秦奔齐,逢苏代。代为齐使于秦。甘茂日:“臣得罪于秦,惧而避逃,无所容迹。臣闻贫人女与富人女会绩,贫人
2、女日:我无以买烛,而子之烛光丰有馀,子可分我馀光,无损子明而得一斯便焉今臣困而君方使秦而当路矣。茂之妻子在焉,愿君以馀光振之光苏代许诺。遂致使于秦。已,因说秦王日:“甘茂,非常土也。其居于秦,累世重矣。自肴塞及至鬼谷,其地形险易皆明知之。彼以齐约韩魏反以图秦,非秦之利也J秦王日:“然则奈何?“苏代日:KXAMA&tto”秦王日:“善。”即赐之上卿,以相印迎之於齐。甘茂不往。苏代谓齐潸王日:“夫甘茂,贤人也。今秦赐之上卿,以相印迎之。甘茂隆王之赐,好为王臣,故辞而不往。今王何以礼之?”齐王日:“善J即位之上卿而处之。(节选自史记)【注】犀首:即公孙衍。绩:麻线,这里指搓麻线。10 .材料二中画波
3、浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)王不若重其贽A厚其禄B以迎之C使彼来D则置之E鬼谷F终身G勿出。11 .下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A.竞,文中是最终的意思,与与妻书中中“不能竞书而欲搁笔”中的“竟”字意思相同。B.亡,文中是逃亡、逃跑的意思,与过秦论中“秦无亡矢遗镀之费”的“亡”字意思不同。C.幸,文中是幸好、幸亏的意思,与阿房宫赋中“而望幸焉”中的“幸”字意思不同。D.德,文中是感激的意思,与鱼我所欲也中“所识穷乏者得我与”的“得”字意思相同。12. 下列对材料有关内容的
4、概述,不正确的一项是(3分)()A.得知秦王有任用公孙衍为相的想法后,甘茂便入宫向秦王道贺并主动请辞,最终获得了秦王的信任。B.甘茂提出把武遂归还给韩国并获得了秦昭王的认可,因此招致向寿和公孙爽的怨愤,最后被迫离开秦国。C.苏代入关中游说秦王,说甘茂是个有才能的人,对秦国地理十分熟悉,一旦被齐国利用,可能对秦国不利。D.苏代首先说服秦王假意重用甘茂,然后再借此劝说齐王对甘茂加以礼遇,于是齐王将甘茂封为上卿。13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)甘茂相秦。秦王爱公孙衍,与之间有所言。(4分)译文:(2)茂之妻子在焉,愿君以馀光振之。(4分)译文:14. 甘茂是如何说服苏代帮助
5、自己的?请结合材料二简要分析。(3分)【答案解析】15. ACF(3分)【解析】本题考查文言断句的能力。“重其贽”“厚其禄”共同充当“迎之”的状语,中间需要断开,故选A;“迎之”是动宾结构,“重其贽、厚其禄”是“迎之”的方式、状态,故选C;“使彼来”只是“置之”的条件状语,故D处不能断开,“置之鬼谷”是省略了“于”字的状语后置句,故选F。句意:“大王不如送他更加贵重的礼物,给他更加丰厚的俸禄把他迎回来,假使他回来了就把他安置在鬼谷,终身不准出来J16. A(3分)【解析】本题考查判断文言实词含义的能力以及课本知识的积累。A项“竟”字,文中是最终的意思,“不能竟书而欲搁笔”中的“竟”字是完成、结
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