文学院2023年度工作总结.docx

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1、2023年度文学院班子工作总结2023年，文学院党委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神和全国“两会”精神，扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。紧扣立德树人根本任务，突出“强化导向、激发活力、提升水平”，聚焦以党建为引领、以学科为龙头的教学、科研、人才队伍建设一体化建设，持续推进党建与业务深度融合。一年来，纵向科研项目立项14项，获得1项国家级艺术基金，3项国家社科一般项目，5项省部级项目。发表学术论文50余篇，核心论文16篇，出版学术著作7部。顺利招收中国语言文学一级学科8名博士生，形成完整的“学士一硕士一博士人才培养体系。一政治思想建设

2、方面（一）全面加强党的建设1抓好政治理论学习。制定学院党委理论学习中心组年度学习计划、党的二十大精神专题学习计划，开展集中学习34次，辅导报告次，实地教学4次。调研课题推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心路径探究获校“守正创新，推进党建与事业发展一融双高”调研成果评选三等奖。2 .扎实开展主题教育。制定文学院关于深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育实施方案；举办主题教育读书班，完成“凝心铸魂筑牢根本”等5个专题研讨；讲授马克思主义与中华优秀传统文化等4个专题党课；大兴调查研究之风，各党支部分类开展14个专题调研，形成6份主题调研报告。本年度学院接待各级领导、各高校参

3、访18次，班子成员带队赴吉林大学、东北师范大学等高校、企业考察交流26次；深刻检视问题，围绕“党建与学科建设的融合不够充分”等问题列出24项问题整改清单，开展“加强党建引领，提升中国语言文学一级学科博士点建设水平”专项整治工作，通过检视整改提升学科建设水平；狠抓整改落实，组织开展“我为师生群众办实事”活动，制定5个项目，17条工作方案，开展3次专项推进会，班子成员围绕对照检查材料中的47个问题进行一一查摆核销。3 .夯实基层党建工作。（1）持续推进党建示范创建和质量创优工作。开展教师党支部书记“双带头人”培育工程和队伍质量攻坚计划，党支部书记录制7场“支部书记讲党课凝心聚力共奋进”微党课。举办

4、第二届党员素质能力大赛。各支部结合专业特色，巧用地方资源，凝练形成支部特色。教工第一党支部与图书馆党支部共建，开展“文学典籍里的调查”系列活动；教工第二党支部结合漳州林语堂纪念馆，开展“深耕语堂文化讲好闽南故事”系列活动；教工第三党支部开展“闽南文化研究中的思政力量”系列活动；教工第四党支部开展“闽南文化的可视化研究”系列活动。省级“双带头人”建设单位教工第二党支部书记工作室、校级“双带头人”建设单位教工第三党支部书记工作室本年度通过省、校两级验收。（2）严格做好发展党员工作。本年度发展109名预备党员，转正87名党员，确定98名入党积极分子，完成299名师生入党申请人谈话工作。完成新转入入党

5、积极分子20人、党员40人档案核查工作；举办4期分党校培训班，培训604名学员。为毕业生党员送上“最后一堂课”，做好2023届毕业生党员组织关系转接工作。（二）加强意识形态工作严格落实意识形态工作责任制，将意识形态工作纳入学院年度工作计划，坚持“一把手”亲自抓，制定学院意识形态工作党委主体责任清单。通过定期召开各层面会议做好意识形态宣传教育，牢牢掌握意识形态主动权。加强对师生两微一端、QQ群等新媒体平台的管理，组建一批网络文明志愿者，积极传播正能量。严守课堂教学主阵地，班子成员一年听课不少于12课时。对师生进行马克思宗教观教育，定期对师生宗教信仰进行摸排，预防宗教渗透活动。加强阵地管理，充分运

6、用学院网站、微信、微博、QQ群等新媒体，占领网络舆论阵地。严格论坛、讲坛、讲座、年会、报告会、研讨会等活动“一会一报”“一事一报”审批制度，严格落实“三审三校”制度，由专人把关负责审核学院新闻报道，截止12月25日，学院官网发布新闻142篇，官微发布新闻628篇,在学校官网发布新闻10篇,在校外媒体发布新闻59篇。打造了“闽南诗歌节”“跟着诗人喝茶去”等为主题的宣传品牌，部分活动被学习强国、中国新闻网、光明日报等主流媒体报道，获学校精神文明建设先进单位、宣传工作先进单位、校园十佳新媒体等荣誉。（三）做好安全稳定工作始终把安全稳定工作放在第一位，建立各科室安全责任制，完善各项应急机制。加强师生安

7、全教育，开展国家安全、网络安全、消防安全、防灾减灾、防范毒品、反邪教等主题教育，学生工作提质增效立项“动脑袋，捂口袋”防诈骗主题教育顺利结题。抓好安全大检查，定期对学院办公区及宿舍区进行安全排查，及时解决安全隐患，全面筑牢安全防线，保持校园安全稳定。本年度无发生安全责任事故。（四）做好学生思想政治教育工作深化思想政治工作质量提升工程和“三全育人”综合改革。21汉语国际团支部获校2023年团支部风采展示一等奖，22汉语师1班获校新生最佳易班级。首办弦歌音乐会，原创剧目醒觉如梦晓风残月获第五届福建省大学生艺术节剧目奖三等奖，剧本闽海雄风青衣一炬竿木足亡秦获剧本评选一等奖和三等奖，两位学生获演员奖三

8、等奖。寒假“我和我身边的中华优秀传统文化”主题社会实践获省级优秀实践团队。“经典润乡土”暑期社会实践2个项目获教育部语用司推普助力乡村振兴项目立项，入选“全国大学生暑期实践项目TOP1O0”,赴华安县推普助力乡村振兴社会实践团队获批国家级重点实践团队，“经典润乡土”实践团队获评全国2023年“三下乡”社会实践优秀团队。“关爱退役老兵”活动获校第五届志愿服务项目大赛三等奖，“中华优秀传统文化进校园”项目获校第五届志愿服务项目大赛优秀奖。蝉联第25届校运会“体育道德风尚奖”。2023届毕业生有2人考取博士，本科生考研升学率达近20%。2023届毕业生初次就业率88.58%在校内排位第二，年终就业率

9、名列前茅。本年度获批2023年校思想政治工作精品重点项目1项，学院团委获2023-2023学年校五四红旗团委。学生获国家级奖项10项，省级36项。学院蝉联校两赛团体总分冠军，在学雷锋千人诵比赛荣获特等奖，6名学生获得两赛十佳选手。辅导员团队获得福建省军事理论微课教学竞赛二等奖1人，福建省高等学校思想政治教育研究会优质视频二等奖1人，校辅导员素质能力大赛三等奖1人，校十佳新媒体指导老师1人，校精神文明建设先进个人1人，闽师大教职工朗读比赛一等奖1人，“易班优课求职辅导课程学习大赛”优秀指导老师1人，易班新生班级建设“优秀指导教师”1人。二领导能力方面(-)加强本科教学体系建设，构建多元人才培养模

10、式1 .围绕国家级、省级一流专业建设需求，争取代表性成果，拓展专业深度发展。(1)开展专业建设调研，扩展本科专业建设的广度和深度。走访浙江师范大学、上海大学、东北师范大学、吉林大学、辽宁师范大学等高校，“以读促写、艺文结合”的办学内涵逐步清晰。聚焦“写”召开首届海峡两岸戏剧教育暨创意写作研讨会，深耕“读”与地方政府筹划“阅读行动计划”，原有“艺文美育”中“古琴”“茶艺”成果进一步显现，专家入校评估期间汇报“人文美育”教学成果得到肯定。(2)加快学术性本科人才培养体系的构建和推进本硕一体化工作。调整2023年本科人才培养方案，加入学术性研究类课程；以卓越教师班为抓手，实施本科生研究项目立项工作；

11、探讨研究生课程本科生选修实施可能性。(3)推进本科教学质量工程，首获国家级教学项目，省级教学项目进一步夯实。获全国第三届高校教师教学创新大赛(正高组)三等奖1人，福建省第三届高校教师教学创新大赛(正高组)一等奖1人，获批一流课程1门，省级虚拟教研室1项，省级教改项目1项。(4)师范卓越人才培养“3+2+1+2”体系不断完善，初步构建了以三级认证为导向的课程体系，人才培养的成效持续体现。2023年获全国师范生教学技能赛二等奖1人，省级师范生教学技能大赛一等奖4人，二等奖2人，位于省内榜首。2 .以本科审核评估为契机，加强本科教学规范化、体系化建设。(1)通过师范认证中期审查，配合学校相关部门，顺

12、利完成本科人才审核评估工作。期间整理近2千份的试卷，毕业论文和实习材料，修订近200门课程大纲；评估期间安排专家听课3门次，调阅培养方案4分，试卷5门次10份，毕业论文7笆WO(2)修订文学院本科教学管理文件汇编，重新审定了各教学工作小组名单，明确了本科教学各行政岗位的职责，从教学管理、学生管理、实习实训、质量监控等四个方面制定或修订了46份文件，初步实现了管理高效化。(3)调整实习工作方案，原来分属两个学期实习工作，统一改为第三学年第二学期实习，努力为学生创造良好就业升学环境。整理文学院校外指导教师，文学院实习基地材料，优化实习生实习记录材料，为实习标准化建设奠定基础。(4)制作师范专业职业

13、技能考核卡，包括硬笔、粉笔、普通话、教学设计、片段教学五项内容，细化评定标准，初步形成有效的评测模式。(5)细化汉语国际教育(师范)专业IPo体系，以中学语文二级专业认证为标准修订了人才培养方案，细化毕业要求和达成度指标。制定2023级留学生人才培养方案，招收本科留学生6名。3 .借助不同平台，构建多元的创新人才培养模式，丰富专业建设的内涵。(1)加强闽台交流合作，办学的地域特色得以进一步凸显。邀请台湾专家学者参加第八届闽南诗歌节、“诗心琴韵”弦歌晚会、“福建茶文化与文学书写”等各项活动；台湾诗人萧萧开展“经典阅读与创意写作”创意写作工作坊；台湾华梵大学师生访问。(2)融入当地文化生活圈，推展

14、专业的社会影响力。龙江二部曲-南湖金花在漳州古城木偶表演馆进行校外公演；地域人文地标导入中文人才培养，诗歌、戏剧等文学创作成果丰硕。(3)依托国家语言文字基地协同创新工作取得重大成果。与同济大学国际文化交流学院签署合作协议；邱煜焜老师荣获“国家通用语言文字推广普及先进个人”。基地融入地方如华安县、诏安县、长泰县等开展推普工作，助力乡村振兴。(二)深化学科建设改革，提升研究生教育与学科建设水平1 .全方位提升研究生培养质量(1)加强研究生教育管理制度建设，强化研究生培养过程管理。一是以发展为中心，加强教学制度建设。规范研究生课程与教学管理，制定闽南师范大学文学院研究生课程与教学管理办法，完成研究

15、生各专业培养方案的修订与制定工作，制定文学院博士研究生必修环节考核实施细则(试行)、闽南师范大学文学院全日制教育硕士专业学位研究生实践教学方案。二是以能力为导向，搭建学术平台。举办学术论文报告会1场、教育硕士教学竞赛比赛1场，实施1期教育硕士实践技能提升计划，带领30名学术型研究生赴南京大学游学。本年度研究生参加省级以上会议80人次，发表学术论文81篇，参与课题研究27项，获国家奖学金4人，省级以上比赛获奖2人。(2)加强研究生导师队伍建设，提升导师育人能力。一是持续壮大研究生导师队伍。本年度新遴选学术型博士导师1人，学术型硕士生导师9人，专业型硕士生导师7人，副导师2人，校外实践导师3人。二

16、是完善研究生导师管理制度。加强博士导师岗位管理，制定文学院博士研究生导师遴选与招生管理工作实施细则。召开2次导师培训会议，组织2位导师参加省级导师培训会。立项2项校级重点教改项目、2项校级课程思政建设项目。(3)统筹推进研究生招生工作。加强硕博招生宣传。充分利用线上平台，组织1场硕博招生宣讲活动，研究生报名人数与往年相比有较大增幅。2023年，招收全日制学术型博士研究生8人，学术型硕士研究生45人，专业型研究生89人，留学生14人。2 .科研工作取得喜人成绩(1)科研项目再创佳绩。据不完全统计，2023年纵向科研项目立项14项，经费逾180万元，其中国家级项目4项、省部级以上项目9项。共获得1项国家级艺术基金(经费达90万元)，3项国家社科一般项目，5项省部级项目。2023年我院教师共发表学术论文50余篇，核心论文16篇，出版学术著作7部。(2)学术交流稳